家长会教师发言稿12篇

第页家长会教师发言稿12篇家长会老师发言稿1

各位家长，下午好！

首先特别感谢大家在百忙之中来参与今日的家长会。我们对家长会都有一种特别的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教化内容；胆怯 开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是一样的：如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校老师与家长的联系。

对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。

但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。我常常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能欢乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成果还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关切一下孩子的家庭作业状况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特殊是数学，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，我的数学每一天在练习时，都要求家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发觉这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后再签字。

前两天，我在网上看到这样的一个内容，最近美国评出的优秀老师在家庭教化方面给家长提出了10条建议，我在这里也举荐给大家：

1.尽量多表扬。孩子具有肯定的自信念，才乐于学习。

2.多关切孩子的学习内容和实际进步程度。

3.常常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游安排时让孩子从书中查找地名、路途、测量距离等。

5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激烈不已，反复研讨，那么，耳闻目睹之下，孩子就不知不觉地受到影响，仔细读书、解答课外练习题，吸取学问。

7.尽量不要在孩子面前争论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8.定下家庭学习规则。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今日所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学问驾驭得快而且觉得负担轻。家长要培育孩子读书时多问几个为什么。

10.重视上学。尽量避开因家庭问题导致孩子缺课。我真心希望今日各位来开家长会和老师沟通的，不仅仅是了解孩子的学习状况，也应当了解一些孩子在学校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充溢诚意的真心沟通，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的指责或悲观的话语。

家长们，这学期的学习任务应当说是比较惊慌的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教化引导，同时也希望能够为他们加强养分。让我们一起努力，在最终的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美妙明天祝愿。

感谢！

家长会老师发言稿2

各位家长，你们好！

特别感谢各位家长按时参与家长会，从今日到会状况和到会时间就足以看出家长对孩子的重视程度，对孩子的重视程度越高，家长的素养就越高，这是一条亘古不变的规律。我们学校的老师曾视察说，一实小的家长素养一届比一届高。通过开学以来短短的几天，我就体会到了这一点。譬如，第一天的新生报到，就有几个家长主动帮忙带孩子、发信息表等，开学后，还有，老师最头疼的送路队这件事又是在家长的帮助下平安的度过了每一天。今日，借此机会我和张老师代表全体家长向这些无私奉献的家长鞠个躬：感谢你们！有了这次开门红，我想今后咱班的各项工作在咱们这帮高素养家长的支持和协作下，确定会开展的特别顺当。

一、自我介绍

教龄20年，省级骨干老师，河南省校讯通老师博腕，多次获市级优质课一等奖，主持的课题获省级成果一等奖，多篇论文曾发表或获奖等等。现担当一（3、4）两个班的数学课，兼任一年级数学教研组长。

这些成果的取得主要得益于有一批批高素养的家长和一批批优秀的学生的支持和协作。当然，这些成果已成为过去式，现在，我面对的是又一批更加优秀的孩子和家长，这样就会促使我只有更加努力，才能不辜负家长对我的期望，才能对得起这帮可爱的孩子们，对得起我的良心！

二、总结一周状况

（插曲）从送走毕业班到现在，我的心理历程可以用以下四个词来形容：迟疑彷徨—跃跃欲试——追悔莫及——随遇而安

最难教的是一年级，五年级语文数学各下来了3个老师，放着平稳的日子不过，非要找罪受，想到已经40多了，假如再不下来，今后就再也没有胆识了。于是就下了决心，确定跃跃欲试。虽然下了决心，做好了充分的心理打算，但真正面对现实后，我有点懊悔了，7年不交一年级了，面对这么小的孩子，孩子不适应，我也不适应，有点手足无措，落差太大了，不知道怎么沟通，焦急上火了，曾经告知组长，换人吧，但是不行能的，经过几天的磨合，找到了一些方法，孩子也规则了，我浮躁的心也渐渐的静了下来，感觉还挺好的，随遇而安吧。现在，通过一周的接触，看着这些一个个可爱的孩子，假如让我离开，还真有点舍不得。

一周的支配：有的家长很纳闷，孩子上学一周了，也不发书，都干些什么呀。俗话说，磨刀不误砍柴工，孩子入学后，我们每天都在进行养成教化训练：课堂基本习惯的训练和课下嬉戏平安教化的训练。课堂基本习惯的训练包括：进教室、问好、坐姿、倾听、举手、发言等等；课下嬉戏平安教化的训练包括：上厕所、友好相处、不带零食玩具、路队等等。

为了让孩子听得明白，配以儿歌的形式来教化。从这些我们足以看出好习惯的重要性。好习惯受益终生。我说这些是希望家长在家里能够像老师一样训练孩子。（分别说明。练坐姿、倾听）

三、上学用品的打算及要求

学习用品：书包、文具盒（不带铅笔刀）、铅笔（10支削好的铅笔，不要自动铅笔）、直尺（两面都是直的）、这些学习用品不能太珍贵，越简洁越好。不要太困难的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上课把这些学习用品当玩具，二是预防孩子的攀比心理。回家检查一下，假如孩子的学习用品属于老师说的，立刻换掉。

还要打算：水杯、纸巾、

水杯：不须要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

橡皮短暂不用打算，为的是不让孩子依靠橡皮，一次性写好。

不要带小刀、转笔刀等存在危急的文具，不要带玩具、漫画书、零食等。

最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。可以将名字写在小纸片上，再用透亮胶粘到这些用具上。

包好书皮，最好是透亮窗纸书皮。

四、家校协作，养好习惯

1、养成良好的作息时间。

早睡早起，吃好早饭，按时上下学，不迟到，不早到（平安因素）。

吃好早饭：学校不同于幼儿园，主要任务是学习，孩子在校时间长，活动量大，假如不能保证好孩子的早餐，到第三节课就会感到饥肠辘辘了，所以孩子的早餐肯定有养分，不能随意在街上买点应付了事，时间一长孩子的健康就得不到保证（下次举荐早餐）。

为了孩子的健康，国家教化部要求孩子每天加饮一杯奶，刚好补充孩子的体力。这个奶是国家教化部特地为中小学生特制的一种奶，所以可以放心饮用，因此我建议每个孩子都要喝。收费标准是一学期101天220元。

按时上下学，不迟到，不早到：到校、放学的时间已经告知了家长，家长肯定根据规定的时间接送孩子，不迟到，但也不能早到。假如早到的孩子大门不开或老师没来，孩子处于无人监管状态，都会存在平安隐患。

保险：一年每人50元。

2、每天询问在校状况。

孩子刚入学，还没有详细的书面作业，我建议近段在家强化孩子的常规教化。像坐姿（能坚持坐10分钟），倾听（和孩子说话时，让孩子看着你的眼睛）、举手、发言。另外，每天接到孩子后，询问一下一天的在校状况。如：今日上了什么课？语文课学了什么？数学课学了什么？你是怎么学会的？不要小看这个沟通，孩子和你沟通的过程就是他对学问整理的一个过程，也就是说，他要把所学学问像放电影一样进行再现。再往宽了说，也是培育孩子语言表达实力的过程，今后让孩子积累素材的过程。积少成多（语文就是积累的过程）（对孩子的话题要很感爱好，不要正忙呢打发孩子，下次就不说了，长大逆反）

还可以问又相识了几个小挚友？他们的名字是什么？你喜爱和谁玩？不要小看这些问话，这些问话可以让你刚好了解孩子的心理改变、心理感受、心里动向，可以刚好进行调整。假如孩子说和那个小挚友有了冲突，对老师有什么怨言，这时你不要顺着孩子的思路走，孩子说什么就是什么，你要学会听从孩子的口中辨别事情的缘由，再做出正确的推断。和同学有小冲突时要大度，要宽容别人。

3、学会表扬孩子的老师。

亲其师才能信其道。也就是说，学生往往会因为喜爱一个老师，而起先喜爱这个老师所教的学科，并且会努力把它学好。相反，家长假如每天不分场合的说老师种种缺点，你说他怎么会喜爱这个老师呢？往远了说，孩子也会像你一样看待别人，在她的眼里谁都有缺点，他会有挚友吗？人无完人，就算是老师真的有什么事情做的让家长有看法了，千万不要当着孩子的面说，你要学会站在老师的角度和孩子说明，然后把你的想法告知老师，我们确定会虚心接受。要不，你在哪为此事每天耿耿于怀的，老师还不知道怎么回事呢。要理解老师，不要揣测老师。尽管我们全力以赴去做好每一件事，但不行能达到尽善尽美，俗话说，一人难称百人意。所以说，你对老师有什么要求了，干脆告知我就行，不要到处乱说。其实到最终还是交给我们老师处理。

4、给孩子一个学习的环境。

给孩子一个单独的房间，打算一个书桌，一进这个房间就有种学习的感觉。特地的人来照看孩子，不要今日这个，明天那个，让孩子无所是从。更不提倡老人照看孩子（无原则、溺爱）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母关系不和、离异的家庭。

5、刚好收看信息。

孩子小，老师要常常发信息和家长沟通，不要一起先很簇新，时间一长简单倦怠。家长要保持主动的心态面对孩子的任何事，须要孩子知道的肯定要读给孩子听。要应付孩子。你要知道，家长对待学习的看法就是孩子对待学习的看法。

6、座位。

这是家长最为关注的话题，择校—择班—择座位。

从这一系列的字眼中可以看出家长对孩子的望子成龙，望女成凤的心态，老师很理解，一家一个珍宝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老师眼里，全班66个孩子都是老师的珍宝，所以，老师想让每个孩子都满足，但是，班大人多，不行能让每个孩子都满足。现在，老师为了便于相识孩子，只是根据路队随意排座。过一段对孩子了解后，为了每一个孩子的发展，就要依据性别、性格、孩子的特点、习惯等多方面来排座，然后，再两周循环调动一次。所以，假如你的孩子没有特别状况，请不要给老师提出这方面的要求。假如在排座位方面有更好方法，可以提出来。

7、制作胸卡。

8、提倡亲子阅读。

每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读实力的同时，又增进了家长与孩子的情感沟通。

家长会老师发言稿3

敬重的各位家长：

你们好！

首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与家长会，对此我们表示诚心地感谢与热情的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教化目标。我知道有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活状况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今日这个家长会，主要目的也是：希望你们家进步一步协作老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，以便老师刚好调整工作，促使你们也能够主动参加到孩子的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。

上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的特性。今日，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同沟通我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不肯定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行共享。最终要给各位家长们2点小小的建议。

1、观赏孩子。

哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地观赏他，拥抱他，赞美他，为他骄傲。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。

2、保持一样，不迁就孩子

孩子是同等的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习机会、熬炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心希望家长们刚好地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也感谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的状况。

今日的家长会我会简要地讲解以下几个方面：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理实力的培育，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容许多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有实力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手肯定会特别灵活的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到成功的果实。

2、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特别状况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着亲密的关系。因为我们的教学安排都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如常常缺勤对孩子的学习有很大的害处。另外，小挚友有事不上孩子园肯定要请假，不能亲自来打电话也可以3、家长要留意培育孩子养成良好的卫生习惯，在休日里，定期为孩子洗头、剪指甲。

3、人员调整

本学期我班老师有肯定的调整，齐老师担当幼儿园保健医生，老师将接替他的工作，希望大家理解。

4、开设特长班

本学期我们将开设两个特长班，舞蹈（戚老师）和绘画（周老师）。详细支配为每周五的下午，时间为一个小时，家长挚友可以依据幼儿爱好爱好为幼儿选择特长班。

5、班级活动的开展

欢高兴喜过大年活动开展的特别胜利，在这里要感谢在坐的家长挚友，在以后的日子里我们还会相继的.开展各种活动，希望家长挚友们能一如既往的支持我们，因为亲子同乐是最美妙的时间，让我们用相机、用画笔用各种形式来留住这最美妙的时间、最温馨的画面。

6、收费

我园于每月月初收取幼儿的饭费与管理费，希望家长协作我们在一天之内结账，并在钱上标注幼儿姓名，感谢大家。

7、希望各位家长详细做的事。

（1）希望家长在家教化孩子走路时不乱奔跑，不说脏话，不咬人，不打人。教化孩子养成良好的行为习惯。现在的孩子都是独生子，爸爸妈妈、爷爷奶奶，四个大人围着一个孩子转，有好吃的都是给孩子吃，有好玩的就买给孩子，因此孩子就认为好玩的好吃的都是自己的，就不懂得与人共享。他们缺乏合作，共享，谦让，奉献等集体生活的阅历，简单形成以自我为中心的思想观念。到了孩子园遇到大家一起玩玩具的时候，你要这个，我也要这个，谁也不愿让步，就出现攻击行为。因此请家长在家有意识地教您的孩子学会共享，详细可以先从让吃的起先，有好吃的可以让他分给爸爸妈妈和爷爷奶奶吃，有的家长可能不好意思吃，那就给孩子一个印象大人不会吃他的东西，所以他就会很大方地分给你，其实他知道你不会吃，会还给他。所以请家长们要作到言出必行。另外就是要教化孩子讲道理，利用各种机会教化孩子养成通情达理的思维习惯）

（2）请全部的家长在双休日肯定要求孩子养成良好午睡的习惯。

（3）在家要对小挚友要多培育其动手实力。（让他们撕纸、剪纸、捏橡皮泥）总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教化的一样性，共同教化好孩子。敬重的家长，学校教化不万能，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些打算。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，俗话说：“无规则不成方圆”。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。小班的常规建立好了，将为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。因此请家长对我们的严格能赐予充分的谅解。我们班的孩子很有礼貌，看到别的老师会打招呼，因此希望你们对我们的工作赐予更多的支持。希望你们有事多找我商议，信任我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美妙的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。

在最终，我要感谢我们班全部的爸爸妈妈们，感谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教化方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教化好孩子，同时希望你们在以后接着支持我们的工作。

家长会老师发言稿4

大家好，我是xx班的张老师，很兴奋再次和大家见面。

时间过得真快呀，回想一下去年的老师会场景，仿佛就在昨天一样，可是在看到孩子们，才发觉我们一起留下了很多美妙的脚樱XX年9月，和我们今日一样，进行了老师会，同时在老师们的耐性协作下，我们顺当的完成了工作，希望今日的老师会不光是我们说你们听，而希望你们能提出珍贵的看法。首先，我将上期工作做一个简洁的总结：

上学期，我们开展了丰富多彩的活动。XX年11月7日，我园组织进行了“秋游富乐山”活动，我们望见了孩子们发自内心的喜悦，真是比盛开的菊花还要美，同时也增进了亲子之间的关系，我信任对于孩子来说是一个美妙的回忆。关于此次活动家委会的同志们也出了不少力，帮忙购票，组织幼儿有序进场等，特殊是季涵仪的妈妈，到广告公司为我们班做了秋游的标语，楮天亦泽妈妈，用她的休息时间给我们幼儿打算的好玩又美丽的玩具。

XX年12月7日，开展了一学期一次的“老师开放日”活动。此次活动老师们很关注，参加性很高。信任这次活动让老师了解到了孩子在园的一些状况，这次开放日我们都是以幼儿园的特色课奥尔夫音乐为主，我们班第一个活动是吴老师执教的《毛毛虫的新衣裳》，幼儿在嬉戏中欢乐的学习，感受音乐的美丽。大家还穿上了伸缩衣尝试了毛毛虫变蝴蝶的过程，都体会到了无限的乐趣。其次个活动是消防演练，孩子们在自己的生活阅历中，说出了火给人们带来的好处，在一声警报声中，我们的演练活动便自然的起先了，孩子们用潮湿的毛巾捂住口鼻进行有序的疏散，我们的消防员叔叔穿着消防衣，开着救火的消防车来到了我们的幼儿园，大家都特别的激烈，通过叔叔们细致的讲解，以及宝宝与老师亲自参加灭火，穿消防衣的竞赛中，很好的了解了一些消防学问，也学会了在火灾面前自我爱护的一些方法，受益匪浅。

在12月30日我们还实行了“家庭风采秀”的活动，各位老师和小挚友们接到通知后，都主动报名打算节目：有的宝宝和爸爸妈妈一起表演唱歌，有的宝宝念诗歌，爷爷、爸爸、妈妈才艺展示，还有的宝宝与自己的妈妈创编了故事表演，双簧、时装秀，亲子操等等，节目的形式多种多样，特别好玩。在大家的努力中，我们的活动也特别的胜利，信任这短短的一个多小时，给我们大家以及小挚友都留下了深刻的印象，在此，我们老师也要感谢班上的一些老师，贡献了自己的力气，为班上活动的环创供应了一些物品的支持，如蔺向连琦爸爸把家里的音响供应给班上运用，刘艾莎妈妈给我们供应了许多饰品挂件及邓子灵妈妈带来的圣诞树，肖锦鸿、夏正、蔺小挚友的老师为我们带来了彩条，美化了我们的教室，此外季涵义妈妈还用自己的化妆品给幼儿化妆，王子豪妈妈帮给小挚友化妆，李天浩的爸爸帮我们摄像，收集资料等，活动能很好的开展，也离不开你们热心的帮助与参加，特别感谢！希望这学期能得到更多老师的大力支持！将我们的班级工作开展得更好！

不过话又说回来，我们组织这么多活动是为什么？不是为了让老师仅仅当一名观众，而是能够参加进来，和老师共促孩子更好的学习，我们的教化观念可以不同，但是我们的目标是一样的就是:尽心尽责的教化好幼儿！回首这过去的一学期发觉许多幼儿都有进步。

在生活自理实力方面。让幼儿自己穿脱衣服、叠毛巾、入厕、洗手、擦屁股等，不是我们老师懒，怕脏怕累，而是为了训练幼儿的动手实力。记得陈曦璐、黄子奇小挚友刚到我们班时，不会自己穿脱衣服，独立性比较弱，但是现在他们可以渐渐的穿脱衣服了，吃饭也仔细了很多。尤其是璐璐，以前上厕所都要老师帮忙，现在可以自己上厕所了，协调实力也进步不少，这让我们三位老师都感到欣慰。我们班有许多小挚友的自理实力很好，如左家瑞、陈思嘉、肖锦鸿、欧力源、楮天亦泽、任翎瑞、马静悦、姚昊、罗瑞西、刘思婕、何云阳、文炫皓等小挚友，值得表扬。还有些小挚友是属于自己会做但时间观念不强，总落在别人后面，如汤瀚森、何雨姿和焦微月小挚友，这学期希望你们加油哦！

在性格发展方面。有几个小挚友的进步很大，如刘思婕，记得有一次小歌手竞赛时，妈妈叫她唱歌，她不唱，有时回答问题也很害羞，但是现在她表演的欲望增加了，念儿歌声音特殊大。还有蔺向连琦小挚友，刚来我们班的时候，不会主动和老师说话，就是说早上好都会不好意思，现在不同了，她很活跃了，能主动和老师同伴沟通，并且能大胆表现自己。还有焦微月小挚友，她来的时侯，不太喜爱说话，但是现在她会主动找老师闲聊了，画画也越来越棒。另外邓子灵小挚友，是属于平常挺爱表达，但在正式场合就有些害怕，可是上次在家庭风采的故事表演中，在妈妈和老师的共同努力下，她能大胆的表演，就是一个很大的进步！还有林语葭、楮天亦泽、向汗成、于明生、罗瑞西等小挚友的进步都很大哦。

在语言表达实力方面，我们班许多小挚友表达实力发展都特殊好，如欧力源，陈思嘉、刘艾莎、邱兰琪、何子一等小挚友，在回答问题时能用完整的句子表达，思路很清楚。可以说我们班的小挚友都有进步，但是进步最明显的就是陈曦璐小挚友，她以前说的最多就是“为什么呢？”，并且不会跟着你的思路走，但现在她表达更有条理，吐词跟清晰了。

在数学方面，王子豪、何子一、何云阳、蔺向连琦、汤瀚森、邱兰奇、向汗成、王俊森、杨松涛、陈思嘉、刘思婕等小挚友的数学始终都不错，不管是写数字还是排序，单双数的相识都驾驭的不错。也有进步很大的小挚友，如：任翎瑞、黄子奇等，不过任翎瑞的握笔姿态需订正，黄子奇在数字书写方面要多练哦。陈曦璐小挚友对数字很干爱好，记忆里也超好，只是动手实力须要进一步提高。也有些小挚友在写数字方面要多练，文炫皓、夏正、石晓川、何锐浠、何依一、王云妍等小挚友，此外希望马静悦、焦微月、向汉成、季函仪、邓子灵等小挚友上课要更加用心一点哦。

在社会交往实力方面，我班幼儿的情商发展还是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小挚友的关系也很融洽，如李天皓、刘艾莎、夏正、何依一、何子一、林语葭、季函仪、王子豪等小挚友，很会关切别人，也最喜爱帮我们班集体服务，是老师能干的小助手呢！

时间有限，我不能把班上每个孩子提到，希望老师见谅！以上不管是受到表扬了还是指责了，那都是过去的事了，点小挚友的名字的目的是希望老师能看到孩子的进步，知道孩子有哪些不足，这样才能跟好的教化好孩子。

本学期我们的特色课程主要有奥尔夫音乐教程、早期阅读、创意课程和英语课程。下面为了老师能更好的了解这几门课程，在此做一个简洁介绍。

奥尔夫音乐教程。所谓奥尔夫音乐教学法是综合音乐、喜剧、文学、图画等各种艺术为一体的教学法，取材于儿童日常生活阅历，是一种经过积累、探究、创建而进入认知的全新的音乐教学理念。对于孩子，与其说是一种教化，不如说是一种文化、一种看法、一种感染、一种必要。音乐中不是简洁的“哆来咪”，它有精彩的故事，近百首好听的儿歌，念谣，让孩子朗朗上口。该课程包含有歌曲识谱，儿谣节奏，音感训练，音乐观赏，乐器合奏。还有一套细心设计的音乐嬉戏书，呈现了孩子阶段性的成长。经过半学期的学习，孩子对音乐的感悟、对节奏的熟识，对唱谣的酷爱，信任老师都已经发觉了。请你们信任学习奥尔夫音乐对您的孩子来说是一件华蜜的事。

早期阅读。什么是早期阅读？很多教化家一样认为，早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借改变着的色调、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的爱好和行为。那早期阅读的目的是什么呢？是让孩子能认大片的字吗？当然不是，那又是什么呢？简洁一句话就是提高幼儿学习书面语言的爱好，驾驭阅读技巧。有句俗话说的好，爱好是人们最好的老师。只要孩子对阅读产生了爱好，他们会主动学习，渴望识字，而不是被动的死记硬背了。幼儿园早期阅读活动内容，大致分为三种：一种依据图书进行阅读；二种帮助幼儿相识一些汉字；三让幼儿了解汉字的结构。依据幼儿年龄，我班幼儿上学期主要是接触在第一种，在本学期会接触到其次种帮助幼儿相识一些汉字，在学前班会接触第三种活动内容，同时为幼儿进入小学阶段做好打算。同时在进行早期阅读教学时老师会依据要求，创建丰富多彩的学习环境，让幼儿充分感受书面语言。

创意课程。这是我们上学期引进的新课程，创意课程依据春、夏、秋、冬不同时间有不同的主题，每个主题包含五大领域：语言、社会、数学、健康、艺术。内容非常丰富，并且每个主题有一本书，这样幼儿可自己动手操作，此外，还为幼儿供应了丰富的视屏资料，这样增加了活动的趣味性和生动性。并且，每一个主题，我们会通过走廊里的主题墙反应出来，这个月的主题内容及幼儿的表现，让老师能更好的了解。在一学期结束后，还会对每个幼儿进行全面的评估，这样老师能清晰的发觉幼儿的优点和不足。

英语活动，每周两节，是有专业的英语老师执教，隔周外教也会参加其中。外教执教不但对幼儿英语口语表达有帮助，更加让孩子感受到了英语文化。孩子在英语活动中非常活跃，爱好很浓。

今日，我们相聚于此，只有一个目的就是希望我们能很好沟通，为教化好孩子共同努力。记得我国教化专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。感谢大家的倾听！

家长会老师发言稿5

敬重的各位家长：你们好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的“教化孩子”，是孩子把我们联系在了一起，是孩子让我们有了共同的目的，是孩子让我们向者同一个方向前进!我做为本班的班主任谈几个问题。

一、班级状况分析：

本班目前有52位学生，其中女生27位，男生25位。两个月下来，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言主动，课后仔细完成家庭作业，虽然这次期中考试成果不是很志向，但我们班有杨美琴，梁雨欣，王文杰(女)叶方婷，应日森等一批酷爱学习的同学，有骆晓颖，杨楚涵，杨莹，杨美琴等一批酷爱班级的班干部，还有王强，王子璇等具有较大潜力的同学，所以我们班肯定会越来越好!

当然，问题也是存在的：

1、我们班有17位同学，根本放弃学习，很难集中留意听课。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂又不问，作业做错了，没有刚好进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，不懂如何融入新的学习课堂。

4、马虎马虎，常丢三拉四，每天每科都有好几个学生，遗忘做作业，或遗忘订正作业，特殊是周末的作业，几乎是一句空话。有个别同学要到学校里抄一下，甚至有的同学连抄也懒得抄。

5、还有个别同学始终持续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，爱看电视，爱上网，这样对孩子的成长特别不利，真的要引起家长的重视。

6、班里还有个别的同学喜爱说脏话，出现辱骂同学甚至辱骂老师的现象，虽然我们全部的老师都很重视引导，但是这些现象依旧存在!

二、治班策略：

依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于七年级的同学，我特别关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一些日经常规，目的是要学生养成良好的学习习惯，让学生在近一个学期中能变更原先那些不良的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。

三、是中学与小学的区分：

初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少七年级新生由于对新学期学习阶段，缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

四、是学习问题：

中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求同学要逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。详细表现在：不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程;不满意于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。

分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经验。

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种状况：七年级新生带着新颖 和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如厌烦上学，对成果悲观，对学习产生焦虑心情，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的变更，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，感到悲观;有的学生小学毕业时成果不志向，与同学们有肯定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

五、给家长的建议：

1、做一个榜样型的家长。

协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步

2、做一个监督型的家长。

作业督促：

常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。孩子的上网状况，问题比较大，痴迷网络，而荒废学业。

孩子的作息时间。

早上7：00前到校(轮到值日的同学提早15分钟)放学11：30

下午上学1：30到校，放学4:45(周末：下午12:40到校，2：50放学)

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究孩子在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常上网闲聊，常常打电话，作业普遍较少等!家长发觉后应刚好了解真相，对症教化;并将状况通报班主任。

4、给孩子创建一个良好的学习环境。

学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。

5.随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者沟通。

6.关于孩子的各科学习成果不太志向的，各位家长看看是否能想一些方法去补缺补漏，如有想法或愿望可以与班主任谈谈!

最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，欢乐学习!

下面，请其他各科任老师谈谈……

家长会老师发言稿6

各位家长：

你们好！

首先我代表本班同学热情欢迎老师的到来!面对熟识的面孔，还有新的面孔，我们感受到教化的责任，期盼在缘份的天空下我们共同把每个孩子培育成华蜜的人!大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为老师，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。

今日我们会议的内容有以下几个方面：总结上学期的一些状况，介绍本学期的工作重点、须要老师协作的内容及要求、听取老师的看法。

一、总结上学期的状况如下：

老师最关切的就是孩子在园的表现状况：经过上学期一学期的学习，班上的孩子都在各方面有较大的进步：1、在动手方面，表现良好的孩子：卢东热。2、在上课发言热情主动的小挚友有：杜戈、馨怡、周胤罡、阮瀚祺、师安琪等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力;

对数学感爱好的有：杨加加、俊熹、逸珖、博卿等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;

对语言感爱好的有：陈文，周贤轩，张天行等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相对比较好;

进餐状况有进步的小挚友有：张睿、莹莹等，进餐的速度有了很大的提高;

爱劳动的小挚友有：俊宏、子扬等，他们主动争当值日生，擦桌子、显得很能干;

主动参加集体活动的孩子有：胡闰祖、翔宇、光健等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏;

关切别人，有爱心的孩子有：思韵、珺慧、韵思、星宇等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。当然，也有表现不够的地方，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任老师也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们上了大班也能取得较大进步。

(一)班级状况分析

我们班共有34名幼儿，其中女孩13名，男孩21名，我是班主任关晓梅老师，另外还有副班林玉婷老师和保育陈菊梅老师。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习爱好、责随意识，独立解决问题实力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有肯定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小挚友做事较拖拉等，这些均须要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务安排，针对本班幼儿的实际，制定教化目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的特性;初步形成孩子为适应将来社会发展改变的基础上为培育幼儿所必需的终身学习的愿望和各项实力的发展做出努力。

(二)本学期的工作重点。

有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和老师共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力.

1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的事有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又怎样能跟上大家的节奏?开学的第一天，我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面;让幼儿之间相互帮忙垫毛巾;午睡前让幼儿自己拿书包换衣服，然后整理书包;午睡起床后自己叠自己的被子;刚起先的两天，有的幼儿不会自己叠衣服，不会自己穿衣服，衣服的拉链拉不了，出现了这样那样的问题。后来经过老师的指导和同伴的帮忙，实施一周多来，幼儿基本上能自己完成，而且很专心