中考复习物理能力提升专练3-升华凝华探究实验

中考复习物理能力提升专练3升华凝华探究实验1、在做“碘的升华”实验中，有同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象．

你认为实验方案______更好些

填数字，因为该实验方案中______．实验方案1实验方案2在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气．在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气．碘的熔点：碘的沸点：水的沸点：酒精灯火焰：约如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。

她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。

标准大气压下部分物质的熔点凝固点、沸点物质水酒精煤油碘铜铁金熔点凝固点0108315351064沸点100150236027502500结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。

交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点见表，他发现碘的熔点是，碘的沸点是，酒精灯的火焰温度约，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。3、小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。（1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生现象。（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由形成的，水面上大量的白雾是由形成的。看到的白雾会（选填“上升”或“下沉”）。4、某同学在探究物态变化的实验中：（1）如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为证实猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.35℃，水的沸点是100℃，请你根据上述资料分析说明小明的猜想是（选填“正确”或“错误”），你判断的理由是：。5、某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：(1)在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现_____，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，过一会儿在瓶壁上会出现紫色碘颗粒，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，发现水变热，这说明：_____。(2)为了通过直观现象说明干冰（固态二氧化碳）易升华这一特点，该小组设计了如下两种方案。方案1：将一小块干冰放入一瘪的保鲜袋中，并将袋口扎紧，很快看到保鲜袋鼓起，里面充满无色透明气体，如图乙所示。（为安全起见，袋口不能太紧）方案2：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。①方案2中，水面上的大量“白气”是_____（选填“水蒸气”、“液态水”“二氧化碳气体”），气泡的主要成份是_____（选填“白气”、“二氧化碳气体”或“水蒸气”），此实验中杯中水温会_____。（选填“上升”“下降”或“不变”）②你认为方案_____可以达到实验目的（选填“1”或“2”、或“1和2”）。6、某同学在探究物态变化的实验中。（1）如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化的名称）。（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：（3）小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾。水中气泡的主要成分是由，水面上大量的白雾的主要成分是，（以上两空均选填“二氧化碳”、“水蒸气”或“小水珠”），白雾是由（填物态变化的名称）形成的。7、如图所示，在一标准大气压下把装有碘晶体的密封试管浸入一直沸腾的水中，一段时间后，试管内出现大量的紫色的碘蒸气。小明猜想：碘蒸气，是由固态先变成液态，再变成气态产生的。小芳猜想：碘蒸气，是由固态直接变成气态产生的。已知：一标准大气压碘的熔点碘的沸点水的沸点酒精灯火焰114℃184.35℃100℃约500℃请回答：（1）两人猜想中提到了几种物态变化，需要吸热的是（写出物态变化的名称）（2）两人中，的猜想是错的，理由是：。（3）实验过程中：试管中碘的内能；烧杯中水的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）8、有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。

霜是由______直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是______。

请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。

猜想：霜的形成条件是______和______。

并在短文中找出支持猜想的句子写在答题纸上。

某同学为验证上述猜想，做了如下实验：

从冰箱取出一些的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由。

答：______。9、为了验证装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态，A同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；而B同学则将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两支试管都出现了紫色的碘蒸气。已知：在标准大气压下，碘的熔点是113℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为600℃，请根据上述信息，请回答下列问题：（1）水沸腾后用猛火继续加热，水的温度（填“可以”或“不可以”）继续上升。（2）沸水中加热的固态碘（填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。（3）酒精灯加热的固态碘（填“可能”或“不可能”）升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化，你判断碘是升华而不是熔化依据的现象是。（4）分析A、B两位同学的实验方法，哪一个更合理？答：。（填“A”或“B”）10、以下是我们前不久做的两个实验：

A.如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满______，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现______依据______现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华______热

B.利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．

采用这种“水浴法”加热的优点是______．

应选用颗粒______选填“较大”或“较小”的冰块做实验．

图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象由图象可知：冰属于______选填“晶体”或“非晶体”，这样判断的依据是______．

该物质的熔点是______；该物质在10分钟时处于______态；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是______min．

分析丙图可知，该物质固态比液态时升温______选填“快”或“慢”11、小常与小谷在家用电冰箱研究物态变化现象：（1）根据看到的现象填写相应的物态变化名称，打开冰箱下面冷冻室内壁上附着的一层白色霜是现象，若放进冰箱内的果蔬用保鲜膜包裹好，冰箱应该（选填“容易”或“不容易”）产生霜。（2）利用冰箱制作冻豆腐。将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，冷冻后豆腐的形状由图中的①变为②，可以看出水在凝固后体积。（3）探究盐水凝固点与浓度的关系，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同浓度的盐水放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点，从而得到凝固点，这样做的理由是；（4）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解，插入温度计，放到冰箱冷冻室。一小时后取出发现部分盐水已经凝成冰，此时杯内温度计的示数如图，他观察温度计错误之处是，这杯盐水的凝固点是℃．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图④，可以初步得出盐水浓度增加时其凝固点可能会。（5）将放有冰的试管直接置于空气中熔化时，发现所用时间较长，为了加快冰的熔化，有同学建议用图⑤所示方法加热，请你认为此建议是否合理，为什么。答案2；沸水的温度低于碘的熔点、沸点，不可能使碘发生熔化和沸腾2、烧瓶底部有紫红色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；

采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化。

烧杯中水的温度最高为，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变烧瓶底部有紫红色的固体碘成的，能更好地说明碘的升华。3、（1）乙；熔化。（2）干冰升华；水蒸气液化；下沉。（1）升华；错误；（3）水的沸点低于碘的熔点。紫红色气体凝华放热液态水二氧化碳气体下降1和2（1）升华；（2）水沸腾时温度保持100摄氏度，该温度达不到碘的熔点、沸点。（3）二氧化碳；小水珠；液化7、（1）熔化、汽化、升华；（2）小明；碘在100℃的沸水中，达不到熔点，不能熔化；（3）增大；减小。8、水蒸气