中班幼儿教师节活动方案

中班幼儿教师节活动方案6篇

中班幼儿教师节活动方案篇1

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好气氛，加强师德师风建立，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广阔教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育力量，改良教育方法，增进家园联系，在第xx个教师节降临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿教师“为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿教师“调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节“组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的教师形象“。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师“为主题，分年级组组织教师绽开演讲竞赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参与园级竞赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）

三、活动时间：

八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：

（一）、前期：工作布置及活动预备阶段（8月28日——8月31日）

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进展前期宣传预备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师“调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9月1日—7日）

1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进展宣传。

3、9月7日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好教师形象。

4、9月7日前，各年级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。

（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级教师演讲竞赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评比方法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师“演讲竞赛评比小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

黄金秀：

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

吕品品：负责主持园级教师演讲竞赛。

王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保存原始资料。

朱淑萍：供应证书。

环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。

各年级组组长：

1、组织组内教师演讲，推选优胜者参与园级评比。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。

中班幼儿教师节活动方案篇2

一、活动名称：

?礼仪之花在幼儿园绽放》

二、设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们敬重教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。

三、活动时间：

9月9日—9月10日

四、活动过程：

9月9日活动：以班级为单位，在自己班级进行活动，为活动前期预备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造气氛。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝愿送给亲爱的教师

2、画一画：自己动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子）；自己动手画画自己自己的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节

备注：从活动开头就要有拍照，一是作为其次天的ppt，二是做为环创局部的资料或以后留为活动资料。

9月10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发??

2、幼儿编演舞蹈《教师节》。

中班幼儿教师节活动方案篇3

一、活动目标

（1）能够制订规划并执行。

（2）情愿与人沟通。

（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

（4）体会教师的辛苦劳动，增进对教师的喜爱。

二、活动预备

阅历预备：幼儿了解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。

材料预备：采访用的规划表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往力量。

四、活动过程

1、从班中教师开头，引入活动主题。

请幼儿说说班中3位教师的一日工作，帮忙幼儿熟悉到教师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、教师节就要到了，你对教师的了解有多少呢？

教师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位教师，小朋友们知道幼儿园里其他教师都在做些什么工作吗？

3、预备采访材料，做好采访预备

（1）教师：你还熟悉幼儿园里的其他教师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟识的教师）

（2）教师：有的教师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢？（引导幼儿争论，确定采访的方式）

（3）请幼儿对采访内容、采访材料进展争论，看需要预备问些什么，做些什么，最终教师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、开展采访活动，做好采访笔记

（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访规划。每个小组设定好提问的内容，在采访规划表上用图画方式表示出来。

（2）每个小组由组长带着，在幼儿园中开展采访活动，教师可以以参加者的身份对小组活动提建议，帮忙小组活动更好地完成。

（3）采访完毕，幼儿有礼貌地对被采访的教师致谢。

5、完毕采访活动，集中沟通总结

（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

（2）在集中沟通总结活动的尾声，由教师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有教师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们安康成长，我们要敬重他们！

中班幼儿教师节活动方案篇4

活动目标

1.知道9月10日是教师节，是教师们的节日。

2.学习画出人物脸部的特征。

3.激发喜爱教师的情感。

活动预备

铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

活动过程

1.导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今日是教师节。

师:今日是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

(2)幼儿向班级教师问候节日好。

请出我班的教师。幼儿向教师们问声节日好。

2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿叙述教师节的由来和意义。教师教小朋友们学本事很辛苦，小朋友想怎样表达你对教师的爱呢?

3.观看我的教师。

(1)请幼儿观看我们班的教师并进展描述。

师:请小朋友看看我们班的教师长得是什么样子的?

引导幼儿分别观看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

教师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?教师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?教师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?教师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

4.幼儿给教师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的教师。

教师提出绘画留意事项和要求。

幼儿绘画，教师观看指导。

5.幼儿给教师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的教师的像送给相对应的教师，并向教师们说一句:“教师，祝您节日欢乐!”

中班幼儿教师节活动方案篇5

为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进展了气氛布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带着全体教师进展宣誓，全体孩子祝教师们节日欢乐。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祝愿，开展了丰富多彩的庆祝活动，k歌、做嬉戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。

一、指导思想：

营造尊师重教的气氛，弘扬尊师重教的风气

二、活动时间：20xx年9月10日

三、活动主题：爱要大声唱出来

四、活动预备：购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。

五、活动流程：

（一）开场致辞。

主持人：一年一度的教师节来到了，在这欢乐的日子里，我们xx幼儿园进行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！

（二）师德承诺显真情。

“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日开心。上幼人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵《xx幼儿园教师誓词》，作出对家长、孩子们的庄重承诺，彰显一份份为师之真情。布满激情、布满力气的话语，更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。

（三）节日气氛浓满园

1、个人k歌活动

歌曲5首，自由参加演唱。

2、嬉戏：抢水嬉戏

规章：分年级组绽开，年级组内两两竞争抢水（主持人说：“鼻子、眼睛、嘴”开头，便开头抢水，看谁的反响快。），年级组决出前三名，之后进展年级组对抗，取得园前三名获得嘉奖。

3、组队唱歌

歌曲5首，两两自由组合。

4、嬉戏：抢椅子

规章：主持人播放音乐，当音乐停顿，开头抢椅子，椅子的数量比嬉戏人数少一个。

5、年级组歌曲争霸

先年级组内决出前三，之后年级组前三进展对抗，取得园内前三获得嘉奖。

6、嬉戏：海草舞（集体），丁教师领舞，全场互动，互嗨。

中班幼儿教师节活动方案篇6

活动背景:

有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。教师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬得意的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节日教育，开展“教师，节日欢乐!”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以帮忙幼儿丰富以下阅历:

1、每年的9月10日是教师节，是教师的节日。

2、教师特别关爱小朋友们，为小朋友的”成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。

3、小朋友们可以用不同的方式向教师表达自己的爱与敬意。

4、了解教师节相关的学问和信息。

活动目标:

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对教师的爱戴。

3、感受活动带来的欢乐，增进爱教师的情感。

展现形式和时间:

每班的教学活动内容在周一下午六点之前公布班级网站上。

人员安排:

1、照片:各班级教师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、整体打包报道:婷婷教师

详细活动安排:

语言:诗歌《教师的手》401班

活动目标:

1、知道教师的手很能干，懂得敬重教师，激发幼儿对教师的喜爱之情。

2、能在教师的引导下仿编儿歌。

活动预备:

事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干

活动过程:

一、导入

1、展现制作的各种手工作品。

2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。

3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。

二、进展

一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。

1、提问:教师的手会做什么?(教师依据幼儿的答复出示相