暖暖行知情 化爱更护花 论文

暖暖行知情化爱更护花摘要：每一个班级都有特殊的孩子，孤儿、留守儿童，单亲，父母离异；疾病，自己身体上的残疾或家人身体上的残疾;心理上的自卑或叛逆……都困惑着孩子，让暖暖行知情，化作生活中的点点爱意:相约在传统佳节，爱满乐园;勤劳美丽了菜园，知行合一;永不放弃求学路，心心相印；我与你携手抗疫，小先生制.诠释一幕幕难忘的瞬间，让特殊的花朵们沐着阳光，一路芬芳。关键词：爱满天下知行合一心心相印小先生制每一个班级都有特殊的孩子，家庭中的意外：孤儿、留守儿童，单亲，父母离异；自己身体上的残疾或家人身体上的残疾;心理上的自卑或叛逆……都困惑着孩子，让暖暖的行知情，化作生活中的点点爱意，诠释一幕幕难忘的瞬间，让特殊的花朵们沐着阳光，一路芬芳。相约在传统佳节，爱满乐园一个午后，“老师，今天是圣诞节，送你一个平安果。”男孩拿着一个圣诞纸盒，里面装着一个苹果，”“这是奶奶让我送给你的。”男孩是个孤儿，爸爸车祸去世，妈妈改嫁走了，爷爷奶奶远离伤心地，带着他从浙江来到宿迁这个小城，奶奶干练好强，很注意培养孩子的兴趣爱好。”老师，我们是不是要表演节目，开联欢会？”我诧异看着他，看来是受他奶奶的影响，奶奶做礼拜，信仰自由，圣诞是外国的节日，咱们中国有多样的传统节日，传承着爱，亲情，团圆，有着悠久的历史，有的表达纪念，缅怀亲人。在孩子成长时期，在校园中更应重视传统节日，汲取传统文化思想，我神秘地说：“再过一个月是咱们中国传统佳节，什么节啊？”“春节！”“你喜欢干什么呢？”“我喜欢写春联，在二年级的时候，我就会写春联了。”聊得起劲，更多的孩子们围了上来，“有压岁钱！”“包饺子，我还吃到了钱。”“还要贴福字，要倒贴，就是福到了，”“我们一家人看春晚。”哈哈，越说越兴奋，年的味道来了，“爸爸妈妈打工回来会给我带礼物。”“奶奶会剪纸，会给我剪小动物贴在窗户上。”为此专门开了一个主题队会，咱们相约一起过春节，过一个有意义的春节，这是美好的约定。事后我把平安果还给了男孩儿，给你奶奶，祝她平安。盼望着，盼望着，春节到了，不忘约定，孩子们都特兴奋，春节都选发自己认为最有意义的照片在班级群里，花式多样，感言俏皮可爱：和爸爸妈妈一起堆雪人，好快乐呀！不要红包，不要红包，可不要都不行！表姐表妹们都回来过年，一起去游乐场，好嗨！我学会包饺子，是不是有点丑……男孩拍的是和爷爷一起贴春联，家长和同学纷纷点赞，无形中把更多的爱给他……溢满着快乐，幸福，亲情。以后每到传统佳节，我都特别注重给孩子过，在班里组织活动，请家长支持参与，端午节让孩子了解屈原，学包粽子，戴绒线；中秋节给远方亲人问候；清明节网上祭扫，缅怀先烈，思念逝去的亲人，让一届又一届的孩子们，用心感受着传统佳节的意义，体会着浓浓的中国味。“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。”诠释着，让爱满乐园。二、勤劳美丽了菜园，知行合一接到小雅爷爷急促的电话，“老师，小雅到校没？和我生气了，请你看一下。她把黄瓜藤拽了下来，我说了她。吃不疼，糟蹋地疼，小孩子不懂事，让老师费心了。”小雅是留守儿童，爸爸妈妈一直在外开小吃店，孩子性格略有些内向，是个懂事听话的女孩，果然眼圈红了，趴在位子上一动也不动了，“爷爷太小气，我摘黄瓜给弟弟吃，不小心把黄瓜藤拽了下来，爷爷就朝我喊，说我不懂事。”因为经常家访，知道他爷爷是个脾气倔的老人家。和所有农村老人一样喜欢种菜，家前屋后共开辟出六块小园地，小的用老人家的话说，针尖大点地，形状各不相同，只要有空隙的地方都变成了菜地。“同学们，你们家有菜园吗？”“有”“在哪？谁种的？”在小渠边，在大树下，在院子里，在屋后，在所有能种的空地上，“种的菜到哪里了？”自家吃了，腌成咸菜了，送给亲戚、邻居吃了，到街上卖了，孩子们如数家珍。“爷爷奶奶们很勤劳很节俭，他们小时受很多苦，村里很多老人都是这样的，舍不得浪费一粒粮食，一块土地。”“爷爷很关心你，急得打电话给你爸爸，又打电话给我，给爷爷打电话，报个平安。”女孩儿点了点头。都是农村孩子，家家都有小园地，布置一个实践性的活动，和家人一起种菜，拥有属于自己的一方小菜园，参与种菜，挖地，碎土，播种，浇水，拔草，施肥，原来看似简单的种菜有这么繁琐的工序。哦，不同的季节种着不同的菜，它需要慢慢成长，看似不起眼的青菜，也需要时间的洗礼，孩子们不断分享着自己的实践成果。挨挨挤挤的菠菜穿上嫩绿的裙子你追我赶，两行韭菜绿油油的，舒展着腰肢，舒服极了，翠绿的苦瓜在架子上晃悠，火红的辣椒朝天看，萝卜挺出了大肚子……“行是知之始,知是行之成。”一年四季的菜园是不同的风景，是勤劳的双手创造的,劳动所得更为珍惜。三、不放弃的求学路，心心相印陶行知说过“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”她黑黑的，胖胖的，脸上总带着微笑，上课时注意力集中，每当我望向她时，心中总是满满的爱。这是一个多么勤奋好学的孩子，总是第一个到校，最后一个走。她是单亲家庭，没有妈妈，是爸爸一手把她拉扯，爸爸是年龄偏大的老实人，日子过得紧巴巴的。一次她没来，从没有的事，学生说她回家栽稻子了，不想上学了，过分懂事的她过早承担着家务。她会蒸馒头、补衣服，孩子们满是羡慕地说她会用鏊子烙煎饼，我太惊讶了，需要一边在鏊子下面用稻草烧火，一边用竹篾在鏊子上把面糊摊成薄薄一层，用竹篾很熟练地向前推……“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！”不敢想象，小学辍学的她以后的人生路会是怎样?心中一声叹息，一丝心痛，进行家访，她说她不想上了，想回家帮爸爸做点事，减轻家里负担，和女孩儿谈心，上学，掌握知识，有更好的生活才能更好照顾家人，心与心坦诚相待，学校里好多老师都是农村的，上学时住校，带一瓶咸菜炒豆腐，吃一星期，二十里路骑自行车来回，有的甚至跑去上学，无论什么样的困难都没有放弃求学路。也和孩子父亲交流，朴实的一句话，砸锅卖铁也要让孩子上学，我对他讲述这种特殊情况，学校都会给予照顾的，国家都有助学资金，掌握知识才能改变命运。从她亮亮的眼神中感受到内心深处对上学是渴望的，她走上求学这条路。十几年过去了，相信帮助她的人很多，她考上了上海的一所大学，如今在海落户安家，生活幸福美满，对父亲也极尽孝道。四、我与你携手抗疫，小先生制二〇二一年习近平总书记新年贺词“我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗”。“无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。”是的，2020年是极不平凡的一年，新冠肺炎疫情突如其来，至今记得2020年寒假，疫情肆虐的日子，我们变成了主播，尽管是农村教师，条件不太好，困难重重，但我们有毅力有方法，刚开始为了制作一个小视频，常常熬到深夜，后来有了教育资源，有了更多的选择，在网上集体备课，探讨着，实践着，摸索着，寻找最佳的方法实现传道解惑，积极参加“江苏省名师空中课堂”，尽自己最大的努力，耐心帮助同是求知的未曾谋面的孩子们。除了对学生学习关注，还要注重孩子们的生活，身体，心理等情况关注，尤其是特殊家庭的孩子，每天的安排满满的，这是我的责任与担当，我是师者，我是先生。班里的一个男孩父母离异，爸爸重新成立家庭，妈妈自己一人带着他，或许是婚姻的不如意，再加上识字不多，她特别焦虑。在特殊的日子，我经常打电话宽慰她，鼓励孩子把班级群里老师传达的关于疫情信息讲给妈妈听，让她不信谣不传谣，消除恐惧和害怕的心理，居于家中，过好自己的生活，小先生的讲解让做妈妈多了一份骄傲，多一丝信任，多了一点理解，搭起了和外界沟通的桥梁，母子情更深。陶老的眼光独特，小先生的社会作用是巨大的，“每个小先生发令旗一面。普及教育，把知识变做空气!”“小先生为什么能把知识变成空气一样的容易普遍呢?因为小先生便是小学生，他早上学了两个字，晚上便可以把这两个字拿去教人……”今天的中国，不需要孩子们去教家人、村人认字，更深的内涵是需要培养小先生去教家长更多的东西，去影响身边的人：不信谣不传谣，垃圾分类，节约能源，遵守社会公德，崇尚科学……抗疫还没有结束，老先生面授小先生，小先生把知识带人千家万户，更把社会所需要的责任与担当传播！众志成城，未来美好！研读、领悟、实践行知思想，让我拥有更丰富的知识，敏锐的眼光