全国学前教育宣传活动心得与感想20xx

全国学前教育宣传活动心得与感想20xx儿童是人生智力开展的根底阶段，又是开展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的开展有很大的作用。以下是我为大家打算了全国学前教育传播活动心得与感想20xx五篇，欢送参阅。

全国学前教育传播活动心得与感想一

许多家长都不想让孩子输在起跑线上，所以对孩子的学前教育也非常外的留意。所以，天津新东方学校我收集了四点幼师对孩子的学前教育心得体会和各位家长共享，盼望可以协助各位家长做好家庭教育的工作!

树立正确儿童观

儿童是独立存在的人。儿童的各项合法权益、儿童的人格和根本需求要得到应有的敬重和满意。儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到敬重并得到满意。儿童的人权就是生存和开展。因此老师与幼儿交往时的看法、方式都应让幼儿感到平安、没有压力、受重视，让孩子感受到老师的爱和敬重。在幼儿园老师必需做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的启程点保障平安的前提下开展各种活动。

多以鼓舞和表扬去鼓励

无论孩子取得了什么样的进步，教师要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的暖和与随和可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要刚好反应给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并协作老师进展家园共育工作。

不断反思和调整

克制教育形式和内容上的“成人化”和“学问化”倾向。通过学习，使我相识到老师应依据幼儿的年龄特点组织不同的嬉戏活动，把嬉戏、参观、实践、探究和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能“成人化”“学问化”，倡议以嬉戏为幼儿的根本活动，使他们在轻松开心的嬉戏中学到学问，真正做到“玩中学，学中玩”。做到要从幼儿启程，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。

携手家长共促开展

幼儿园的教育离不开家长的支持与协作，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应踊跃与家长沟通沟通，让家长参加到班级的活动中，为我们活动的开展供应有力的协助。只有家园携手才能促进幼儿的开展。幼儿园内，老师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少;老师之间付出和得到的友情的量是多少，质又如何;一个老师缔造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何;老师和孩子之间、园舍之间和谐相处的量是多少，质是如何;老师自己人格尊严和职业满意的量是多少，质又如何……这种种的种种都取决于老师是不是遵循着以人为本的原那么，是不是注意人文关心的理念，同样也是幼儿老师这一职业的职业人格素养，是不是以效劳的心去对待每一个成长中的幼儿。

全国学前教育传播活动心得与感想二

伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将完毕了，当我空闲下来细细回忆这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教师，既要造就孩子独立自主的实力的实力，同时又要协助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品德。以下是我的一些心得体会：

一、造就幼儿良好的学习习惯和学习爱好。学前班学生由于年龄小、自控实力差、纪侓松散。我从造就学生良好习惯起先，课上进展趣味教学、尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪侓。利用各种嘉奖措施鼓励孩子，刚好提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻班里进展典范教育。在日常学习中、时刻留意调动学生的踊跃性，学生渐渐养成了谨慎听课，谨慎完成作业的习惯。

二、关怀爱惜每个孩子。我国教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯净的，同时也是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平常多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温煦目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我同等对待每一位同学，课下我们像挚友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。

三、教育要顺应儿童的身心开展特点并做到因材施教。3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速开展的时期，是孩子一生中智力开展最快速的时期;是孩子特性形成的关键时期。作为一名幼儿老师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及特性地快速开展。同时在对不同类型，不同特性的学生，应当有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到。在下半学期班里来了2个新学生，学习根底较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，踊跃和家长沟通看法，经过2个月的时间，她们的进步很大。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。

全国学前教育传播活动心得与感想三

_月_日——_日，我们__市教委举办了为期_天的学前教育公开课展示活动。在园领导的关怀下，_月_日，我怀着激烈得心情，有幸参与了这次听课活动。

今日参与展示课的教师来自_县、_县及_开发区等地，共展示了_节活动。这次展示活动有着与以往不同的几点：

1、不打分，不计等级：使执教教师更高的发挥自己的水平。

2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容更加丰富多彩。

3、参与的全是年轻老师：有朝气、有创新，使活动气氛更加活泼。

这次执教的教师可以说都是幼教战线上的精英，带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长，充分发挥了幼儿的主导作用，让嬉戏贯穿于整个活动过程，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习。通过这次听课学习，我感受颇深，下面就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获：

安康活动，都知道组织起来比拟难，特殊公开课这样的活动就更不用说了，此时此刻的年轻老师却打破了以往的教育观念，敢于尝试、勇于创新。今日听了_教师的一节中班活动《蚂蚁运粮》，让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以‘蚂蚁运粮’的情境激发着幼儿的爱好。整个过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他们，教师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥，为了协助蚂蚁妈妈运粮食，可以说每当孩子们完成一个目标，教师就会适当增加粮食的难度(增加重量)，因为自己上一步的胜利，让孩子们自信念满满，有信念和欲望来折服下一个困难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，整个活动过程设计的特别流畅，教师的引导语言特别到位，孩子们在玩中学，学中玩，特别的尽兴，教师简洁教，孩子轻松学，孩子们的爱好就是这样造就出来了，在我们的日常教学中也应注意活动流程的设计，这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子充溢惊异的旅程。

一天的听课中，每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充分的发挥了自己的想象实力和动手实力。在_教师执教的大班科学活动《生蛋和熟蛋》中，为了区分生蛋和熟蛋，教师让孩子们自己做试验，充分给孩子自由探究、发觉的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但是，经过教师在盐水中验证以后，坚信孩子们必须对正确的结果更加记忆深刻，有了这样的活动经历，孩子们也会对自己充溢信念，动手实力就是这样造就起来的。因此，在我们的日常活动中，要多给孩子缔造动手操作的时机，让孩子在不断探究中视察，在视察中发觉，充分发挥孩子的想象力和动手实力，让每次活动都使孩子们爱好盎然的进展。

总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列举。通过这次活动，使我从中领悟到了一个道理：老师要担当起这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念的更新是教育生存的开展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自己教学实践工作中，使自己的教育工作有新的突破!

全国学前教育传播活动心得与感想四

_月_日，我参与了普定县教育局组织的为期一天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富。通过这次培训学习，我收益颇多。

首先，我对园务管理有了更深刻的理解。一是幼儿园管理执行力的理解，要办好一个幼儿园不是一个园长能做的事，全靠全体老师的协作。园长必需管好老师，老师管好幼儿。二立建立健全各种机制，统一思想，制度面前人人同等，不是人管人，要用制度管人。制度的形成要全园教职工探讨，有透亮度，便于以后监管。执行要做到实、快、准、宽、狠。四是细化执行要求，管理就是做好多数细小的细微环节工作，学会把繁细的事情做精细，把简洁的事情做精致，把平凡的事情做精彩。做到做了必须要做好，必须要有成效，做有思想的园长，办有文化的幼教。

其次，在本次培训中，我对幼儿园班级管理有了不一样的理解。无论是班级管理的含义、班级管理的内容、班级老师管理和班级环境创设管理等都有了不一样的理解。其中对班级老师管理有更多的了解，老师之间要有明确分工，老师要依据国家规定的幼儿园纲要，结合本班幼儿的特点和特性差异，制定教育打算，并组织实施。视察、分析记录幼儿开展状况;经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育状况。对班级的物质要素有进一步了解，包括室内条件、活动教室和材料要求。培训中明确了在幼儿教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会怎样做人。对托幼机构卫生保健学问的学习，让我学到了不少的卫生保健学问，包括：安康检查、全日制视察制度。

最终，感谢中心校领导给我这次学习的时机，同时也感谢教育局领导为我们一线的幼儿老师组织这样的活动，还要感谢各位专家教师的精彩的讲座，让我们学得了不少学问。我会将所学的学问传达给我园其他老师，并运用到实际工作中，为农村幼教事业添砖加瓦。

全国学前教育传播活动心得与感想五

20__年的5月25日至26日，我参与了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举办的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国造就下一代的历史重任。当一名老师不简单，要当好一名学前教育老师更不简单，通过这次培训学习，我收益颇多。

首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，相识到学前教育老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有学生在凝视并效仿着我们，我们是每个学生的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育老师不但须要有学前教育方面的专长，更须要有自己的特长。同时作为老师集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，具备团队意识，维护集体的荣誉。

其次，我明确了在教育中，要敬重学生的主体地位，要给学生足够的敬重和信任，应当依据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察学生的生活与学习，从学生的生活中、爱好中去发觉学生，引导学生，教育学生。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会探究、学会做人。

最终，通过这次培训活动，我清晰了执教实力建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学实力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的实力。提高我们学前教育老师的执教实力不仅须要先进的理念，超群的技术，还须要对学生全身心酷爱，无私的关心。我们会更踊跃地去实践老师职业道德标准，快速