一年级语文下册短文阅读及答案

一年级语下册短文阅及答案一课阅。小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。1．小猴不跟小猪玩，因为()。A．小猪喜欢吃B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为()。A．小猪太懒惰B．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为()。A．小猪把小羊救上了岸B．小猪给它们吃的二阅与解荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。1/

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1．这篇短文一共____________个自然段。2．荷叶的样子是____________，颜色是____________3．照样子，填一填。游

来

游

去______来______去______来______4．小水珠把荷叶当___________；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作____________5．想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。_______________把荷叶当作_________________三阅短，答题小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。3．“小家伙，你真棒！”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？（）A．因为他非常喜欢唱歌。B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。5．你来夸一夸这只小青蛙吧！2/

_____________四阅短，答题粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。1．在（）里填上合适的词。（_________）的糯米（_________）的枣（_________的箬叶2．每年_____节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人_____。3．用“～～～”画出描写粽子味道的句子。4．你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（）里写一写。月饼（_________）

汤圆（_________）

重阳糕（_________）5．读短文中画“”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。____________________五阅天。大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1．这一段话共有（________）句。2．填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）3/

四个季节。（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。（3）大自然的邮票指（）。六阅卡车雨后的森林雨停了，雨停了，森林献出多少礼物：蘑菇撑开小伞，木耳爬满老树，红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。森林是美丽的图案，森林是祖国的宝库。1．圈出文中描写颜色的词语。2．根据短文连一连。3．森林献出_______、_______、_______四种礼物。4．你喜欢雨后的森林吗？为什么？_______________________________________________七阅。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。4/

1．短文共有（____）个自然段。第2自然段有（）句话。2．选一选，把序号填在括号中。①只②朵③片一（____）森林

一（____）白云

一（____）小鸟3．做一做。（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“√”。森林（）

天空（）

白云（）

小鸟（）（2）它们分别是什么颜色？连一连。森林黄黄的

羽毛湛蓝的

天空洁白的

云碧绿碧绿的4．口语交际。看一看，想一想，在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。1．说话的时候，应该看着对方的眼睛。（____2．在阅览室里，声音要轻轻的。（____）3．面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。）4．不管是什么场合，都要大声说话。（____5．有时候要大声说话，有时候要小声说话。）八课阅。萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。5/

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。1．短文中写到的小动物有________________________2．“它”是指：_________________________3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？_______________________________________九阅天。我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……1．连线。“我”希望聋哑小朋友盲人小哥哥这个世界

眼睛明亮充满阳光会说话了2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。___________________。十我阅，思。小雪人北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。6/

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。1．我会照样子写词语。例：蹦又跳、________、________2．我知道堆雪人的季节是：________。3．我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是_______。4．我知道，冬天的乐趣还有：________。十、阅理山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”1．短文共有

小节，第四小节有

句话。并在短文中标出小节号。2．山羊老师的学生有______、______、____________。3．山羊老师出的题目是：_____________4．山羊老师称赞____________画得好。5．用“”划出母鸡说的话。十、快阅。我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。7/

1．“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）A．影子B．同桌2．判断，对的打“√”，错的打“×”。（1）文中的影子是太阳照射形成的。（______（2）文中的影子是灯光照射形成的。（______十、阅理。一分钟（节选）丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地（）了脸，（）了早点，就（）着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是__________”1．选择合适的词语填在文中的括号里。吃

洗

背2．在选文中的“____”上补写句子。3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？__________________________4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。_______________________十、读文回问。动物的舌头狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。8/

1．短文共有（_____）个自然段，第二个自然段有（）句话。2．从文中找出下面词语的反义词。缩—（_______）

冷—（_______）

里—（________）

短—（_______）3．短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“”标出它们的名字。4．文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。狗蛇青蛙啄木鸟

有倒钩舌头向外分叉调节体温寻找食物和探路5．你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。______________________十、阅空。农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！1．短文共有（______）句话。2．小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）能（）

不能（）3．小猫为什么收不到鱼？（）A．因为小鱼生活在水里。B．因为收到了玉米。4．用“”画出小猫心里想的话。答一、1．B2．B9/

3．A二、1．52．

圆圆的

绿绿的3．4．

走摇篮

走

歌台

跳

跳凉伞5．

小蝴蝶

舞台三、1．662．3．

小青蛙大象

大象小青蛙4．B5．示例：你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！四、1．2．

雪白端午

鲜红屈原

翠绿3．箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。4．

中秋节

元宵节

重阳节5．我最爱吃蛋黄莲蓉月饼，它拥有清爽可口的莲蓉糕嵌着美味的蛋黄，让人吃的离不开嘴。圆圆的身材、色泽黄润，看上去十分诱人。五、1．52．春天夏天嫩嫩的肥肥的

秋天鲜红

冬天金光

树叶化成土壤落叶六、1．红绿10/

2．3．

蘑菇

木耳

红果

葡萄4．喜欢。因为雨后的森林很美丽。七、1．342．③②①3．（1）森林（√）天空（√）白云（√）小鸟（√）（2）4．√√√×√八、1．2．

萤火虫萤火虫

小蚂蚁

纺织娘3．九、

会给小朋友带去夏天的童话

跟小草说悄悄话1．2．我的小愿望就是爸爸妈妈工作能不那么辛苦，还有我的成绩能进步。十、1．

高又大；

香又甜11/

2．冬天3．

小水桶；

扣子4．打雪仗、滑雪等十一、1．43①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。②小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”③小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。④大家画好了，都拿着自己的画给老师看。山羊老师一看，小猴画