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文档简介
中班防毒安全教案20篇
(1)中班安全教案反思《煤气泄露》
活动设计背景
通过嬉戏,让幼儿了解煤气的作用和危急性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响;让小朋友在家中不要任凭动煤气,留意安全;假如闻到异味,要准时提示父母实行相应的措施。
活动目标
1、了解煤气的作用和危急性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响。
2、知道在发生危急时如何自求。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、进展幼儿思维和口语表达力量。
教学重点、难点
1、让幼儿如何知道在我们发生危急时,如何处理、自救的一些方法;
2、学习煤气泄露时的正确处理方法。
活动预备
1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片;
2、关于因漏气而造成的一些小故事。
活动过程
一、开头局部
1、先让幼儿观看录像,了解煤气及煤气的危急性,煤气的种类;
2、教师提问:刚刚小朋友在录像中看到的是什么,有什么作用,谁能告知教师?举手答复,幼儿答复:这是煤气灶和锅,能煮饭、炒菜、洗澡;
二、过程
1、教师在让幼儿看一些图片,使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。
2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些?(文章出自.快思教案网)
3、教师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法:
(1)怎样安全使用煤气?
(2)怎样知道漏气了?如何区分?
(3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢?
三、完毕局部
1、教师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题,并回家告知自己的父母:
(1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时,小朋友尽量不要到厨房里去;
(2)小朋友在家中,不要任凭动煤气灶的开关;
(3)假如闻到异味,要准时提示父母留意安全,实行相应的措施。
2、让幼儿分组进展演练煤气漏时的情景。
教学反思
小朋友开头上课时积极性相当高,对煤气学问的熟悉也很高,但是许多幼儿对煤气发生泄漏时应当实行怎样的方法还不是很清晰,在下一节时我应连续在本课后延长,让大局部幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。
(2)中班安全课教案《不玩妈妈的化装品》含反思
设计思路:
在平常,我发觉孩子们特殊爱美。每次他们涂指甲后都会向我炫耀。有事还会用彩笔画指甲。孩子小,会常常把手放在嘴里。这样对身体有害。因此我设计了这节活动。
活动目标:
1知道化装品含有化学成分,幼儿皮肤嫩,不当心弄到嘴里会中毒。
2学会掌握自己的行为,知道大人的东西不乱动,树立安全意识。
3培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
4初步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。
活动的重点和难点:
1.在活动中让孩子形象地感知化装品的危急,不能将妈妈的化装品当成玩具,更不能任凭涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地掌握自己的行为,树立安全意识。
活动预备:
1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音乐。
2.课件:《不玩妈妈的化装品》,故事的音频。
活动过程:
一、谈话导入
1、师:看,教师今日又什么变化?
2.出示化装品让幼儿观看。
师:这些是什么?谁常常用化装品?小朋友可以用化装品吗?
二、讲故事,回答下列问题。
1.播放PPT,并播放故事音频。
师:刚刚小朋友们看到的就是化装品了,在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不行以玩妈妈的化装品呢?
师:那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师:大眼猫在玩妈妈的化装品,她做了什么呢?
(2)师:皮皮猴为什么会肚子痛?
(3)师:大眼猫其次天也去了医院,她为什么去医院?
教师小结。师:从故事当中我们可以知道,我们小朋友是不行以玩妈妈的化装品的。化装品化学成分多,小孩使用简单皮肤过敏。皮肤过敏会消失皮肤瘙痒、红肿等现象。化装品不当心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进展情景表演。
1.请幼儿表演。
师:孩子们,教师请来了大班的小朋友,我们热闹欢送。他们今日为我们打来了情境表演。我们看看他们做了什么?
(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化装品。
(3)使用小儿专用的化装品。
2.播放博士爷爷的录音。
师:现在教师请来了一位博士爷爷,我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师:孩子们,博士爷爷的话你们记住了吗?我们肯定不能玩妈妈的化装品,否则会很危急的。
四、活动延长
师:我们今日通过故事知道了妈妈的化装品,小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将连续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量,为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!(3)中班禁毒安全教案《漂亮的罂粟花》含反思
【活动目标】
1、初步熟悉什么是毒品,了解毒品的危害。
2、远离毒品,有参加宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
3、乐于探究、沟通与共享。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
【活动预备】
1、PPT课件、香烟盒1只
2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
【过程与记录】
一、活动导入:教师出示PPT图片
教师:小朋友们,教师今日要请你们看几张图片(翻开PPT罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。要说不一样的,别人说过的我们就不说了。
--这里是对活动绽开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质,先引导幼儿从罂粟花的外形、颜色等方面让幼儿感受它的漂亮。
孩子:很漂亮;很美丽;让人感觉很舒适;五颜六色的真美丽。
--可见孩子们对罂粟花的漂亮已经认可和承受。到这里,教师不妨给孩子们先入为主的阅历,来一个大撞击。
教师:它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是,孩子们,就是这么美丽的花,几乎全部的人都不喜爱它。你们想想看,有可能是什么缘由?
--到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的熟悉阅历。
孩子:由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很简单死掉、枯萎
教师:都吃过蘑菇的对吧,往往那种很美丽的蘑菇呢,其实是不能食用的,由于有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,罂粟花虽然美丽,但是今日你要知道,其实它是一种很恐惧的花。
二、幼儿观看禁毒宣传视频,了解毒品的危害
教师:现在,你还觉得罂粟花是一种漂亮的花吗?
孩子:不觉得了。
教师:刚刚,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体安康。一吃就上瘾,对身体有害。
那小朋友再想想看,在我们的四周,除了我们刚刚说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体安康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?
--回归幼儿生活阅历,帮忙幼儿整合在生活中观看到的不良生活饮食习惯。
教师:比方,你想想看,爸爸们喜爱抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观看烟盒上的一排小字)。
孩子:抽烟;喝酒。
教师:对,你看这上面还有你们不熟悉的字呢:吸烟有害安康。
--这里,孩子们争辩的很厉害,于是我给孩子们争论的时间,同时为接下来的宣传海报设计,做一个思路上的开阔。
教师:都想说的,对吧?那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思索一个问题,我们可以怎么帮忙这些人。
孩子:告知爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的
三、设计远离毒品的宣传海报
教师:刚刚,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了许多的好方法,帮忙身边的人。教师呢,这里有纸和笔,请你把刚刚的好方法画下来我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上,帮忙更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
--让幼儿用自己的想象和制造,来解决身边的问题,这也是为了实现本次活动的社会性目标,培育孩子初步的社会责任意识。
【活动小结与反思】
这是一节中班活动课程,通过这节活动,重点引导孩子们初步熟悉什么是毒品,以及它的危害。
1、毒品,是不是离我们的孩子还很远?
可能许多人都认为,幼儿园的小孩子成天生活在家长和教师的爱护圈里,毒品离孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品,孩子们不一样开快乐心地成长着吗?--不一样。对于孩子来说,从小了解毒品的危害,知道要远离毒品,对他们总归是有好处的。尽管只是简洁、粗浅的熟悉。跟孩子现在、将来的生活有关的,跟生命相连的,那就是天大的事。
2、莫非,孩子的成长环境就真的那么纯净吗?烟、酒不就是隐性的毒品吗?
在活动的过程中,有一个字,孩子常常说的,那就是面对父亲的不良生活习惯,烟、酒之类,妈妈会骂爸爸的。
可见,孩子已经在母亲反面的说教中,妈妈不喜爱爸爸抽烟、喝酒。至于是什么缘由,我们大人往往会解释:对身体不好,会咳嗽。但是假如说的严峻一点,那就是在饮毒。(4)中班安全教案《爱护自己》含反思
活动目标:
1、培育幼儿的自我爱护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危急物品,不做危急的事。
3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。
4、积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备:
小朋友玩危急品受伤的事例图片。
活动过程:
一、教师分别出示挂图,请幼儿认真观看,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿争论:生活中还有哪些物品或事情是危急的?.
教师总结:锋利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气
。
三、查找危急品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具,然后大家一一记录进展沟通,增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。
四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤
1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应留意的问题。
五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。
六、安全嬉戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延长:
家园共同提示幼儿留意安全,准时阻挡危急行为,增加安全意识。
活动反思:
1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中,师幼互动有肯定的不协调,教师应依据幼儿状况在调整教学。
3、这节课还是很胜利的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。(5)中班教案《煤气泄漏》含反思
活动目标
1、了解煤气的作用和危急性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响;
2、知道在发生危急时如何自求。
3、乐于探究、沟通与共享。
4、初步了解煤气的小常识。
教学重点、难点
1、让幼儿如何知道在我们发生危急时,如何处理、自救的一些方法;
2、学习煤气泄露时的正确处理方法。
活动预备
1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片;
2、关于因漏气而造成的一些小故事。
活动过程
开头局部
1、先让幼儿观看录像,了解煤气及煤气的危急性,煤气的种类;
2、教师提问:刚刚小朋友在录像中看到的是什么,有什么作用,谁能告知教师?举手答复,幼儿答复:这是煤气灶和锅,能煮饭、炒菜、洗澡;
过程
1、教师在让幼儿看一些图片,使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。
2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些?
3、教师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法:
(1)怎样安全使用煤气?
(2)怎样知道漏气了?如何区分?
(3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢?
完毕局部
1、教师结合我们生活中详细状况、重点给幼儿讲解几个问题,并回家告知自己的父母:
(1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时,小朋友尽量不要到厨房里去;
(2)小朋友在家中,不要任凭动煤气灶的开关;
(3)假如闻到异味,要准时提示父母留意安全,实行相应的措施。
2、让幼儿分组进展演练煤气漏时的情景。
教学反思
1、小朋友开头上课时积极性相当高,对煤气学问的熟悉也很高,但是许多幼儿对煤气发生泄漏时应当实行怎样的方法还不是很清晰,在下一节时我应连续在本课后延长,让大局部幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。(6)中班教案《不玩妈妈的化装品》
活动目标:
⒈知道化装品含有化学成分,幼儿皮肤嫩,不当心弄到嘴里会中毒。
⒉学会掌握自己的行为,知道大人的东西不乱动,树立安全意识。
⒊情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动的重点和难点:
1.在活动中让孩子形象地感知化装品的危急,不能将妈妈的化装品当成玩具,更不能任凭涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地掌握自己的行为,树立安全意识。
活动预备:
1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。背景音乐。
2.课件:《不玩妈妈的化装品》,故事的音频。
活动过程:
一、谈话导入
1、师:看,教师今日又什么变化?
2.出示化装品让幼儿观看。
师:这些是什么?谁常常用化装品?小朋友可以用化装品吗?
二、讲故事,回答下列问题。
1.播放PPT,并播放故事音频。
师:刚刚小朋友们看到的就是化装品了,在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不行以玩妈妈的化装品呢?
师:那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师:大眼猫在玩妈妈的化装品,她做了什么呢?
(2)师:皮皮猴为什么会肚子痛?
(3)师:大眼猫其次天也去了医院,她为什么去医院?
教师小结。师:从故事当中我们可以知道,我们小朋友是不行以玩妈妈的化装品的。(化装品化学成分多,小孩使用简单皮肤过敏。皮肤过敏会消失皮肤瘙痒、红肿等现象。化装品不当心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进展情景表演。
1.请幼儿表演。
师:孩子们,教师请来了大班的小朋友,我们热闹欢送。他们今日为我们打来了情境表演。我们看看他们做了什么?
(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化装品。
(3)使用小儿专用的化装品。
2.播放博士爷爷的录音。
师:现在教师请来了一位博士爷爷,我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师:孩子们,博士爷爷的话你们记住了吗?我们肯定不能玩妈妈的化装品,否则会很危急的。
四、活动延长
师:我们今日通过故事知道了妈妈的化装品,小朋友是不能使用的。回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。(7)中班教案《远离危急品》
活动目标
1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全爱护阅历,提高自我爱护力量。
3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害,学会简洁的自救方法。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、乐于探究、沟通与共享。
活动预备:
生活物品若干(包括有危急因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
活动重点与难点:
活动重点:提高自我爱护力量,学会简洁的自救方法。
活动难点:引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害,学会简洁的自救方法。
活动过程:
1、引导幼儿观看图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴争论:日常生活中,有哪些物品有危急?为什么?教师指导幼儿结合阅历积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危急的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组争论:假如发生意外,应实行自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮忙去医院治疗。
(3)误服药物准时告知大人。
(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活阅历,自由争论:还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。(8)中班教案《吸毒的危害》含反思
【活动目标】
1.初步熟悉什么是毒品,了解毒品的危害。
2.远离毒品,有参加宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
3.情愿与同伴、教师互动,喜爱表达自己的想法。
4.使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
【活动预备】
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
【过程与记录】
一、活动导入:教师出示PPT图片教师:小朋友们,教师今日要请你们看一张图片(翻开PPT罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。要说不一样的,别人说过的我们就不说了。
--这里是对活动绽开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质,先引导幼儿从罂粟花的外形、颜色等方面让幼儿感受它的漂亮。
孩子:很漂亮;很美丽;让人感觉很舒适;五颜六色的真美丽。
--可见孩子们对罂粟花的漂亮已经认可和承受。到这里,教师不妨给孩子们先入为主的阅历,来一个大撞击。
教师:它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是,孩子们,就是这么美丽的花,几乎全部的人都不喜爱它。你们想想看,有可能是什么缘由?
--到这里,是要求孩子们发挥想象力,同时,打破孩子刚刚建立的熟悉阅历。
孩子:由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很简单死掉、枯萎教师:都吃过蘑菇的对吧,往往那种很美丽的蘑菇呢,其实是不能食用的,由于有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,罂粟花虽然美丽,但是今日你要知道,其实它是一种很恐惧的花。
二、幼儿观看视频资料,了解毒品的危害教师:现在,你还觉得罂粟花是一种漂亮的花吗?
孩子:不觉得了。
教师:刚刚,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体安康。一吃就上瘾,对身体有害。
那小朋友再想想看,在我们的四周,除了我们刚刚说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体安康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?
--回归幼儿生活阅历,帮忙幼儿整合在生活中观看到的不良生活饮食习惯。
教师:比方,你想想看,爸爸们喜爱抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观看烟盒上的一排小字)。
孩子:抽烟;喝酒。
教师:对,你看这上面还有你们不熟悉的字呢:吸烟有害安康。
--这里,孩子们争辩的很厉害,于是我给孩子们争论的时间,同时为接下来的宣传海报设计,做一个思路上的开阔。
教师:都想说的,对吧?那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思索一个问题,我们可以怎么帮忙这些人。
孩子:告知爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的三、设计远离毒品的宣传海报教师:刚刚,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了许多的好方法,帮忙身边的人。教师呢,这里有纸和笔,请你把刚刚的好方法画下来,我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上,帮忙更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
--让幼儿用自己的想象和制造,来解决身边的问题,这也是为了实现本次活动的社会性目标,培育孩子初步的社会责任意识。
【活动小结与反思】
这是一节中班的综合活动,通过这节活动,重点引导孩子们初步熟悉什么是毒品,以及它的危害。
1.毒品,是不是离我们的孩子还很远?
可能许多人都认为,幼儿园的小孩子成天生活在家长和教师的爱护圈里,毒品离孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品,孩子们不一样开快乐心地成长着吗?--不一样。对于孩子来说,从小了解毒品的危害,知道要远离毒品,对他们总归是有好处的。尽管只是简洁、粗浅的熟悉。跟孩子现在、将来的生活有关的,跟生命相连的,那就是天大的事。
2.莫非,孩子的成长环境就真的那么纯净吗?烟、酒不就是隐性的毒品吗?
在活动的过程中,有一个字,孩子常常说的,那就是面对父亲的不良生活习惯,烟、酒之类,妈妈会骂爸爸的。
可见,孩子已经在母亲反面的说教中,妈妈不喜爱爸爸抽烟、喝酒。至于是什么缘由,我们大人往往会解释:对身体不好,会咳嗽。但是假如说的严峻一点,那就是在饮毒。(9)中班教案《水真有用》含反思
【活动目标】
1、熟悉雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨衣。
2、学习雨具的安全使用,提高幼儿的动手力量。
3、情愿与同伴、教师互动,喜爱表达自己的想法。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
【活动预备】
1、幼儿从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋或雨衣等;
2、布置四个场景;
3、课件。
【活动过程】
一、猜谜引入,激发兴趣。
师:教师带来了一个谜语,请小朋友猜猜它是什么东西?
一朵花真好玩,晴天不开雨天开。(雨伞)
师:下雨啦!小朋友想一想,有什么东西可以帮忙我们不被雨淋湿?
二、参观“雨具展”。
师:你们看,活动室有许多的珍宝,你们熟悉它们吗?小朋友去看一看,摸一摸,把你熟悉的雨具告知好朋友。
提出参观的要求
师:小朋友在参观的时候不能抢东西,听到教师的指令要把东西放回原位,立刻回带座位上。
提问:你熟悉哪些雨具?它是什么时候用的?
三、出示课件,熟悉各种雨具。
师:教师也带来了很多珍宝,你们看它是谁?
这是什么雨具?
教师小结:雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的珍宝。雨具的本事可大啦!雨衣有两只袖子,穿上它可以挡雨。撑开的雨伞也能拦住落下的雨。雨鞋能爱护我们的小脚不被雨淋湿。
四、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。
师:你们已经熟悉了那么多的雨具,那你们会用雨具吗?请个别幼儿示范。
小结:翻开伞的时候要留意四周,不伤及别人,观察旁边的人要翻开雨伞,自己要避开,留意不伤及自己。
五、幼儿玩捉迷藏的嬉戏。
1、熟悉场景。
师;这是谁的家?(雨衣、雨伞、雨鞋、雨披)
2、听指令玩嬉戏。
师:请小朋友到雨衣的家里藏起来。(嬉戏反复进展)
【活动延长】
幼儿自由选雨具并试穿。
【活动反思】
活动前教师在活动室布置了“雨具展”,孩子们看到多彩多样的雨具很感兴趣。活动一开头,教师以谜语引入,激发了幼儿兴趣,其次环节参观中,教师重点提出了参观的要求而没有很明确的提出探究的要求,但是大局部孩子都能说出雨具的名称并尝试使用雨具。在提问的时候,有些孩子显的迫不及待,这时的课堂气氛有点活泼,都想抢着答复。在教师的提示下,孩子们宁静下来了。在第三环节中,我把这一环境为重点环节,孩子们都把握雨具的名称。第四环节犯难点环节,幼儿在试穿中,教师讲的太多,应由幼儿自己说,教师起提升的作用。在嬉戏中幼儿玩的很快乐同时也稳固了雨具的名称。
在活动中,教师提出的问题不够标准,提问要带有启发性,能激发幼儿的积极思维。提问的范围不限于幼儿能直接感知的内容,要进一步提一些能唤起幼儿想象和思维的内容。在安全使用环节,可重点争论,让幼儿知道哪些是骑车用的雨具,哪些雨具骑车不能用。
对于这次开展的教学活动,虽然有不经人意之处,但是经过这次活动前前后后摸索学习,让自己有了肯定的提高,多多熬炼才会更好的成长。(10)中班教案《玩水》
活动目标:
1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、避开发生危急。
2、在看看讲讲中逐步增加自我爱护意识和自我爱护力量。
3、了解安全玩水的小常识。
4、宁静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动预备:
课件
活动过程:
一、好玩的水知道夏天水带来的凉爽用途
1、夏天来了,为什么大家都喜爱水呢?(水很凉快)
2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)
3、小结:夏天玩水,可以让身体凉快,消暑降温。
二、危急的水了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,会有危急吗?我们一起看看(播放课件)
2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?
3、井边河边能去玩吗?为什么
4、小结:不单独在河边、井边玩,这样就会避开危急的发生。我们要学会自己爱护自己,不做危急的事情。
三、安全玩水嬉戏感知和了解安全玩水的小常识
1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?
2、嬉戏YESORNO
河边里有小鱼,我们去把它捞起来。
趴在井边看影子。
在井沿边走路。
走在河道隔离带内
3、小结:安全玩水,既能玩的快乐,又能避开意外发生,玩得欢乐。(11)中班教案《防溺水》
活动目标:
1、提高安全意识,学习溺水安全的有关学问。
2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
4、与同伴共享自己的心得。
5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
活动预备:
各种溺水事故图片等。
活动过程
一、假期安排。
1、今日是我们在幼儿园最终一天上课了,明天开头到七月二日这段时间我们小朋友就在家里休息,七月二日回幼儿园行休业式后,我们的暑假就正式开头了。暑假到了,你们想做些什么事情呢?
2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。鼓舞幼儿大胆表述。
3、教师小结:刚刚小朋友说到了许多暑假的准备。但肯定要记住无论做什么事情,小朋友都不要离开自己大人,时时刻刻都应留意安全。
二、防溺水教育。
1、现在天气炽热,许多人都喜爱去游泳,可是游泳存在许多安全隐患,前段时间,我们瑞金的一个乡镇小学的学生,结伴到河里去玩水,有几名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个凄惨的事实让许多人都很难过难受,特殊是辛勤哺育他们的爸爸妈妈。
2、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢?
3、教育幼儿暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。假如想去玩水肯定要和大人一起到儿童游泳池去玩。
4、我们还小,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。
三、防汛防暑安全
(1)、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。
(2)、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。
(3)、高温天气,要实行降温措施,防止中暑。(12)中班教案《食品安全》含反思
活动目标:
1、积极参加集体争论活动。
2、熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。
3、能够区分食品的安全,购置安康合格产品。
4、培育观看,比拟力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重点:
熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。
活动难点:
能够区分食
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