中班水教案6篇

中班水教案6篇

中班水教案篇1

教学目标：

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、比照色的套色运用。

3、有认真、急躁的良好作画习惯。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

教学预备：

供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘

教学过程：

1、观看了解线条画的特点

(1)、找找线条排列有什么规章?粗细线、排得密颜色深;

(2)、强调套色的运用。

2、幼儿作画，讲解要求

(1)、用粗细线、排列稀或密表达深或浅;

(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的形状;

(3)、先勾主体，装饰时线条排列清楚;

(4)、急躁、认真地作画。

(5)、套色运用讲解

教师指导，帮忙个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借别人的好的方法.

3、展现幼儿作品

(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。

(2)、有序地整理用具

教学反思：

孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画把握的不是很娴熟，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

中班水教案篇2

活动目标：

1．会听音乐，并依据图片发挥想象，摆相应的造型。

2．熬炼幼儿的胆识，鼓舞幼儿大胆地表现自己，体验表现活动的乐趣。

活动预备：

?得意颂》音乐，手机图片，时装秀视频及音乐，公园及动物园背景图片。

活动过程：

一、出示手机图片，引起幼儿摆造型的兴趣。

1．师：这是什么呀？它有哪些功能呢？

2．幼儿自由初步尝试摆造型。

二、播放《得意颂》的音乐，引导幼儿边听音乐边摆造型。

师：接下来，我们听着音乐一起来摆摆造型吧！音乐停的时候，我们也随便摆一个造型停下来！

三、出示不同的背景图片，引导幼儿依据不同的背景做相应的造型。

1．师：滴滴滴，我们开着汽车出去旅游吧，瞧，这是哪？公园我们可以摆些什么样的造型呢？引导幼儿听《得意颂》摆活泼得意的造型。

2．出示动物园的图片，引导幼儿听音乐摆各种动物的造型。

3．播放音乐，幼儿依据不同的背景摆相应的造型。

四、播放《时装秀》视频，引起幼儿当模特的兴趣。

师：哇，这里还有演出呢，她们在干嘛？你们想不想来试一试？

五、播放《时装秀》音乐，引导幼儿大方地做小模特。

今日，我们请客人教师做观众，我们来给她们表演时装秀，好么？

六、完毕活动

哇，你们的表演太棒了，我们现在回去表演给我们的好朋友看吧！

中班水教案篇3

活动名称买菜（音乐）

活动状况记载

李桂芹：可以布置一个菜场，进展情境表演，激发幼儿的活动兴趣，能够大胆的表述；

陈卫锋：图谱可以预备成可以替换的，这样对唱曲进展创编时，就可以更换图谱了；

吴丽娟：可以设计一个节奏谱，一句一行，让幼儿一看就知道音乐有几句。

王芳：课前让家长带着小朋友去菜场观看买菜；

李英：在导入局部可以做一些韵律，激发幼儿的兴趣。

第（1）次争论

第一稿

买菜（中班音乐）

一、活动目标：

1、通过嬉戏让幼儿感受菜场里有各种各样的`菜。

2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。

二、活动预备：菜场的布置

三、活动设计：

（一）、导入：韵律活动；

（二）、学习歌曲；

1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜

2、说说教师买了什么菜

3、说一说菜是什么样子或味道的

4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲；

5、幼儿齐唱歌曲。

（三）、创编歌曲

1、复习歌曲《买菜》

要求：（1）用轻轻的声音演唱；（2）听琴声到最终一句话时，声音渐轻

2、说说歌曲里的菜

3、创编一句歌词

鼓舞和别人编的不一样的幼儿

4、创编二句歌词

5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍

完毕：音乐嬉戏《两只老虎》

要求：在音乐完毕后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。

中班水教案篇4

【活动目标】

1、通过音乐中角色，体会音嬉戏的乐趣。

2、通过图示体会音乐的曲式构造。

3、培育幼儿仿照力量、想象力量，节奏感。

【活动预备】

蓝色多瑙河截取开头上行旋律片段，音效一个，a和b之间少一个赐予幼儿预备的音乐。

【活动过程】

一、讲故事a段

小老鼠捡到一个大苹果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推还给自己加加油。最终推到了山顶上，小老鼠那个快乐啊，双手张开欢呼起来。

二、加动作。

1、你们推苹果吗？假如你是小老鼠，会怎么做？

（引导幼儿创编推的动作，越夸好）

2、假如你是苹果，你会怎么做？

（可以原地滚，苹果越来越高，可以怎么表现出来呢）

三、加音乐

1、让我们跟这音乐一起来推一推，加加油。体验随音乐推苹果的欢乐。

2、小老鼠给自己加油了几次到达了山顶啊？

——可以用粉笔在黑板上随音乐画图示。

3、教师与幼儿互为苹果和小老鼠，转换角色随音乐进展表演。

4、你觉得在随音乐表演的时候，有没有困难？

四、猜想，听音乐b段

小老鼠一松手，苹果会发生什么事情呢？

五、嬉戏：追逐苹果

我来做小老鼠，你们做苹果哦，苹果滚到哪里会停下来，山脚下，现在你们的山脚下在哪里？鼓舞幼儿回到座位上。

中班水教案篇5

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体安康的同时，还要重视幼儿的心理安康。”在幼儿的留意中，无意留意占主导地位，做事简单被外界事物干扰，并且做事没有急躁。本班幼儿共性活泼、好动的占大多数，平常活动课时，要引起他们的留意力有肯定的难度，结合这一实际状况，设计了本活动。

活动目标

1、能集中留意力观看动画片。

2、知道做事要用心、认真，渐渐养成用心完成一件事的好习惯。

3、培育幼儿的手眼协调力量和做事的力量。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点：通过观看动画片，知道做事要用心、认真。

难点：培育幼儿的手眼协调力量和做事的力量。

活动预备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

小猫最喜爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿争论。

(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开头钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结：

只要一心一意，仔细认真、急躁地做，什么事情都能做好。

3、组织幼儿连续玩钓鱼的嬉戏。

延长活动：

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，连续教育幼儿做事要有急躁。

中班水教案篇6

活动目标：

1、帮忙家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿安康成长。

2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

5、感受节日的欢快气氛。

活动时间：

xx年6月11日上午午9：30―11：00活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

活动参加人员：

xx幼儿园中班组全体成员与家长。

活动过程：

1、家长嬉戏：水果蹲

目的：增加家长参加体育活动的兴趣与反响力量。

预备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反响不及，则被淘汰，最终剩下的3人为成功。

2、亲子嬉戏：强强父子兵

目的：通过相互协作嬉戏，增进