简短的五年级小学生自我评价

—简短的五年级小学生自我评价人的学问，才可以通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发，今天就给大家共享一下同学自我评价，欢迎大家学习阅读哦五班级小同学自我评价我在五班级的每一堂课中，都做得不是很好，做得都有点懒散、任意。让老师、同学都觉得我是个做事随便的女同学了。我也觉察了自己的错误之处，我要在下学期中，改正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的典范。我还有个很难改的错误（坏习惯）做事拖拉、办事慢吞吞的。在帮忙老师做事的时分，我总是做得很慢，让老师感到难以忍耐。我有时也会觉得自己做事真的好慢，有时也想快起来，可是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起士气，竞选了小队委员，从今，我便每天早早地来到学校，收齐小组同学的作业本，这样不仅能帮忙老师利索地批改作业，还能使我自己做事更加快速起来。这是一个我进步的地方，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参与。这不仅可以提高我们的社会实践力量，而且还能提高我们小同学的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就来到岗位上了，我看到旁边的农夫伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。最终，在老师办公室中小结时，我说到了一点：买菜非常辛苦，但是能在从中，学到许多学问，同时也吃了许多苦我经过这次实践活动，真的长大了很多!关于小同学五班级自我评价我认为自己有成果不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成果都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我方案的是在五班级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜爱体育课，但每年成果对我是不满意的，我也要强化锤炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要激励，让他们喜爱上学习，增加学问，认真地上课每一门课。在学校，我做得不好。不应当跟同学买东西。不应当打架和玩。上课的时分不认真，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要认真致志，上课的时分，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我肯定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，肯定要改掉全部毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时分，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时分，我要忍，过前方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。小同学五班级期末自我评价自我评价，对我小时分来说，那简直是张飞吃豆芽小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可如今就不同了，我必需切全事迹写评价，也不像从前了，画画没从前好了，张老师说那是有了人类必需要有的“思维定势”。但我不那么认为，莫非我的成果是上下起伏，也是由于有了“思维定势”？从一班级起，我的成果非常稳定的，从来没有下过90分。可从二班级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事马虎大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三班级，我变得紧急起来，由于听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成果就会一落千丈可是，高度的紧急使我上课时会走神，而且在考卷子比从前疏忽多了，连简洁的计算题也算错了，还有时个连标点都遗忘加了四班级的成果还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成果就会掉下来，有时分，甚