生物教师年底工作总结

生物教师年底工作总结随着一学年工作的完结，也至了一年一度搞年度工作总结的时候了，看一看一年内的成绩与严重不足。下面大编成给大家增添关于生物教师年底工作总结5篇，期望可以对大家的工作与自学有所协助。生物教师年底工作总结篇1上学年我出任高一__三个理科班生物教学，由于就是直奔别人的班，所以存有一阶段属熟识学生情况，另外学生差异很大，所以在教学方面那下了一番功夫。总结上学年的工作，存有顺利的作法也存有须要强化的地方，为今后更好地积极开展工作，从三小方面并作一小结：一、有效率作法(一)用有所作为的态度回去面对现实，充分发挥主观能动性学生总体上在科学知识基础和自学能力方面较差已就是不争事实，我正视这个现实，充分发挥主观能动性，找到了学生的实际问题和化解的方法。(二)科学地制定一个全盘的复习计划“凡事预则立，不预则废”。学年开学前就集体研究，深入细致探讨，制订出来可循的三轮复习计划，每个阶段的备考必须达至什么目标、搞什么、怎么做、时间精心安排、练定位，甚至对学生展开哪些方面的心理辅导和训练，都计划不好。同时教师的计划在备考前，都向学生表明，使学生心中有数，自觉协调老师，搞好教与学同步，充分发挥共振效应。(四)讲究教学方法1、做好复习方法的指导。2、提升45分钟的效率。3、全面备考、突出重点。4、强化训练，提高能力。二、最小斩获加强一轮备考，接到较好效果。高一生物一轮备考目标就是并使学生坚实掌控生物学基础知识和基本原理，构成较娴熟的生物学思想、思维方法和技巧，培育学生较强的应用领域生物学科学知识分析问题和解决问题的能力。在整个高一生物备考教学中占据非常关键的地位，历时最久、效果最关键。实行了如下措施展开加强：(1)强化集体研究，把握住中考方向新学年一已经开始就深入细致研究，揪一轮备考的重点和难点，对准中考的方向，并在开学一周内掏出全系列学年的教学计划，具体内容细化至每一章、每一节，具体内容至重点、难点，努力做到人人心中有数。备课组始终努力做到“五统一”，计划统一、进度统一、基本教学内容统一、作业和练统一、考试统一。(2)打牢基础，构筑科学知识网络，提升应试能力双基教学就是一轮备考的重中之重。从近几年低考试题看看，基础题仍占到主要地位，搞好了基础题就领到了基本分后，丧失了基础题就丧失了一切。一轮备考努力做到了立足课本，以学生尚无科学知识水平为教学起点，面向全体学生，大台阶，快步走，复习内容粗而全。推行地毯式、拉网式剖析，全面覆盖所有知识点，不放过任何一个死角，对重点性的基础知识，逐一闯关。(3)揪三种能力的培育1、指向审阅能力。在平时的讲课中并使学生深刻理解每个概念的内涵、外延和构成过程，对概念中的重点字词建议学生划出、圈、点，明晰运用范围，并使学生构成碰到问题时能快速通过圈、点、划出抽取问题中关键信息的方法和能力，明晰问题指向，化解审题第一关。2、分析综合能力。找寻崭新题型，女团新题基准，精析精评者，使学生熟识各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧、解题方法，提升学生分析综合能力。3、规范定义能力。用精确的生物学术语规范定义答案，这一点在05年的中考评卷中彰显得非常注重，引致学生犯错较多。三、主要思考本届高一生物教学过程中，发生班级学科成绩较不均衡的现象，虽经多种方法和途径的不懈努力，但收效不太显著，回想起来原因似乎可以这么表述，一就是学生的确就是存有参差，难以获得较显著的进步，另一方面可能将就是教师工作还不是很妥当，对于学生没能地拉起至，对于脆弱班级下降的信心似乎严重不足。对于成绩较滞后的学生虽搞了一定的大力推进工作，但还不是更深入细致更全面更有效率的。这些都就是必须在今后工作中须要特别注意提升和提升的!高中虽苦，但用非常有限时间和精力，打开了学生的心灵智慧，我应该，我自豪!经过对一年勤劳工作的总结和思考，存有理由坚信：阳光总在风雨后!生物教师年底工作总结篇2本学期本人出任__班的生物教学工作，并担任__班的班主任工作。紧绷的一个学年过去了，回眸过去的工作，充满著了机遇与挑战。一学期的艰辛，存有斩获的欢欣，也存有严重不足与惋惜，为总结经验教训，有利于今后工作，现总结如下：一、提升教学质量，关键就是上不好课1、为了上不好课，我搞了下面的工作：⑴课前准备工作：底上课。①深入细致钻研教材，介绍教材的基本思想、基本概念;介绍教材的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能够运用自如，晓得应当补足哪些资料，怎样才能教导不好。②介绍学生旧有的科学知识技能的质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯，自学崭新科学知识可能会存有哪些困难，采取相应的预防措施。③考量教法，化解如何把已掌控的教材传授给学生，包含如何非政府教材、如何精心安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。非政府不好课堂教学，高度关注全体学生，特别注意信息反馈，调动学生的急于特别注意，并使其维持相对稳定性，同时，唤起学生的情感，并使他们产生惬意的心境，缔造较好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，构成语言专业化，在学生存有疑点的同时再以通俗的语言予以表述。消除了以前重复的毛病，课堂回答面向全体学生，特别注意引起学生自学生物的兴趣。2、必须提升教学质量，还要搞好课后辅导工作。现在的学生爱动、有趣，缺少自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我着重于狠抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻至对学生的自学指导中回去，课上尽量使学生将作业顺利完成，布置的作业求精不图量，并努力做到及时对学生发生的错误展开评测，学生也就慢慢已经开始讨厌自学生物，掌控基本的自学方法后，成绩也能够获得明显提高。而高中的学生主要问题是基础太差，在自学崭新科学知识的同时必须不断特别注意旧有科学知识的稳固，就可以达至预期的教学目的。3、积极参与听讲、评课。虚心向老教师自学教学方法，博采众长，以提升教学水平。随着课程改革的大力推进，对教师的素质建议更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为幸福的明天无私奉献自己的力量。二、不断自学、更新理念生物学科学知识日新月异，发展很快。在复习过程中，我在熟识教材的基础上，不断密查询资料，不断更新教学理念，并在教学中实行。为了赶上时代步伐，我在备考大学教材内容的基础上，还经常玩游戏查询资料，介绍现代生物学崭新成果、新观念。挑别人之短、迁调自己之短。并特别注意技术创新，构成自己的教学风格和特色。三、成绩与思考在教学中，大部分的学生上课深入细致，自学积极主动，也掌控了一些自学生物的方法和生物实验技能。但存有部分同学听课没课本，不听讲，不思索，不做作业;有些同学考试不深入细致，成绩很差也没羞耻感。由此，引致部分同学学习成绩很差。但本人深入细致复习、听课、听讲、评课，及时批改作业、小结作业，搞好课后辅导工作，广为以获取各种科学知识，构成比较完备的知识结构，严格要求学生，认同学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过代莱课标的实行自学，充分调动了学生的自学积极性和技术创新能力，提升了学生自学生物的兴趣。生物教师年底工作总结篇3这一学年，我出任八年级四个班的生物老师，在教学工作中我认真执行学校精心安排的教学计划，按照新课程的建议深入细致教学，在学校领导的率领下，教学工作才以求顺利进行。对于这段时间的工作，感觉自己受惠颇多，为了总结经验，并从经验中获得进步，现将本学期的工作搞以下总结：一、认真学习，提升思想觉悟，减少科学知识储备必须想要来到学生，必须必须先切合学生，爱好学生，学会东站在学生的角度想要问题。为了使自己加深与学生的距离，课余时间我主动多和学生沟通交流，不懈努力使自己能更加带入学生。除此之外，我还积极主动自学新课标，使自己的教育方向始终跑在恰当的道路上，使学生能随心所欲的自学。必须想要教给学生半桶水，教师就必须先存有一桶水，为了能够给学生传授更多更有益的科学知识，我积极主动出席了校区非政府的各种教学活动，区里非政府教学研讨会等。通过出席这些活动，并使我的科学知识量以求储备，视野以求提高，并从中学会了许多杰出的教学方法，并使我以后的教学更存有自信心。二、注重教学过程必须想要上不好一节课，首先必须底上这文言。在听课前，我首先弄清楚所谈科学知识的重难点，介绍科学知识的逻辑，并能够运用自如，而且必须适度的补足课外材料，晓得怎样教导就可以教导的更好。而且必须介绍学生的自学兴趣和自学习惯，设计最适宜学生自学的教学思路。兴趣就是最出色的老师，在课堂上要特别注意主动调动学生的积极性，使学生开心高效率的自学。必须提升自学质量，课后还要及时辅导。初中学生爱动、有趣，缺少自控能力，存有学生常无法按时顺利完成作业，除了学生剽窃作业，针对这种问题，我搞好学生的思想教育，对调皮的学生我努力做到从亲近已经开始，从赞美著手，使他们在赞美中不断提升。这样，学生对我也就慢慢的讨厌和认同，也已经开始讨厌自学生物。而且在作业上我特别注意及时评阅，并写下上适度的评语，使学生获得及时的意见反馈，自学的兴趣也不断提升。三、教学思考当然，我在教学上还存有很多严重不足。首先就是对新课标的自学比较深入细致，生物本身就是一门实验科目，更多的就是建议学生主动动手参予，但由于课时以及现实条件等方面的管制，很多时候学生都处在继续观望想要想象的状态，这点尚待提升。其次，在教研方面，不论学校还是区里都举行了很多活动，而且虽然深入细致的念了很多书籍，但在理论应用领域至课堂教学的过程中，总觉的有所缺乏。另外在一些后进生的转变方面搞得不是很妥当，由于学生太多，对于很多学生的关注度比较，感觉心有余而力不足，使一些学生有些被忽略。当然，我始终对教育充满信心。存有代价就存有斩获，在教学上我还存有很多缺点，以后我会更加虚心的向其他老师自学杰出的教学方法，不懈努力并使自己获得更大的提升。生物教师年底工作总结篇4总结这一学年，既忙，又扩充，存有许多应该总结和思考的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提升教育教学质量，现将本学期的工作搞一个小结，借此鞭策自己、推动提升。一、强化自学，不断提升政治思想业务素质“学海无涯，教导无止境”，只有不断电池，就可以保持教学的青春和活力。一直以来我都积极主动自学教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠心人民的教育事业，积极参与教学改革实验、积极探索教育教学规律，以满腔的教育热情奉献于这一光辉的职业。严格遵守学校各项规章制度，团结一致同志，真挚合作，关心同学，搞合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“诚恳做人，认真读书”为班训严格要求学生。模范地严格遵守__，严格要求自己的言行，培育较好的师德，践行自己教书育人、为人师表的形象。本学期，融合学校教学处奠定的自学重点就是崭新课程标准及有关理论。我深入细致出席学校非政府的新课程培训及各类自学讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物崭新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及有关的文章。通过自学崭新课程标准使自己践行一流的教学理念，也明晰了今后教学不懈努力的方向。随着社会的发展，科学知识的更新，也劝说着我不断自学。平时存有机会还通过技能培训、出外听讲、开学等并使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评选为建邺区生物学科带头人。通过这些自学活动，不断扩充了自己、多样了自己的科学知识和经验、为自己更好的教学课堂教学做好了准备工作。二、求真务实技术创新，深入细致积极开展教学、教研工作教育教学就是我们教师工作的首要任务。本学期，我不懈努力将所学的新课程理念应用领域至课堂教学实践中，立足“用活崭新旧教材，课堂教学新课程理念。”力求使我的生物课堂教学极具特色，构成独具风格的教学模式，更好地彰显素质教育的建议，提升教学质量。1、打牢基础，突出重点，狠抓一轮备考工作。我积极主动率领本组教师深入细致研究教法、合理设计教学案，协助学生剖析科学知识重点、难点、易错点和易忽略点，构筑完备的科学知识体系。上课时语言提炼、重点注重、难点突破存有新法、构想精致存有新意，通识科细密。运用多种教学方法，从学生的实际启程，特别注意调动学生自学积极性和有效率收敛的创造性思维，细致认知问题，运用举一反三。复习时考虑到学生广知记忆的特点，尽可能地利用图文曲线重现知识点，构筑科学知识网络。在练的采用方面，融合中考对学生的解题建议，优选典型例题和案例，提升学生综合分析问题的能力。作业量整体上相对较低有所严重不足，同时对学困生作业减少了建议，力争使他们也能够看见自己的进步与提升，获得成功的体验。我任教初二年级的两个生物课，总计19文言，在迎综合考试前的备考阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较小。在日常教学中，我秉持切实做好课堂教学“五深入细致”。课前深入细致做好充分准备，精心设计教案，并融合各班的实际，有效率上等每一堂课，尽可能努力做到课堂内容当堂顺利完成，课后认真评阅学生作业，相同类型的课，相同层次的学生使用相同的评阅方法，并使学生对生物更有兴趣，同时提升每一位学生的文化成绩。2、认真反思，及时总结，提升教育教学水平。讲课后根据利害及时写下些教导后美感、教学思考，从短短几句至长长一篇左右，目的就是为以后的教学累积经验。同时，我还积极主动和班主任展开沟通交流，介绍学生，改良教法，突破学法。针对旧有教材内容陈旧、单一、瓦解学生实际等问题，我积极主动展开校本课程的研发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种侵略专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇妙的微生物(微生物专题)”等19个中考热点专题内容，使习余力的学生喝的饭、消化得了，以提升学生对中考崭新题型的适应能力，唤起学生自学生物学的兴趣，着重于培育学生的综合课堂教学能力和技术创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极主动编写教育教学论文，本学期存有6篇文章在省级以上报刊刊登，其中《新课程理念下的高中生物集体复习》刊登在国家核心期刊《生物学教学》20__年第一期。3、研究教法，提高效益，充分发挥集体复习优势。初二的生物课的集体复习活动，按时积极开展、取得实效，我使用系统性、阶段性结合的原则，努力做到的定时间、的定地点、的定内容，探讨听课备考思路、考查的重点难点、练的采用、阶段性测试与周练的撰写等，写下具备成效的一体化教学案，并使每堂课都能够使学生存有斩获，协助学生把书看看厚，结晶科学知识，构成能力，健全知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目标，力求使生物教学对学生的蜕变和发展起著更大的促进作用。三、任劳任怨，顺利完成学校其他工作本学期我校积极开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说道课比赛活动”，大型“崭新教师招录活动”，“微生物培育与食用菌栽培课堂教学活动”等等;同时除了鸟类维护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及出席市、区教学研究活动等，我都积极主动非政府备课组教师出席，以提升全组教师的教育教学能力。其中不仅牵涉至很多的课外时间和精力，有的更是须要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能够以我最小的热情把它顺利完成不好，基本上能努力做到“任劳任怨、优质高效率”。四、强化思考，及时总结教学利害思考本学年去的教育教学工作，在李保林成绩的同时，也在思量着自己在工作中的严重不足。主要的严重不足存有以下几点：1、对于生物崭新课程标准的自学还比较深入细致，在新课程的实践中思索得还比较多，无法及时将一些教学见解和问题记录下来，展开思考。2、教科研方面本学年加强了自学的力度，深入细致钻研了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用领域还不妥当，研究工作搞得比较粗和虚，没达至自己心中的目标。3、生物教学中存有特色、存有创意设计的东西还比较多，本来想要在生物辅导课开办“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也未能同时实现，今后还要不懈努力找到一些生物教学的特色点，为缔造我校生物教学工作的新天地作出贡献。生物教师年底工作总结篇5本学年，本人出任低二年级__三个班的生物课教学工作，一学年去，本人爱好本职工作，认真学习代莱教育理论，从各方面严格要求自己，构成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生，认同学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断进步，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟。现将本学年的教育教学工作情况总结如下：一、思想政治方面做为崭新教师，我积极主动出席教育培训，不断提升自己的道德修养和专业技能，通过各位冠绝的讲座，使我深刻认识到，想要沦为一名杰出的教师，单有专业知识就是比较用的，我们必须从各方面培育自己，提升自己的综合素质。在现代教育方针的指导下，真正努力做到必须给学生一滴水，老师就要努力做到长流水。在教育教学工作中，我始终秉持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的建议和高中新课程改革的三维目标，奠定以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，注重学生的个性发展，注重唤起学生的缔造能力，培育学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上，我严于律己，爱好教育事业，积极主动出席学校的各种会议和培训自学，深入细致领会每一次的会议精神，并且搞好记录，从中汲取代莱教育理论，代莱教育观念，代莱教学方法，再予以总结，构成自己独有的教育教学模式。二、教育教学方面在教育教学方面，我秉持上等每堂课。每上时一节课，我都搞好充份的准备工作，我的信念就是-决不平端准备工作的仗。在课前复习过程中深入细致分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极主动调动学生的主动性，课后及时稳固备考等，具体内容总结如下：1、课前准备工作课堂教学轻在准备工作，努力做到有备而教，教导而存有思，恩而存有得。思考教学设计必须秉持以学定教的精神，就要存有较强的预见性。第一就是能够预测学生在自学某一教学内容时，可能会碰到哪些问题;第二就是能够设想出来化解这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性展开深入细致思索，主要包含四个方面：①对象分析。学生就是关键的教学人员之一，也就是教学发展的基本对象。只有全面介绍学生，根据学生的实际情况自我思考，就可以既科学又切合实际地确认教学的起点、深度和广度。②教材分析。首先必须通览教