八年级信息技术教学工作总结

八年级信息技术教课工作总结八年级信息技术教课工作总结1本学期我兼任学校八年级信息技术的教课工作，现对本学期教课工作作总结：一、本学期的主要教课内容：本期主要波及两个大的方面：动画制作和页制作。但因为条件限制，所以，课本上的主要内容以认识和演示表现给学生，使学生在有限的条件下尽可能多的掌握基本知识，认识基本知识。除此以外，还增补了键盘、鼠标的基本操作、电子排版、文字办理和电子表格等基本知识。二、本期主要做法：（一）仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”。（二）增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，有条不紊，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。（三）虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。固然做了大批的工作，但还存在好多方面的不足：一是学生重视不够，大部分学生认为计算机就是简单的操作，对理论知识不够重视。致使操作没有理论依据，致使于乱操作，使机房很难管理。二是教材难度大，于学生现有的知识水平脱节，学生掌握有难度。三是硬件设施达不到要求，致使多半内容没法上机操作。在此后的教课工作中，自己将扬长避短，扎扎实实搞好教课工作。八年级信息技术教课工作总结2本学期我担当八年级810、812、813、802、815、816、817、818，9个班信息技术教课工作，只管不是主课，但教课工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚扎实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。并且帮助教育处统计早午读各班成绩，以及和我们科组共同达成全校的成绩统计。现对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结查验教训，以便促使教课工作更上一层楼。一、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识重点，概括成集。二、增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，有条不紊，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。三、虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。四、踊跃推动素质教育。当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教课模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教课工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完好，不系统，再加上学生们年龄小，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了好多功夫，相对来讲早先预备的教课内容的进行有必定的难度，这些都有待此后改良。八年级信息技术教课工作总结3辞旧迎新，片晌又是一个学期的结束，本学期我所教的是八年级（16）班的信息技术教课，并管理多媒体教室。回首这一学期，自己可以努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教课和管理工作。有勤奋的耕作，有收获的愉悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思虑想方法解决。回首本学期的工作，总结以下：一、提升教课质量的详尽举措1、结共计算机的硬件实质，睁开好常例教课。开学初，便联合我校的计算机硬件实质，制定出确实可行的教课计划，并严格按教课计划进行上课。平常做到周前备课。备课时仔细研究教材，力争吃透教材，找准重点和难点。2、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机达成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。3、在教课过程中，对详尽的教课内容都进行了仔细的教课解析，思虑在现有计算机软硬件的实质状况下怎样实行教课，并写好教课设计上课。收到较好的收效。4、在教课中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提升学生学习信息技术的兴趣，在不影响教课的状况下，自己从光盘上或到其余去找了一些有益于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生达成学习任务后给学生玩，让学生既牢固了所学知识，又提升了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践，获得了很好的收效。学生不只掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技术水平，并且还从游戏中学到了好多其余的知识。信息技术课已经成了学生十分喜爱的课程之一。二、增强自己修养。世纪的社会，特别是信息技术，随时都在变化。我不敢有所退步，于是我踊跃学习各样理论，严格要求自己，充分自己，以便在工作中有牢固的理论作指导，更好地进行教育教课。其他，利用业余时间仔细学习络知识，学习制作课件、，为学校的教育教课服务。三、存在的问题和此后的努力方向1、信息技术学科不单是一门崭新的学科，更是一门拥有很多不同样与其余学科特色的特别学科，因为学科教课发展较迟缓，没有现成的教课模式，摸着石头过河，工作奏效不是很大。2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不擅长着手操作，影响了此后的学习。3、增强自己基本功的训练，讲堂上做到精讲精练，着重对学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。4、增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不单在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。5、在设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。6、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。7、利用各样方法，训练学生提升、集中注意力。教育教课工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特色和学习问题也在发生着不停的变化。作为有责任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以达成我们肩负的神圣历史使命。总而言之，本学期的各项工作都圆满达成并获得了必定的成绩，同时我自己从能力上也获得了必定的提升，我将再接再砺，不停提升自己的各项业务能力八年级信息技术教课工作总结4一、教课对象的基本状况：经过初中阶段1年多的学习，八年级的学生关于信息技术已经有了必定程度的认识，可是因为每一学期信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的忘记性大，大部分学生学后没有注意牢固，学生掌握的.状况不是很理想，错落不齐。再加有相当的一部分学生在信息技术课上热中于小游戏，只需教师看不到就会分神。学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，对必定要求掌握的信息技术观点及操作要领不增强牢固，对信息技术开始有些兴趣，此后兴趣愈来愈淡。二、教课目标：依据学校工作计划以及学生的详尽状况，明确中学信息技术课程的任务，培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识或掌握信息技术基础知识和技术，形成优秀的信息技术修养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。在本学期的教课中，要进一步落实详尽举措，重视学困生的转变工作，面向全体学生，打好讲堂教课主阵地，抓好中上生，促使学困生提升，使学生的信息技术应用能力渐渐提升，为高中阶段信息技术获得好成绩打好基础。（1）培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识和掌握信息技术基本知识和技术。（2）认识信息技术的发展及应用对人类平常生活和科学技术的深刻影响。（3）教育学生正确认识理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。（4）培育学生优秀的信息修养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。三、本学期重点、难点、章节：（一）教课重点（1）电子表格的娴熟应用。（2）认识和掌握面向对象程序的设计及运转（3）熟习计算机软硬件的参数及性能（二）教课难点（1）不同样软件之间数据变换。（2）算法的描绘及理解（3）可以依据需要对计算机的软硬进行合理的动向管理。（三）章节设计第一单元、算比分评高低活动1、合唱评分妙策算活动2、集体奖项妙统计活动3、常例检查易表现第二单元、程序编写初体验活动1、体验抽奖小程序活动2、圆面积计算程序活动3、出租车计费程序活动4、色彩变化万花筒第三单元、电脑系统勤保护活动1、硬件神秘深研究活动2、软件知识须掌握活动3、家庭络易组建活动、系统安全与保护第四单元、信息技术新应用活动1、智能生活奇怪多活动2、物联系连万物活动3、人工智能重生活四、提升教课质量的方法与举措：第一，备好课是上好课的前提，这就要求我在平常的教课的过程中，一定仔细研究教材，将全部波及的知识点吃透，并且多向有经验的教师学习教课方法与教课技术。第二，针对不同样层次的学生设计深浅适合的教课内容，每个教课活动过程部分，经过不同样的学习模式睁开。第三，适合进行一些小比赛及讲堂评论的方式进行教课。此中学生自学和着手是最主要的。第四，发现问题实时解决，对有所提升的学生实时予以炫耀激励，在教课过程中还要做勤学生的思想工作，调换学生的学习踊跃性，建立信心。最后，信息技术课不单要教会学生怎么操作，更重要的是要培育学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教课的过程中，要适合地贯串这些信息。同时，不要忘掉随时在细节中教课生怎样做人，做个有道德、守纪律、不违纪的好人。为进一步提升广大中学生的信息修养、促使学生的全面发展，为学生形成终身学习的意识和能力，成为新期间的高素质的、拥有创新精神的信息公民，打下牢固的基础。八年级信息技术教课工作总结5本学期我担当八年级的信息技术教课工作和卫星小站管理工作。回首这个学期所从事的信息技术教课工作，基本上是比较顺利地达成任务。一学期来，仔细、扎实、诚心地做好本员工作，仔细达成自己的教课任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了必定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作以下总结：一、思想政治方面踊跃参加政治学习，提升自己的政治素质和理论修养，着重自己思想道德水平的提升。平常踊跃参加学校组织的各样会议及本组睁开的教研活动，踊跃参加升旗仪式。恪守教师职业道德，时辰注意自己的一言一行，保护教师形象，为人师表。在平常生活中，以真挚与人交往，和其余老师们团结协作，快乐的睁动工作。二、教课工作，谨言慎行（一）搞好备课备课关于每门课程的教课而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教课也不例外。在备课的过程中，我第一对所要教授的知识进行全面的研究、概括、总结，并依据教授对象的不同样特色找到教授的最正确方法与方式。在此基础大将所备内容在计算机进步行逐个商酌、考证、操练，以使一些空洞的知识拥有可操作性；同时，还将每个知识点结构成一个操作性实例，经过对实例的演练让学生对知识点产生正确、完好的认识，由此得出有关的结论。进而做到对人、书、机三者进行有机联合的备课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机达成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创办性思想，使学生有贯通融会的能力。在学生达成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的指导，课后实时做课后记，找出不足。（二）抓好教课过程不马虎信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在授课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比纯真地告诉学生步骤，再让他们去练收效更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了却果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教课软件，上课时，老师在教师机演出示，学生经过络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得清清楚楚，大大提升了授课效率。同时着重了学生能力的培育，主假如能让学生做的就让学生做，包含演示操作尽量让学生来做，同时好多操作都采纳让学生先练习，再概括，后总结的步骤来。因为初中学习的特色，本学科在教课中只好充任考察的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，所以要让学生很好掌握电脑知识，一定着重40分钟的教课效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细研究教材，找寻与该课题有关的课外知识，并很好的联合，在讲堂教课中加以运用。讲堂上注意学生的兴趣度，采纳多种教课方式调换学生的参加热劲，创办融厚的学习气氛。同时对差次不齐的学生采纳快慢教课方式，对学困生多指导，多激励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新