高三文言文复习教案

高三文言文复习教案李余爱课标要求:通过文言断句理解浅易的文言文，提高学生的语文素养。

教材分析:本节课属于高三复习内容“理解浅易的文言文”第一大项“理解”中的第四点“理解并翻译句子”。主要强化学生对文言文的理解，锻炼文言文断句能力。

学情分析:高三学生对文言文的断句已形成一定的语感，但基本停留在感性认识阶段，对文言断句的方法和步骤缺少整体的把握和理性的认识。

教学目标：一、知识与技能：认识文言文断句的重要性，初步熟悉文言断句方法，明确文言断句步骤。

二、方法与过程：运用归纳、交流、探究等方法学习文言断句的方法和步骤。

三、情感态度与价值观：通过对文言断句方法与步骤的探究，学习、继承祖国优秀的文化遗产，提高学生的语文综合修养。

教学重点及突破文言文断句方法的归纳与运用。突破的方法是从学生熟悉的语段中找寻文言断句的规律，在练习中不断强化方法，最后归纳规律中的特殊现象，找盲点。

教学难点及突破初步明确文言断句的步骤。

突破的方法：自主探究—讨论归纳—迁移巩固—深入质疑。

教学

资源一、《2022年高考备考指南》P107-108

二、配套学案

三、课件

四、相关高考试题

教学内容、教学过程及活动意图

教学内容及教学引导学生活动设计意图及其它

一．故事激趣

相传明代的书画家祝枝山，在某一年的除夕，应邀给一家财主写了一副对联：

明日逢春好不晦气

终年倒运少有余财

财主看后大怒，当即告到县衙。公堂上祝枝山却说写的全是“吉庆之词”，财主听后越发怒道：“‘明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。’有这样的吉庆之词吗？”

祝枝山听了哈哈大笑，将那对联重新念道：“‘明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财’难道不是吉庆之词？”。结果县令和财主闻之面面相觑，无言以对。

二．明确学习目标

韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。

本节课学习目标：归纳文言断句的方法，明确文言断句的步骤

三．回顾旧知，自主探讨断句方法

（一）用斜线（/）给下面的句子断句，并思考断句的方法

1．沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应

2．嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎

3.季氏将伐颛臾冉有季路见于孔子曰季氏将有事于颛臾孔子曰求无乃尔是过与夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也何以伐为

4.秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁

5．积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海

6、老而无妻曰鳏（guān）老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也。（二）断句方法归类

1．找主干2．找虚词3．找对引4．找句式5、找顶真6．找排偶7．找反复8．找总分

四．迁移巩固，深入质疑

（一）用斜线（/）给下面文言文断句，并写出方法。

1、匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂

2、绾臧请天子欲立明堂以朝诸侯不能就其事乃言师申公于是天子使使束帛加璧安车驷马迎申公弟子二人乘轺传从至见天子。（金山中学期中考题）

（二）强调特殊情况

1、“曰”不仅表引用

2、句末的语气词“乎”“也”有时也会出现在句中。

3、区别顶针手法与叠词运用，也要考虑词性，看是否活用。

4、名词和代词既可以做主语也可以做宾语，要根据上下文仔细辨别。

例“后窦氏诛帝始亲事”（10月月考题）

“子墨子自鲁即齐过故人谓子墨子曰今天下莫为义子独自苦而为义子不若已”

六．课后巩固：

用斜线（/）给下面文言文断句

[跟踪训练之一]

御孙曰俭德之共也侈恶之大也共同也言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用远罪丰家故曰俭德之共也侈则多欲君子多欲则贪慕富贵枉道速祸小人多欲则多求妄用败家丧身是以居官必贿居乡必盗故曰侈恶之大也

[答案点拨之一]

御孙曰/（对话标志词）俭德之共也/（句尾标志词）（修辞对仗）侈恶之大也/（句尾标志词）共同也/（句尾标志词）言有德者皆由俭来也/（句尾标志词）夫俭则寡欲/（句首标志词-发语词）君子寡欲则不役于物/可以直道而行/（修辞-对仗）小人寡欲则能谨身节用/远罪丰家/故曰/（句首标志词-对话）俭德之共也/（句尾标志词）（章法结构-分说总说）侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/枉道速祸/（修辞-对仗）小人多欲则多求妄用/败家丧身/是以居官必贿/（句首标志词-复音虚词）（修辞-对仗）居乡必盗/故曰/（句首标志词-对话）侈恶之大也（句尾标志词）（章法结构-分说总说）

[跟踪训练之二]

将下面文言文中划线的部分用斜线断句

太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺

[答案点拨之二]

太宗曾罢朝/（语法结构-动宾）怒曰/（对话标志词）会杀此田舍汉/文德后问/（句首标志-对象词）（对话标志词）谁触忤陛下/（句首标志-疑问代词）（帝曰/（对话标志词）岂过魏征/（句首标志-疑问代词）