实验小学2022年秋季学期创建“绿美学校”工作阶段性总结

实验小学2022年秋季学期创建“绿美学

校”工作阶段性总结本学期来，学校认真贯彻落实云南省开展绿美学校创建行动指标，积极推进落实县委县政府创建绿美校园”决策部署，根据《云南省绿美学校管理办法》《中小学环境教育实施指南（试行）》的相关要求，积极开展绿美学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将这一阶段主要工作总结如下：一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿美学校”为使创建“绿美学校”工作落到实处，学校按照上级要求和精神，迅速召开“绿美学校”创建班子会议和启动会议。成立以校长为组长，班子成员为副组长，班主任为组员的领导小组，分析创建现状，找到差距，制定创建方案和工作计划，大大提高了全体师生对生态文明建设的意识，促进师生对维护生态环境落到实处。为落实好“绿美学校”创建计划，学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。二、师生联动，共建绿美环保校园。结合学校《班级常规管理方案》及相关制度，成立了学生文明礼仪监督岗、环境卫生监督岗。通过监督岗、值周教师、德育处共同联动，促进学校环境卫生、学生行为、习惯养成等协调发展。三、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环保教育为此，歌任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。止匕外，每月1次召开“绿美环保”主题班会。班主任教师通过创作教案、创作教学课件，自觉内在地进行环保知识学习；且将精心准备的知识带到课堂，打牢环保实践基础。四、通过“爱国卫生”网格区，开展丰富多彩的课外环境教育活动。在课外环境教育方面，我们采取了校内绿化、固定的宣传阵地和“小手拉大手”开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。（一）开展开展一日三扫。近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展教室、卫生区一日三清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。（二）积极爱国卫生网格区清扫主题活动。结合爱国卫生运动，每周组织学生开展一次网格区清扫活动，小小举动带动周边群众改变意识，学会环保，主动参与到保护环境卫生的行列中来，培养了学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我和顺的社会责任感。（三）开展“小手拉大手”家庭清扫活动。每周末布置学生回家后，对家庭庭院、厨房、厕所、卧室、堂屋进行清扫。通过以小带大，以少带多，逐渐转变农村家长观念，带头做好农村地区环保卫生工作，养成主动收理、干净整洁的家庭卫生好习惯，争做环保带头人。（四）开展培育“绿植”兴趣探究活动。结合学校实际，学校通过动员师生捐献、栽种杜鹃花等300余珠，并且划分到班级，由班级学生进行培育养护。另外，还通过科学培育，组织部分学生参加麦种、花种、豆种进行培育，并生成拍于报告。通过实践活动，让学生学会了栽种幼苗的相关知识，潜移默化地促进学生爱护花草、爱护树木的友爱之心。（五）学生开展环保宣传活动。学校利用主题班会、宣传栏、黑板报、等形式，开展环保宣传。我们还经