班主任交流稿-教学设计教案

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家下午好!首先，感谢领导们为我们搭建了一个交流的平台，让我有幸与大家分享自己的点滴工作感悟。如有不当之处，恳请大家批评指正。今天我的主题是用爱浇灌静待花开。对教师而言，教育的本质是什么？教育要以爱为底色，爱是教育的真谛，对教师而言，教育就是爱，没有爱就没有教育。下面我将从两个方面谈谈爱的教育。用爱和真诚打动学生，走进他们的心灵。抓住教育契机，提高教育效果。时光荏苒，不知不觉自己在班主任这个平凡而伟大岗位上已经走过了19个春秋。随着岁月的流逝，我也不断的由青涩走向成熟。班主任的工作千头万绪，任务艰巨，责任重大。可以说，班主任的工作会影响孩子的一生。（尤其是那些后进生）随着时代的变迁，学生的个性也越来越强，出现的问题也越来越纷繁。这就要求我们班主任要有一双慧眼，善于观察，勤于思考，勇于抓住教育契机，做好学生的思想转化工作，提高教育效果。记得这届新生刚来报到时，我们的小董给我留下了深刻的印象。他个子不高，瘦瘦的，留着一个刺眼的牙剪，眼神中充满着不友善，并且浑身散发着痞子气息。经验告诉我这是一个难斗的主儿。还没等我去调查他的情况，班中有好事者便来向我打小报告。说我中了大奖。小董是他的小学同学，回回考试都是班级倒数第一名，而且还是班级的小霸王，经常说脏话还爱和同学打架总惹老师生气。经过同学的介绍加上我对他一周的观察，发现他身上确实有许多不良习惯。上课说话，不听课。下课爱聊闲说脏话。看着这一切，我开始有些头疼，觉得自己怎么这么点儿背竟然抓到这样一个刺儿头。但问题还得解决。接下来我开始捕捉他的闪光点。我发现这个孩子心地是善良的，而且为人很仗义，荣誉感也很强。他擅长跑步。于是体育课上我就让他领跑，增加他的责任意识，并教育引导他和同学和睦相处。前提是管住自己的嘴，减少说脏话的次数。如果说脏话了，他应如何自罚。就这样我俩达成了君子协议。慢慢的我发现他不再说脏话了，和同学的关系也有所好转，同学们开始慢慢接纳他和他交朋友了。他不再蛮横无理，变得谦逊有礼了。一天早上，我来到教室，发现他脸色苍白，双手捂着胃，趴在书桌上一副极其难受的样子。我连忙送他去医院，医生说是胃炎。我了解到他来自单亲家庭，母亲一个人带着他，为了养家糊口，妈妈开了个麻将馆，每天忙忙碌碌，无暇顾及他。他常常空腹来上学。久而久之导致了胃炎。我和他的妈妈沟通后，她表示以后尽量给孩子做早餐。接下来的日子里，我常常多带一个面包与他分享。午餐时，我也会把肉给他吃。渐渐地，这种关爱拉近了我们的距离。他开始从内心里接受我，信任我。对我敞开了心扉，经常和我谈他的烦恼和心事，听取我的意见。他变得积极乐观。上课开始跟着听讲，能够安静地学习。他积极地参加学校组织的各项活动。并在秋季运动会中，表现突出取得了优异的成绩，为班级争得了荣誉。同学们对他的印象彻底改变了，认为他是一个积极向上，热爱集体的学生。渐渐地，他交到了许多好朋友。在一次交谈中，他兴奋地对我说“老师，我改掉了三大恶习，您知道吗?”我微笑着注视着他，倾听他的述说。他补充道，“说脏话，打架，不抓紧时间的恶习，我已经彻底改掉了。我一定要做一个努力学习，积极向上的好学生。”在接下来的日子里，他用自己的行动来兑现对我的承诺。三年来，他能够做到尊敬师长，团结同学，热爱集体。看着现在安心学习的他，我感到十分欣慰。我用真诚打动了他，用爱心温暖了他。在今后的工作中，面对他这样的特殊群体，我会始终坚持不抛弃，不放弃的原则，给予他们无尽的关怀和无私的爱，在成长的道路上为他们助力打气。和任课教师一同集爱成河，共育祖国花朵。班级管理离不开班主任，更离开所有任课教师。只有全体任课教师共同努力，才会营造良好班风，所带班级才会积极乐观，勇往直前。因为我们班里有许多特殊家庭的孩子，他们缺乏家庭的温暖，缺少父母的关爱。所以全体任课教师经常针对这一特殊群体，进行交流，共同探讨教育方法，使教育效果最优化。我们常常就某个同学的问题进行交流沟通，共同商议解决办法。生活在这样的集体中，孩子们怎么能不幸福？亲其师，信其道。我班的孩子深深地能体会到来自各科老师的爱，他们也爱这些可爱可敬的老师们。他们喜欢思维敏捷的数学郝老师，喜欢幽默诙谐的二大爷于老师，喜欢温柔体贴的政治刘老师，喜欢年轻漂亮的干练的化学欣姐，喜欢充满关爱和蔼可亲的历史李老爷，喜欢对工作一丝不苟的物理单老师，更喜欢我这个爱唠叨的班任老猴儿。正是因为每一位老师都全身心投入，用爱来诠释着一切，才会换来全体同学的积极乐观，严谨求学的态度。我们知道每个孩子都是一颗种子，但是花期各不相同，让我们尽情播撒爱的种子，静待花开吧!我们用真诚善良教育学生，用爱心感化学生，用积极心态影响学生，一定会培育出更多积极向上，懂得感恩的优秀学生。最后，祝愿在座的各位老师