第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【高效备课精研+知识精讲提升】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第二单元第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发。魏晋，是最混乱的时代，也是最辉煌的时代；是最虚伪的时代，也是最真诚的时代；是最黑暗的时代，也是最令人向往的时代。

——《悬崖边的名士》乱象中出生机你认为这是一个怎样的时代呢？一、魏晋南北朝之乱象——政权更迭频繁东汉三国（时间：）魏吴蜀东晋（317-420）东魏北周隋齐陈北朝（439-581）北魏隋朝统一南朝（420-589）灭灭383年淝水之战阅读课本补充完整时间轴并画在课本上东汉三国（220-280）魏吴蜀西晋266-316东晋（317-420）十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏隋朝统一南朝（420-589）灭灭383年淝水之战一、魏晋南北朝之乱象——政权更迭频繁外戚宦官交替专权农民起义（黄巾起义）军阀割据朝廷内部统治集团社会底层公元200年官渡之战公元208年赤壁之战曹魏蜀汉东吴西晋短暂的统一1、统治阶级腐败、争权夺利（八王之乱）2、少数民族内迁及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”

——《晋书.惠帝纪》东晋形成鼎盛渐衰消亡东汉、三国东晋东晋后期至南朝隋唐“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”王导刘裕三国、西晋以来，一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。士族政治：

420年，武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后南方先后经历宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。南朝四个王朝都定都于“建康”，加上之前在此定都的“吴和东晋”，统称为“六朝”。南朝——前后相继十六国少数民族政权政权特点：（1）大部分由少数民族建立；（2）采用中原模式的国号、年号；（3）学习汉族的典章制度。1、

439年鲜卑拓跋部建立的北魏统一北方。2、6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，后又被北齐与北周取代，上述五个王朝合称为“北朝”。3、北周内政修明，逐渐占据优势，灭掉北齐。北朝课堂演练：将图片按时序排列，并指出所知的图中重大人、事②④①③发生频率高具有反复性具有曲折性在分裂中酝酿统一趋势在统一中隐含分裂因素与少数民族南迁有关伴随民族融合的趋势伴随局部统一的出现二、魏晋南北朝之生机——江南地区开发阅读课本30页第三段和学思之窗，总结魏晋南北朝时期江南经济得到开发的原因和表现？原因（必背）（1）自然环境：江南自然环境优越，具备良好的开发基础（2）社会环境：江南战争相对较少，社会秩序相对安定（3）劳动力和技术因素：北方汉人南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源（4）政府的支持表现：农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。商业：商业海外贸易业迅速发展。番禺（广州）是南海贸易的大港口魏晋南北朝唐安史之乱后南宋

开始南移（南方开始大规模发展）

继续南移（南方逐渐超过北方）完成南移（南方成为经济重心）经济重心南移的进程三、魏晋南北朝之生机——民族交融民族交融：各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等相互影响、趋向一致。总览本课，列举魏晋南北朝时期民族交融的表现。三国时期，蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理；西晋时五胡内迁后，受压迫，卷入争夺中央权力的内战、灭西晋，力量发展；东晋至南朝，在江南开发的过程中，许多少数民族也逐步与汉族交融；十六国政权中，大多采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度差异缩小，但民族隔阂仍然广泛存在；北魏孝文帝改革，民族交融迈入新阶段。蜀汉降服南中五胡内迁北民南迁江南开发十六国汉化北魏孝文帝改革孝文帝改革汉化政策迁都洛阳移风易俗①改汉姓②易汉服③说汉话④通婚姻⑤

改籍贯鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆贺兰贺独孤刘孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。根本目的：巩固自身统治材料一：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。——唐代史学家刘知几影响材料三：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。—（东魏）杨炫之：《洛阳伽蓝记》材料二：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》①顺应了北方民族交往交流交融的

历史趋势，大大缓解了民族矛盾。③促进了北魏的经济发展和社会繁荣②为以后北方统一南方以及隋唐

盛世的出现打下了基础。材料四：十六国时期汉族士人充斥于各胡族政权当中，他们与胡族政权的合作不仅满足了胡族统治者有效控制汉族民众的目的，而且这种合作渐渐地改变了各胡族政权的面貌，使得胡汉关系也渐渐摆脱了起初的紧张形势，汉族士人与北魏国家在门阀制度的统治秩序下融为一体。

—摘编自李凭《北魏政权中汉族士人研究》④缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，推动了少数民族的政治封建化进程魏晋墓葬壁画耕牛图北方少数民族墓室壁画《采桑图汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉代跪俑北齐校书图由跪坐转变为垂脚落座双向互动的民族关系东汉魏吴蜀三国（220-280）西晋北方南方东晋（317-420）十六国宋齐梁陈南朝（420-589）北朝（439-581）北魏东魏西魏北齐北周灭三国两晋南北朝的阶段特征：总结提升：隋朝割据混战南北对立政权更迭门阀政治政治人口南迁衣冠南渡江南开发技术进步经济

五胡内迁民族杂处胡汉互鉴民族交融民族政权更迭；区域开发；民族交融课堂探究罗马帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡……欧洲大部分地区建立了一系列王国。

——《中外历史纲要下》思考“罗马之后再无罗马，而秦汉之后却有隋唐”？局部统一的尝试、江南地区的开发、民族大融合、大一统的思想观念……1、公元220年，曹丕称帝，国号魏。刘备、孙权也相继称帝，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这一时期历史的基本特点是（

）A.国家分裂、社会动荡B.民族迁徙与江南开发C.经济停滞与地方叛乱D.政权分立