2023版中考语文复习第三部分古诗文积累课后小卷

专题一古诗词1.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）气蒸云梦泽，

。

，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）东风不与周郎便，

。（杜牧《赤壁》）（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。

，

。

，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，

。（李商隐《无题》）（4）角声满天秋色里，

。（李贺《雁门太守行》）波撼岳阳城欲济无舟楫铜雀春深锁二乔春蚕到死丝方尽晓镜但愁云鬓改蜡炬成灰泪始干青鸟殷勤为探看塞上燕脂凝夜紫（5）军旅边塞诗多描写奇异的塞外风光。王维以“

，

”（《使至塞上》）两句勾勒出一幅奇特壮丽的塞外美景，孤寂中显豁达；范仲淹用“

，

”（《渔家傲·秋思》）写日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，渲染了边塞的苍凉。大漠孤烟直长河落日圆千嶂里长烟落日孤城闭2.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）

，志在千里；

，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）此中有真意，

。［陶渊明《饮酒（其五）》］（3）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

，

。

，

。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）老骥伏枥烈士暮年欲辨已忘言几处早莺争暖树乱花渐欲迷人眼谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄（4）茅飞渡江洒江郊，

。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）登高望远，感慨中见豪迈。杜甫用“

，

”（《望岳》）表现敢于登顶俯视一切的雄心与气概；王安石用“

，

”（《登飞来峰》）表现不畏奸邪的勇气和决心。会当凌绝顶一览众山小高者挂罥长林梢不畏浮云遮望眼自缘身在最高层3.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）

，行止依林阻。

，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（2）

，

，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）

，

。

，拔剑四顾心茫然。

，将登太行雪满山。［李白《行路难（其一）》］妻子象禽兽柴门何萧条峰峦如聚金樽清酒斗十千停杯投箸不能食玉盘珍羞直万钱欲渡黄河冰塞川波涛如怒（4）天下兴亡，匹夫有责。家国危难之时，花木兰巾帼不让须眉，“

，

”（《木兰诗》），毅然决定代父从军；辛稼轩醉里挑灯，梦回连营，依然有“

，

”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志。愿为市鞍马从此替爷征了却君王天下事赢得生前身后名4.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）

，受降城外月如霜。

，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）

，若出其中；

，若出其里。（曹操《观沧海》）（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

，

。（崔颢《黄鹤楼》）（4）

，悠然见南山。山气日夕佳，

。［陶渊明《饮酒（其五）》］回乐烽前沙似雪不知何处吹芦管日月之行黄鹤一去不复返采菊东篱下白云千载空悠悠飞鸟相与还星汉灿烂（5）“雁”在古诗词中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的意象。范仲淹的《渔家傲·秋思》用“

，

”写边塞荒凉苦寒的环境，王湾的《次北固山下》中“

？

”将思乡之情描绘得淋漓尽致。塞下秋来风景异衡阳雁去无留意乡书何处达归雁洛阳边5.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）僵卧孤村不自哀，

。

，铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨大作（其二）》］（2）单车欲问边，属国过居延。

，

。

，

。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（3）

，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（4）自经丧乱少睡眠，

！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨征蓬出汉塞大漠孤烟直我报路长嗟日暮长河落日圆长夜沾湿何由彻归雁入胡天（5）同是写送别，岑参用“

，

”（《白雪歌送武判官归京》）表达对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情，而王勃则以“

，

”（《送杜少府之任蜀州》）表现出认为友情不因天各一方而疏远的洒脱。山回路转不见君雪上空留马行处海内存知己天涯若比邻6.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）峨眉山月半轮秋，

。夜发清溪向三峡，

。（李白《峨眉山月歌》）（2）

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）晴川历历汉阳树，

。

？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（4）持节云中，

？（苏轼《江城子·密州出猎》）影入平羌江水流思君不见下渝州何当共剪西窗烛芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是何日遣冯唐（5）

，

。中庭生旅谷，井上生旅葵。（《十五从军征》）（6）同是写离愁，岑参用“

，

”（《白雪歌送武判官归京》）表达了对友人即将长途跋涉的担忧惆怅之情，而李白的“

，

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）则传递出对友人的同情和关怀。兔从狗窦入雉从梁上飞瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝我寄愁心与明月随君直到夜郎西7.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）（1）

，半竿斜日旧关城。

！（纳兰性德《浣溪沙》）（2）

，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

，

。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

？

。（文天祥《过零丁洋》）一抹晚烟荒戍垒古今幽恨几时平年少万兜鍪留取丹心照汗青山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍人生自古谁无死（4）

。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）诗酒结缘。酒是历代文人的精神寄托，是催生文字的酵母。晏殊在《浣溪沙》中用“

，

”表达对光阴流转、物是人非的感慨与惆怅，陆游在《游山西村》中用“

，

”道出了对农村淳朴民风的赞赏。宫阙万间都做了土一曲新词酒一杯去年天气旧亭台莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚8.默写古诗词。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分）七月，骄阳似火，朱日和联合训练基地实兵演习落下帷幕。塞北草原，烽烟四起，后勤部门“

，

”（请用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子填空），为此次演习提供了充分的给养准备；演习过程中，红方与模拟“蓝军”展开激烈对抗，全面展现了部队实战化训练水平，各类新式武器也悉数登场，战斗场面真可谓“

，

”（请用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子填空）。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声马作的卢飞快弓如霹雳弦惊让人惊艳的还有女兵们，她们“

，

，

，

”（请用秋瑾《满江红》中的句子填空），飒爽英姿给人们留下了深刻印象。此次演习不仅检验了部队的军事实力，更提振了士兵们的士气，战士们以“

，

，

”（请用苏轼《江城子·密州出猎》中的句子填空）的气魄，证明了人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队！身不得男儿列心却比男儿烈会挽雕弓如满月西北望射天狼9.家是最小国，国是千万家。爱国爱家是诗文永恒的话题。阅读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）（1）诵读经典，让生命与使命同在。替父从军，花木兰“愿为市鞍马，

”，体恤年迈父亲，更心系家国大义；边塞征战，李贺以“

，提携玉龙为君死”抒写将士保家卫国的决心；辞官南归，龚自珍以“落红不是无情物，

”表达他始终牵挂国家的一腔热情；夜泊秦淮，杜牧以“

，

”（《泊秦淮》）道出对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。从此替爷征报君黄金台上意化作春泥更护花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（2）涵泳经典，让大爱与智慧同行。苏轼虽饱尝离别之苦，但仍以“但愿人长久，

”表达对天下离人的美好祝愿；范仲淹面对情绪低落的友人，以“

，

”（《岳阳楼记》）的济世情怀与之共勉；曹刿面临大军压境，以“

，

，三而竭”道出高明的作战策略，其背后则是爱国忧民的博大胸怀！千里共婵娟先天下之忧而忧后天下之乐而乐一鼓作气再而衰10.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，酒的意象无处不在。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）酒与中华文明紧密相连，它裹挟着古人的风骨与豪迈，穿越了千古的记忆，带着我们亘古不变的精神寄托，化成甘露，遍洒人间。刘禹锡与白乐天席上唱和，“沉舟侧畔千帆过，

”尽显豁达洒脱；李太白手执金樽清酒，“

，

”［《行路难（其一）》］充满豪迈自信；病树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济沧海晏殊听词饮酒，借“

，似曾相识燕归来”抒发光阴流转、物是人非的惆怅；边塞将士身负重任，范仲淹用“

，

”（《渔家傲·秋思》）写尽他们对家乡与亲人的无尽思念；“醉里挑灯看剑，

”是辛弃疾心中难以忘怀的军营生活；“便要还家，设酒杀鸡作食”是陶渊明笔下淳朴好客的桃源人；“射者中，弈者胜，

，

”是欧阳修眼中宾客欢聚的景象。遥望古人，其身影已渐渐远去，仅留下一个个与美酒相关的故事供我们追思，醉人的香气在笔墨间穿透时空，历久弥新。无可奈何花落去浊酒一杯家万里燕然未勒归无计梦回吹角连营觥筹交错起坐而喧哗者11.（2022·广东广州）古诗文默写。（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①双兔傍地走，

？（《木兰诗》）②

，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）③

，东风无力百花残。（李商隐《无题》）④一曲新词酒一杯，

。（晏殊《浣溪沙》）⑤

，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）⑥既加冠，

。（宋濂《送东阳马生序》）安能辨我是雄雌八月秋高风怒号相见时难别亦难去年天气旧亭台三军可夺帅也益慕圣贤之道（2）下面是某同学的诗句摘抄卡，请你根据批注完成表格。诗句批注出处

，

。春花初放，芳草才生。白居易《钱塘湖春行》蒹葭苍苍，白露为霜。秋霜正浓，芦苇茂盛。《诗经·秦风·蒹葭》

，

。冬雪如花，边塞奇景。岑参《白雪歌送武判官归京》乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄忽如一夜春风来千树万树梨花开12.（2022·山西）2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。（10分）只此青绿色彩意蕴诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。（1）“岱宗夫如何？

”，杜甫笔下青山不老；“

，回清倒影”，郦道元文中绿水长流；“客路青山外，行舟绿水前”，王湾眼里山青水绿。齐鲁青未了（则）素湍绿潭色彩意蕴诗句梳理古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。（2）“上下天光，

”，洞庭湖碧波荡漾；“

，蒙络摇缀”，小石潭树木葱茏；“长风波浪会有时，

”，大海中船帆高扬。一碧万顷青树翠蔓续表直挂云帆济沧海色彩意蕴诗句梳理古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟”“汗青”等。（3）“

，

”（《无题》），李商隐盼鸟传信以解愁思；“

？

”（《过零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史册。时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。留取丹心照汗青人生自古谁无死续表蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看第1篇《论语》十二章【甲】子曰：“

，不亦说乎？

，不亦乐乎？

，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：

？

？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“

，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，

。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，

，

。贤哉，回也!”（《雍也》）学而时习之有朋自远方来人不知而不愠为人谋而不忠乎温故而知新与朋友交而不信乎思而不学则殆人不堪其忧回也不改其乐子曰：“

，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

，

。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。

，

。”（《述而》）子在川上曰：“

，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，

。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，

，仁在其中矣。”（《子张》）知之者不如好之者不义而富且贵于我如浮云择其善者而从之其不善者而改之逝者如斯夫匹夫不可夺志也切问而近思1.解释句中加点词语的意思。（3分）（1）学而时习之时：

。（2）不亦说乎说：

。（3）吾日三省吾身日：

。

同“悦”，愉快按时每天2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）（3分）A.好之者不如乐之者/而不知太守之乐其乐也B.传不习乎/空谷传响C.可以为师矣/不足为外人道也D.三人行，必有我师焉/然后施行A形容词的意动用法，以……为乐传授，这里指老师传授的知识/传送当，做/对，向行走/实行3.句子翻译。（8分）（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？替人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）择其善者而从之，其不善者而改之。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁就在其中了。（4）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。4.《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作为座右铭，你会选择哪句？（4分）温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自【甲】文，也可以是《论语》中的其他语句。答案示例一：座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。4.《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作为座右铭，你会选择哪句？（4分）温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自【甲】文，也可以是《论语》中的其他语句。答案示例二：座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不改变自己的志向。（座右铭引用正确1分，结合句意说出对自己的激励、警醒作用2分，语言流畅1分）【乙】孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。”（节选自《史记·孔子世家》）【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷：走投无路，困厄。⑦滥：不加节制，乱来。【丙】回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”（节选自《史记·仲尼弟子列传》）5.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）（3分）A.闻孔子在陈蔡之间/闻寡人之耳者B.陈、蔡大夫谋曰/是故谋闭而不兴C.所刺讥皆中诸侯之疾/群臣吏民能面刺寡人之过者D.君子固穷/汝心之固C听说/使……听到谋划/阴谋批评、指责坚持，固守/顽固6.请用“/”为文中画线的句子断句。（3分）

不得行绝粮从者病莫能兴///7.请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文回答问题。（4分）（1）【乙】文中孔子等人被围，弟子们饿得站不起来时，孔子为什么还不停地讲学、诵读？请结合【甲】文加以分析。（2分）答案示例：孔子在弟子们饿得站不起来时，还不停地讲学、诵读，很好地阐释了在困境之中依然“不改其乐”，（1分）表现了孔子的坚定意志。（1分）7.请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文回答问题。（4分）（2）从【甲】【丙】两文中孔子的话可以看出颜回有怎样的品质？（2分）答案示例：甲文“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也’”体现了颜回安贫乐道的品质；（1分）丙文“有颜回者好学，不迁怒，不贰过”体现了颜回勤奋好学、克己自律、知错能改的品质。（1分）参考译文：

【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久停留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子。倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国当权的大夫就危险了。”于是就共同调发服劳役的人将孔子围困在野外。孔子没法前行，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，礼乐教化，毫不间断。子路生气地来见孔子说：“君子也有困厄吗？”孔子说：“君子能固守困厄而不动摇，小人困厄就胡作非为了。【丙】颜回二十九岁时，头发全白了，过早去世了。孔子哭得很伤心，说：“自从我有了颜回，学生们更加亲近我。”鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁最好学？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，（他）不迁怒于人，不犯同样的错误。不幸短命死了，现在再也没有（这样的人）了。第2篇陋室铭【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

斯是陋室

⁠，

惟吾德馨

⁠。

苔痕上阶绿

⁠，

草色入帘青

⁠。

谈笑有鸿儒

⁠，

往来无白丁

⁠。可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳

⁠，

无案牍之劳形

⁠。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？斯是陋室

惟吾德馨

苔痕上阶绿

草色入帘青

谈笑有鸿儒

往来无白丁

无丝竹之乱耳

无案牍之劳形

1.解释句中加点词语的意思。（3分）（1）有仙则名．

名：出名，有名（2）谈笑有鸿．儒．

鸿儒：博学的人（3）可以调．素琴

调：调弄2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（B

）（3分）A.有仙则名．/名．之者谁出名，有名/命名B.斯．是陋室/逝者如斯．夫这C.无丝竹之乱．耳/吾视其辙乱．扰乱/杂乱D.可以调素．琴/素．湍绿潭不加装饰的/白色的出名，有名博学的人调弄B

出名，有名/命名这扰乱/杂乱不加装饰的/白色的3.句子翻译。（6分）（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。4.作者提到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？（3分）答案示例：作者借南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬子云的屋舍，类比自己的陋室，（1分）即以诸葛亮与扬雄为自己同道的意思，也表明了作者以这二人为自己的楷模，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德行，（1分）反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了“陋室”不陋。（1分）【乙】何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居．之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也，而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至无室以止居于丛棘之间则郁④也；迁．于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集．。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名．之曰“何陋”，以信孔子之言。

（节选自王守仁《何陋轩记》）【注释】①蔡：周代古国。其地在今河南上蔡、新蔡等地。②上国：这里指京城。③詈（lì）：骂。④郁：阻滞。⑤莳（shì）：栽种。5.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

D

）（3分）A.君子居．之/居．无何居住/经过B.迁．于东峰/迁．客骚人搬迁/贬谪，降职C.亦稍稍而集．/沙鸥翔集．聚集/停息D.因名．之曰“何陋”/名．之者谁命名D居住/经过搬迁/贬谪，降职聚集/停息命名6.用“/”为画线句子断句。（3分）始

予

至

无

室

以

止

居

于

丛

棘

之

间

则

郁

也7.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（4分）（1）【甲】文运用托物言志的手法，借助“陋室”这一事物，表达了

安贫乐道，高洁傲岸

⁠的志趣，【乙】文记“何陋轩”，从文中“

学士之来游者，亦稍稍而集

⁠”一句可见作者的交往也是“谈笑有鸿儒”。（2分）///安贫乐道，高洁傲岸

学士之来游者，亦稍稍而集

（2）【甲】【乙】两文在内容上有哪些共同点？（2分）答案示例：①两文都表达了作者安贫乐道的心境；②两文主人公都喜欢与博学的人交往，都喜欢清幽的环境。（每点1分）当初，孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”守仁因罪被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了十个月，却很安乐。夷人好讲粗话但性情率真、淳朴。我刚来的时候，没有房子居住，住在丛棘之中则非常阻滞；迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。参考译文:我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给轩取名为“何陋轩”，来伸张孔子的话。第3篇爱莲说【甲】水陆草木之花，

可爱者甚蕃

⁠。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染

⁠，

濯清涟而不妖

⁠，

中通外直

⁠，

不蔓不枝

⁠，

香远益清

⁠，

亭亭净植

⁠，

可远观而不可亵玩焉

⁠。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；

莲

⁠，

花之君子者也

⁠。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人

⁠？牡丹之爱，

宜乎众矣

⁠。可爱者甚蕃

予独爱莲之出淤泥而不染

濯清涟而不妖

中通外直

不蔓不枝

香远益清

亭亭净植

可远观而不可亵玩焉

莲

花之君子者也

同予者何人

宜乎众矣

1.解释句中加点词语的意思。（6分）（1）晋陶渊明独．爱菊

独：只（2）濯清涟而不妖

濯：

洗

⁠

妖：艳丽（3）亭．亭．净植

亭亭：耸立的样子（4）可远观而不可亵．玩焉

亵：亲近而不庄重（5）宜．乎众矣

宜：应当只洗

艳丽耸立的样子亲近而不庄重应当．．2.下列各项中加点词语意思不相同的一项是（

B

）（3分）A.陶后．鲜有闻/后．遂无问津者以后B.香远益．清/至于斟酌损益．更加/增加C.晋陶渊明独．爱菊/故人不独．亲其亲只D.陶后鲜．有闻/鲜．为人知少B以后更加/增加只少．．．3.句子翻译。（6分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。（3）莲之爱，同予者何人？对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

4.陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，这表现了他们的处世态度有何异同？（4分）答案示例：相同点：都表现出不与世俗同流合污，不随波逐流，洁身自好的人生态度。（1分）不同点：陶渊明面对污浊的现实，采取消极避世的态度，选择了归隐；周敦颐则选择在污浊的环境中保持独立，永远保持清白的操守和正直的品德。（3分）【乙】牡丹说冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损．重资。虑他处无足当是花者庭之正中旧有数本移其位让焉。亡何①花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故．花，归其原，数日亦死。客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜．山者山，宜庭者庭。迁而移．之，在冬非春。故人与花常两全也。喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！他日子之庭，其无花哉！”（节选自袁枚《小仓山房文集》）【注释】①亡何：不久。5.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

D

）（3分）A.为损．重资/斟酌损．益损耗/损害B.主人惭其故．花/公问其故．原来的/原因，缘故C.宜．山者山/宜．乎众矣适宜/应当D.迁而移．之/愚公移．山移动6.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）虑

他

处

无

足

当

是

花

者

庭

之

正

中/旧

有

数

本/移

其

位

让

焉D损耗/损害原来的/原因，缘故适宜/应当移动///7.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（1）【乙】文中的牡丹具有怎样的遭遇？（2分）答案示例：几株牡丹都在主人喜怒无常的情绪之下被多番移植，最后枯死。（2分）（2）《爱莲说》和《牡丹说》都采用了

托物言志

⁠的表现手法。《爱莲说》通过描写莲的形象，告诉我们要

守住本心，不同流合污

⁠；《牡丹说》则通过主人移植牡丹的事说明了

要顺乎自然天性，待人接物不要喜怒无常

⁠的道理。（3分）托物言志

守住本心，不同流合污

要顺乎自然天性，待人接物不要喜怒无常

冬天，山中有位老翁挑了一株牡丹，（牡丹）有一人多高，花苞簇簇数以百计。主人对它另眼相看，出高价买了下来。怕栽在别处与这株牡丹不相称，庭院中原有几株牡丹，特地移到别处，把地方让出来。不久，花开了，花瓣薄得像蝉的翅膀，大大不如原先的那几株牡丹。于是主人愤愤地将它移到山上，再移到墙边，牡丹很快枯死了。主人感到对不起原有的那几株牡丹，便将原来的牡丹移回原处，没过几天也枯死了。参考译文:来访的客人指责主人道：“您没见过善于种花的人吗？适宜在山上长的就种在山上，适宜在庭院中长的就栽在庭院。如果迁移它，应该在冬天而不是春天。所以人和花常能两全其美。（你）高兴了就抬举它，生气了就摧残它。主人如此喜怒无常，花的性命也就送掉了！以后您的庭院中，大概不会有花木了。”第4篇河中石兽【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重

⁠，

沙性松浮

⁠，

水不能冲石

⁠，

其反激之力

⁠，

必于石下迎水处啮沙为坎穴

⁠。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。

转转不已

⁠，

遂反溯流逆上矣

⁠。

求之下流

⁠，固颠；

求之地中

⁠，

不更颠乎

⁠？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事

⁠，

但知其一

⁠，

不知其二者多矣

⁠，

可据理臆断欤

⁠？ 盖石性坚重

沙性松浮

水不能冲石

其反激之力

必于石下迎水处啮沙为坎穴

转转不已

遂反溯流逆上矣

求之下流

求之地中

不更颠乎

然则天下之事

但知其一

不知其二者多矣

可据理臆断欤

（节选）1.解释句中加点词语的意思。（6分）（1）求．二石兽于水中

求：寻找（2）竟．不可得

竟：终了，最后（3）尔辈不能究．物理

究：研究，探求（4）不亦颠．乎

颠：颠倒，错乱（5）遂．反溯流逆上矣

遂：于是（6）据理臆．断．

臆断：主观地判断寻找终了，最后研究，探求颠倒，错乱于是主观地判断2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

D

）（3分）A.岂能．为暴涨携之去/先帝称之曰能．B.是．非木杮/是．金陵人C.固．颠/固．国不以山溪之险D.二石兽并．沉焉/两狼之并．驱如故一起D一起固然/巩固这/判断词，表肯定能够/能干3.句子翻译。（4分）（1）沿河求之，不亦颠乎？顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？4.文中老河兵说：“凡河中失石，当求之于上流。”有人提出疑问，认为这个推断过于绝对。你怎么看呢？请简要说明理由。（4分）答案示例：我认为老河兵的说法过于绝对。（1分）老河兵犯了脱离实际、主观臆断的错误。（1分）如果石头很小而水流很急，石头就会被水流冲到下游；如果石头又大又重，沉入水底也有可能。（1分）所以，做任何事一定要从实际出发，考虑不同事物的特殊规律，综合考虑各方面的因素，才能做出正确的判断。（1分）【乙】陕西因洪水下大石，塞．山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去．，州县患之。雷简夫为县令，乃使人各于石下穿一穴度如石大挽石入穴窖之水患遂息也。（节选自沈括《梦溪笔谈》）5.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）塞．山涧中阻塞（2）人力不能去．移开阻塞移开6.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）乃

使

人

各

于

石

下

穿

一

穴

度

如

石

大

挽

石

入

穴

窖

之

/水

患

遂

息

也

///7.【甲】【乙】两文都体现了古人的智慧，请结合内容进行具体分析。（3分）答案示例：甲文中的老河兵具体问题具体分析，准确把握沙、石兽、水的关系，推断出河中石兽的位置，体现了古人的智慧。（1分）乙文中的巨石凭借人力难以移开，雷简夫转换思路在巨石下挖出巨石大小的坑，拉巨石入坑平息水患，体现了古人的智慧。（2分）参考译文:陕西因洪水冲下巨石，堵塞到山涧中，于是水就因到处流溢而成为祸患。巨石有像房子那么大的，靠人力不能移开，州县都为此忧虑。雷简夫为县令，于是让人各在巨石下挖一坑，估量坑已像巨石那样大，就拉动巨石填入坑而窖起来，水患就平息了。第5篇三峡【甲】自三峡七百里中，

两岸连山

⁠，

略无阙处

⁠。

重岩叠嶂

⁠，

隐天蔽日

，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，

有时朝发白帝

⁠，

暮到江陵

⁠，其间千二百里，

虽乘奔御风

⁠，

不以疾也

⁠。春冬之时，

则素湍绿潭

⁠，

回清倒影

⁠，绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。两岸连山

略无阙处

重岩叠嶂

有时朝发白帝

暮到江陵

虽乘奔御风

不以疾也

则素湍绿潭

回清倒影

隐天蔽日每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，

属引凄异

⁠，

空谷传响

⁠，

哀转久绝

⁠。故渔者歌曰：“

巴东三峡巫峡长

⁠，

猿鸣三声泪沾裳

⁠。”属引凄异

空谷传响

哀转久绝

巴东三峡巫峡长

猿鸣三声泪沾裳

1.解释句中加点词语的意思。（5分）（1）至于夏水襄．陵

襄：冲上，漫上（2）沿溯阻绝

沿：

顺流而下

⁠

溯：逆流而上（3）绝．

多生怪柏

绝

：极高的山峰（4）空谷传响．

响：回声冲上，漫上顺流而下

逆流而上极高的山峰回声．．2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

D

）（3分）A.回清．倒影/水尤清．冽清波/清澈B.重．岩叠嶂/乃重．修岳阳楼层层/重新C.属．引凄异/神情与苏黄不属．连接/类似D.隐天蔽日．/日．星隐曜太阳D清波/清澈层层/重新连接/类似太阳3.句子翻译。（6分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

（3）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。

4.文章结尾引用渔歌的作用是什么？（3分）答案示例：①结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天肃杀凄清的气氛；②文章以凄凉的渔歌作结，从侧面表现了当时三峡渔民的悲惨生活；③结构上照应了前文，总结了全文，升华了文章主旨。（每点1分）【乙】峡中两岸，高岩峻壁，斧凿之痕皴①皴然，而黑石滩最号险恶。两山束江骤起，水势不及．平，两边高而中洼下，状如茶碾②之槽，舟楫易以倾侧，谓之茶槽齐，万万不可行。余来，水势适．平，免所谓茶槽者。又水大涨，渰③没草木，谓之青草齐，则诸滩之上，水宽少浪，可以犯之而行。余之来水未能尽漫草木但名草根齐法亦不可涉，然犯难以行，不可．回首也。（节选自范成大《吴船录》）【注释】①皴（cūn）：物体表面粗糙，有褶皱。②茶碾：在饮茶前先得将饼茶碾碎的器具。③渰（yān）：同“淹”。5.请你运用下表提示的方法，帮小宇解决他阅读本文时的疑难字词。（3分）词语方法示例词义水势不及．平成语印证法：过犹不及．（1）到，达到水势适．平查阅字典法：①到……去；②闲适，舒畅；③恰好，正巧。（2）

③

⁠（只填序号）不可．回首也课内迁移法：可．以一战（3）可以到，达到③

可以6.请用“/”为文中画线的句子断句。（3分）余

之

来/水

未

能

尽

漫

草

木/但

名

草

根

齐/法

亦

不

可

涉7.（1）【甲】文描写三峡山高水长的特点，表达了

作者对自然山川的热爱之情

⁠；【乙】文描写了作者所闻所见的瞿塘峡景观，写出了黑石滩的

奇险横生、凶险可怕

⁠，表达了作者游历山水时的恬淡之情。（2分）///作者对自然山川的热爱之情

奇险横生、凶险可怕

答案示例：相同点：山势高峻险拔，甲文“隐天蔽日”“不见曦月”侧面表现出山高，乙文则用“高岩峻壁”直接表现出山的高峻。（2分）不同点：甲文“略无阙处”“重岩叠嶂”体现出山具有连绵不绝、重重叠叠、紧密相接的特点；乙文“斧凿之痕皴皴然”体现出山陡峭险峻的特点。（2分）（2）【甲】【乙】两文所描写的山有何异同？请结合原文简要分析。（4分）（瞿塘）峡的两岸，高高的岩石，峻峭的崖壁，斧凿的痕迹，裂痕斑斑，那黑石滩被称作是最凶险可怕的。两山夹着江岸积聚隆起，水势没有达到平阔，两边高耸而中间低洼，形状像茶碾的凹槽，船容易在此倾翻，（人们）说它是水与茶槽平齐，万万不可通行。我来时，水势正平，避免了所说的茶槽的情况。参考译文:水又大涨，淹没草木，（人们）说它是水与青草平齐，水漫延到许多滩岸之上，水面宽而浪很少，可以违反禁令勉强行船。我到这里时，水没有完全淹没草木，只达到了水与草根平齐，（按）规范也不可以渡水，但冒着危险来行船，不可以再回头。第6篇答谢中书书【甲】山川之美，

古来共谈

⁠。高峰入云，清流见底。

两岸石壁

⁠，

五色交辉

⁠。青林翠竹，

四时俱备

⁠。

晓雾将歇

⁠，

猿鸟乱鸣

⁠；

夕日欲颓

⁠，

沉鳞竞跃

⁠。实是欲界之仙都。自康乐以来，

未复有能与其奇者

⁠。古来共谈

两岸石壁

五色交辉

四时俱备

晓雾将歇

猿鸟乱鸣

夕日欲颓

沉鳞竞跃

未复有能与其奇者

1.解释句中加点词语的意思。（4分）（1）四时．俱备

时：季节（2）晓雾将歇．

歇：消散（3）夕日欲颓．

颓：坠落（4）沉．鳞．竞跃

沉鳞：指水中潜游的鱼季节消散坠落指水中潜游的鱼2.下列各项中加点词语意思不相同的一项是（

B

）（3分）A.未复有能．与其奇者/淫慢则不能．励精能够B.夕日欲．颓/实是欲．界之仙都将要/欲望C.未复．有能与其奇者/非复．吴下阿蒙再D.清．流见底/清．荣峻茂清澈B能够将要/欲望再清澈．．．3.句子翻译。（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。答案示例：①意境美：风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。其中有山川相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美。②结构美：全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文。中间部分具体写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，叙议结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，由仰视而俯瞰，最后又分“晓”与“夕”来写，次序井然。③语言美：言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。（答对任意两点4分）4.请从“意境美”“结构美”“语言美”三个角度中任．选．两．个．，对全文进行赏析。（4分）【乙】山中与裴秀才迪书（节选）王维夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋①，麦陇朝雊②。斯之不远，倘能从我游乎？非子③天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。．．．【注释】①皋（ɡāo）：水边的高地。②雊（ɡòu）：野鸡鸣叫。③子：你，尊称对方，通常为男性。5.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

C

）（3分）A.未复有能与．其奇者/与．月上下欣赏、领悟/跟B.自．康乐以来/自．非亭午时分从/如果C.岂．能以此不急之务相邀/岂．有此理难道D.实是．欲界之仙都/然是．中有深趣也是/这C欣赏、领悟/跟从/如果难道是/这6.请把【乙】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？7.下列各项中对【甲】【乙】两文理解不．准．确．的一项是（

）（3分）DA.【甲】文中作者以清俊的笔触，从俯仰等多个视角具体描绘了秀美的山川景色。B.【甲】文看似写景，实则以高超的艺术笔触，表达了作者寄情山水的清高思想。C.【乙】文运用“静中有动，动中有静”的写法，渲染冬夜的幽深和春日的轻盈。D.【乙】文中王维用现实中春天的美景来召唤裴迪，希望他能够前来，一起赏春。（从“当待春中”可知这些春景是作者想象中的，并非现实中的春天）参考译文：夜色中登上华子岗，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也上下波动。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷寒犬的叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我一起吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？第7篇记承天寺夜游【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者

⁠，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明

⁠，

水中藻、荇交横

⁠，

盖竹柏影也

⁠。

何夜无月

⁠？

何处无竹柏

⁠？

但少闲人如吾两人者耳

⁠。念无与为乐者

庭下如积水空明

水中藻、荇交横

盖竹柏影也

何夜无月

何处无竹柏

但少闲人如吾两人者耳

1.解释句中加点词语的意思。（4分）（1）念．无与为乐者

念：考虑，想到（2）遂．至承天寺寻张怀民

遂：于是，就（3）盖．竹柏影也

盖：大概是（4）但．少闲人如吾两人者耳

但：只是考虑，想到于是，就大概是只是2.下列各项中加点词语意思不相同的一项是（

D

）（3分）A.遂至．承天寺寻张怀民/去后乃至．到B.盖竹柏影．也/影．布石上影子C.遂至承天寺寻．张怀民/寻．十余里无迹寻找D.念无与．为乐者/未复有能与．其奇者和，跟，同/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思D到影子寻找和，跟，同/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思．．．3.句子翻译。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

答案示例：从文中“遂至承天寺”可看出作者去“寻张怀民”的不假思索；（1分）而“怀民亦未寝”则显示出两个人“心有灵犀”；（1分）两个人的关系甚笃，通过“相与步于中庭”体现得极为充分；（1分）结尾句“但少闲人如吾两人者耳”更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。（1分）4.《记承天寺夜游》中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人亲密无间。请找出相关的词句加以体会。（4分）【乙】书杨朴事昔年过．洛，见李公简云：“真宗既东封还①访天下隐者得杞②人杨朴能诗。及召对③，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮④。’上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语．之，顾语妻曰：“子．独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。（节选自《东坡志林》）【注释】①东封还：封泰山归来。②杞：地名。③召对：召其应对诗歌。④断送老头皮：意为被斩首。⑤坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。坐，因为。5.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

C

）（3分）A.书．杨朴事/答谢中书书．记叙，写/书信B.昔年过．洛/人恒过．路过/犯过错C.无以语．之/此中人语．云对……说D.子．独不能如杨处士妻/不独子．其子你/以……为子6.请用“/”为文中画横线的句子断句。（3分）真

宗

既

东

封

还/访

天

下

隐

者/得

杞

人

杨

朴

能

诗C记叙，写/书信路过/犯过错对……说你/以……为子///7.林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请结合选文，说说为什么苏轼是“乐天派”。（3分）答案示例：“乐天派”意思是说苏轼是一个乐观、豁达的人。（1分）《记承天寺夜游》中，苏轼贬官黄州，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月；（1分）《书杨朴事》中，苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。（1分）从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临行的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。参考译文:第8篇得道多助，失道寡助【甲】天时不如地利，

地利不如人和

⁠。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，

池非不深也

⁠，

兵革非不坚利也

⁠，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：

域民不以封疆之界

⁠，

固国不以山溪之险

⁠，

威天下不以兵革之利

⁠。地利不如人和

池非不深也

兵革非不坚利也

域民不以封疆之界

固国不以山溪之险

威天下不以兵革之利

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，

故君子有不战

⁠，

战必胜矣

⁠。故君子有不战

战必胜矣

1.解释句中加点词语的意思。（4分）（1）环．而攻之而不胜

环：围（2）委．而去．之

委：

放弃

⁠

去：离开（3）寡助之至．

至：极点2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

D

）（3分）A.三里之城．/城．非不高也内城/城墙B.池．非不深也/有良田、美池．、桑竹之属护城河/池塘C.固．国不以山溪之险/求之下流，固．颠巩固/固然D.威天下不以兵革之．利/小大之．狱的围放弃

离开极点D内城/城墙护城河/池塘巩固/固然的3.句子翻译。（4分）（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。（2）故君子有不战，战必胜矣。所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。4.请简要概括孟子对战争的看法。（4分）答案示例：孟子认为取得战争胜利的主要因素是“人和”，即人心向背，希望统治者能够施行仁政。主要强调了“人和”在战争中的重要性，强调了老百姓的意愿，认为战争的起点和支点都是“仁政”。（指出战争胜利的主要因素是“人和”2分；认为战争的起点和支点都是“仁政”2分）【乙】凡．治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也民富则安乡重家安乡重家则敬上畏罪敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌②上犯禁③，凌上犯禁则难治也。故治国常．富，而乱国常贫。是以善为．国者，必先富民，然后治之．。（节选自《管子》）【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②凌：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。5.下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是（

A

）（3分）A.凡．治国之道/凡．河中失石凡是B.故治国常．富/且欲与常．马等不可得常常，每每/平常的C.是以善为．国者/宫中府中，俱为．一体治理/是D.然后治之．/无丝竹之．乱耳代词，此处指国家/主谓之间，取消句子独立性A凡是常常，每每/平常的治理/是代词，此处指国家/主谓之间，取消句子独立性6.用“/”为文中画线的句子断句。（3分）奚

以

知

其

然

也/民

富

则

安

乡

重

家/安

乡

重

家

则

敬

上

畏

罪/敬

上

畏

罪

则

易

治

也7.【甲】【乙】两文都论述了治国之道，【甲】文借战争从

施行仁政

⁠的角度论述，【乙】文则直接体现了管仲“

凡治国之道，必先富民

⁠”（用原句填空）这一远见卓识，两文都强调了

以民为本（或“民的重要性”）

⁠。（3分）///施行仁政

凡治国之道，必先富民

以民为本（或“民的重要性”）

但凡治理国家的方法，必须先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业，这样就能尊敬官吏，害怕犯法，如果百姓尊敬官吏害怕犯法就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯官吏触犯禁令，如果百姓敢冒犯官吏触犯禁令就难以统治了。所以太平无事的国家中（百姓）常常富裕，动乱多事的国家中（百姓）常常贫穷。因此，善于治理国家的人，必须先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。参考译文:第9篇富贵不能淫【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

一怒而诸侯惧

⁠，

安居而天下熄

⁠。”一怒而诸侯惧

安居而天下熄

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？

，父命之；女子之嫁也，母命之，

往送之门，戒之曰：‘

往之女家

⁠，

必敬必戒

⁠，无违夫子！’

以顺为正者

⁠，妾妇之道也。

居天下之广居

⁠，

立天下之正位

⁠，

行天下之大道

⁠。得志，

与民由之

⁠；不得志，

独行其道

⁠。

富贵不能淫

⁠，

贫贱不能移

⁠，

威武不能屈

⁠。此之谓大丈夫。”往送之门

往之女家

必敬必戒

以顺为正者

居天下之广居

立天下之正位

行天下之大道

与民由之

独行其道

富贵不能淫

贫贱不能移

威武不能屈

丈夫之冠也1.解释句中加点词语的意思。（5分）（1）公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉

诚：真正，确实（2）丈夫之冠．也

冠：行冠礼（3）往之女．家

女：同“汝”，你（4）以顺为正．者

正：准则，标准（5）与民由．之

由：遵从真正，确实行冠礼同“汝”，你准则，标准遵从2.下列各项中加点词语意思相同的一项是（

A

）（3分）A.岂不诚．大丈夫哉/臣诚．知不如徐公美真正，确实B.不得志．/寻向所志．志向/标记C.此之谓．大丈夫/予谓．菊称作/认为