茶陵中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】

茶陵中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

2：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡高校建立了世界上第一个心理试验室为标志的。

单项选择题：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

3：教育目的、培育目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）

推断题

对

错

4：教育影响可以分解为（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育媒体

C、教育内容

D、教育手段

E、教育制度

5：学习策略是为了促进同学学习，与同学的学习内容无关。（）

推断题

对

错

6：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。

单项选择题：

A、相像干扰

B、后摄干扰

C、接近干扰

D、前摄干扰

7：当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，反复去做他不盼望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题：

A、人格障碍与人格缺陷

B、恐怖症

C、强迫症

D、焦虑症

8：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人”反映了德育的()。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

9：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

10：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

11：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久保持的。（）

推断题

对

错

12：智力技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、活动的定向阶段

B、物质活动与物质化活动阶段

C、有声言语阶段

D、无声的外部言语阶段

E、内部言语阶段

13：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题：

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

14：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

15：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

16：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题：

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

17：奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发觉学习则是一种有意义学习。（）

推断题

对

错

18：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

19：老师职业劳动过程中具有（）

单项选择题：

A、历史继承性

B、时代同步性

C、艺术制造性

D、将来进展性

20：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，处处偷骗，那个自称为“老大”的存在着__________心理。（）

单项选择题：

A、逆反

B、支配

C、自私

D、随便

21：促进系统进展的最重要的机制是（）

单项选择题：

A、激励机制

B、淘汰机制

C、协作机制

D、竞争机制

22：同学作业消失错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

23：机灵地对同学的正确行为赐予确定，对同学的错误行为赐予否定，都属于强化的技能的运用。（）

推断题

对

错

24：1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、桑代克

C、华生

D、卡普捷列夫

25：了解同学对所学学问理解、巩固的程度和实际运用学问的力量是老师（）的目的。

单项选择题：

A、讲授新教材

B、上课

C、批改作业

D、巩固新教材

26：内化指在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

单项选择题：

A、认知结构

B、价值体系

C、观念系统

D、策略框架

27：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。

推断题

对

错

28：中国历史上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《中庸》

29：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久的。（）

推断题

对

错

30：自尊感、荣辱感、友情感、责任感，它们的表现形式属于（）

单项选择题：

A、道德学问

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

31：学科课程的代表人物是杜威。

推断题

对

错

32：很多地方消失的“狼孩”大事说明（）在人的身心进展中不起打算作用。

单项选择题：

A、教育

B、环境

C、个体主观能动性

D、遗传素养

33：师生关系在教学层面上的特点是（）

单项选择题：

A、授受关系

B、民主公平

C、相互促进

D、教学相长

34：学校精神文化的物质载体是学校的()

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

35：学校教育制度建立的依据是（）

多项选择题

A、政治经济制度

B、生产力进展水平

C、人的身心进展规律

D、个体的主观能动性

E、社会的需要

36：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

37：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

38：未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的（）。

单项选择题：

A、学习权

B、受教育权

C、集会权

D、人身权

39：目前我国中学校校与同学家庭保持联系的主要方式是（）

单项选择题：

A、召开家长会

B、传递书信

C、打电话

D、给家长寄送校刊

40：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、原型仿照

C、原型操作

D、原型内化

41：学习策略是学习者制定的学习方案，由（）构成

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、阅历和方法

D、认知策略

42：依据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、分科课程

B、活动课程

C、学校课程

D、综合课程

43：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题：

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

44：在教育工作中老师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）

推断题

对

错

45：成熟对个体进展的影响表现在（）。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的消失供应了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用

E、成熟打算了个体受教育的内容

46：自我价值是维系同学学习动机的核心变量。（）

推断题

对

错

47：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进同学对学科结构的一般理解。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、苛勒

D、加涅

48：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）

推断题

对

错

49：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于（）

单项选择题：

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

50：老师要适应时代进展需要，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必需（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、勇于创新

C、严谨治学

D、终身学习

51：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

52：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《教育漫话》

D、《民本主义与教育》

53：在中国古代四大创造向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

单项选择题：

A、意大利的传教士

B、中国的航海家

C、日本的遣唐使

D、阿拉伯商人

54：主见“有教无类”的观点的人是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

55：老师劳动的制造性主要体现在（）

单项选择题：

A、进行科学发觉

B、进行技术创造

C、对未知领域的探究

D、对教育规律的制造性运用

56：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭出自（）。

单项选择题：

A、顾城《一代人》

B、北岛《回答》

C、欧阳江河《玻璃工厂》

D、张枣《镜中》

57：课堂中的三类力气是乐观力气、消极力气和（）

单项选择题：

A、中性力气

B、斗争力气

C、敌视力气

D、团结力气

58：“私德教育”的核心是（）

单项选择题：

A、家庭美德教育

B、尊老爱幼教育

C、做人处事教育

D、交往礼仪教育

59：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

60：以教研组或班级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是（）

单项选择题：

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

查看答案

1：答案A

解析：科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学学问。

2：答案A

解析：1879年冯特在德国莱比锡高校建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

3：答案正确

解析：√

4：答案B,C,D

解析：

5：答案错误

解析：(P235)改正：学习策略本{关注公务员考试信息网"微信公众号}身也是一种学问范畴，它既是促进同学学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培育纳入同学的学习内容之中。

6：答案D

解析：干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。

7：答案C

解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不盼望执行的动作。

8：答案D

解析：马卡连柯的这句话反映了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。

9：答案C

解析：

10：答案A

解析：老师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。

11：答案正确

解析：略

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案B

解析：诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。

14：答案D

解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。

15：答案C

解析：

16：答案A

解析：略。

17：答案错误

解析：系统暂无解析

18：答案B

解析：德育体谅模式把道德情感的培育置于中心地位。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：激励机制是促进系统进展的最重要的机制。

22：答案C

解析：【解析】能增加反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩处。老师让同学做十遍，是为了使同学做错题的概率降低，因此，属于惩处。

23：答案正确

解析：系统暂无解析

24：答案D

解析：1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的《教育心理学》是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选D。（本解析由小三刀供应）

25：答案C

解析：老师批改作业是为了了解同学对所学学问理解、巩固的程度和实际运用学问的力量，它有利于老师了解教学效果。

26：答案B

解析：依据内化概念可知答案。

27：答案正确

解析：答：正确。制造性与智力的关系并非简洁的线性关系。低智商不行能具有制造性，但高智商可能有制造性，也可能没有制造性；低制造者的智商水平可能高，也可能低，但是高制造者必需有高于一般水平的智商。

28：答案C

解析：中国历史上最早特地论述教育问题的文献是《学记》，中国教育史上有这段话。学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，为孟子的同学乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明白教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，老师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系不过我认为应当是《论语》，虽然不是特地论述的，但核心却是教育。记住这个常识，不要被惯性思维影响。

29：答案正确

解析：略。

30：答案D

解析：

31：答案错误

解析：

32：答案D

解析：“狼孩”大事说明遗传素养仅仅是人的进展的物质前提，为人的身心进展供应了可能性，在人的身心进展中不起打算作用。

33：答案A

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,C

解析：

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析：×心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

38：答案B

解析：见《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条。

39：答案A

解析：

40：答案D

解析：原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、绽开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。

41：答案B

解析：

42：答案C

解析：

43：答案B

解析：精神或观念体