信息技术兴趣小组活动总结2

第第页信息技术兴趣小组活动总结

信息技术爱好小组活动总结1

经过本学期的爱好班活动，本人总结出以下阅历：

１、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的涌现和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，同学们也掌控了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上学校生好玩并且自我掌握力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。

2、着重上机操作技能，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观测验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟掌控该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，()互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

存在的问题与改进措施

性格化教育实践也并不是一帆风顺的。在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会玩游戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好小组活动，我打算从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的玩游戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔同学视野并提高见识。

信息技术爱好小组活动总结2

经过一年的信息技术爱好小组的活动，老师和同学的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的同学在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他同学的学习热忱，同时同学也积极给出了相应的建议和看法，老师作出相应调整，且自身的技能也得到了肯定的进展。现就爱好小组的活动状况小结如下：

1、比较确定的方面

小组成员之间，相互援助，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。

老师每节课的承上启下作用。每次爱好小组活动老师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期预备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。

在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

2、需要改进的方面

同学的时间观念有待加强，技术上也需要加强。爱好小组中组长作用的充分发挥，接受老师的引领和指导，以及平常的管理。

老师方面，需要不断充电，来满意同学的求知欲。

信息技术爱好小组活动总结3

活动总结

本学期我校仔细组织了爱好小组活动，培育了同学爱好，进展了同学技能。现就本学期信息技术爱好小组活动总结如下：

一、开展活动的一些详细措施

1、按计划开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。2、因材施教，依据学员的不同状况采用不同的教育方法，制定不同的学习目标。

3、活动以自学为主，个别指导，鼓舞学员互帮互学。4、制造和谐民主的活动气氛。

5、制造气氛，利用信息技术直观、形象、详细、能动的特点激发同学的学习爱好。

6、与家长紧密联系，为有潜质的同学提供更优越的进展条件。

二、取得的成效。

经过一学期的活动，进一步激发了同学对信息技术知识的爱好，增长了同学在信息技术方面的知识，提高了同学对计算机的湾塘中学第二课堂

操作水平。同时，提高了信息技术老师教学技能，掌控了新的教学方式，为今后工作积累了珍贵阅历。

三、存在的问题和不足。

1、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满意活动的开展，同学的上机练习较少，影响了活动的效果。

2、同学层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的同学取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3、部分家长认识不足，不能为有潜质的同学制造更优越的学习环境，也影响了活动成效。

信息技术爱好小组活动总结4

本学期，本人承受了电脑爱好小组的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、本爱好班活动状况

本小组成员来自三至六班级，依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原那么，选出成员40人。

二、本爱好班的组织与教学进展状况

电脑应用分支广泛，为了充分尊敬同学的爱好爱好，本爱好小组学员分为电脑绘画、打字和word两个小组。两个小组的学习钻研方向各有不同。

三、阅历总结

经过本学期的爱好班活动，本人总结出以下阅历：

１、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的涌现和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我最大程度地利用了因特网的强大威力，我运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网。

2、着重上机操作技能，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观测验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟掌控该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

四、存在的问题与改进措施

但是，性格化教育实践也并不是一帆风顺的。在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会玩游戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我打算从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的玩游戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔同学视野并提高见识。

3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的知识，加强同学对色调的感觉，提高美术功底。

信息技术爱好小组活动总结5

开展第二课堂爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在焦灼的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我校坚持开展爱好小组活动。

经过半个学期的学习和熬炼，同学都取得了肯定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

〔一〕辅导内容

依据同学的特点我选择了电脑绘画〔主要运用软件是画图〕、练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种非常符号键和标点符号的录入。同学可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。

〔二〕出勤状况：

作为辅导老师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的预备工作，同学也做到了按时到、按时走，身体不舒畅能实时向老师请假。活动开始前实行签名制，实时记录每次同学训练的出勤状况.

〔三〕管理状况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和同学同等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，加强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不糜费、训练效果良好。课前细心预备，备好教学内容和备好同学，以便取得更好的。

〔四〕存在问题及下学期打算

尽管有了一些进步，但信息技术爱好小组还是存在着不足：

1.经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满意活动的开展，同学的上机练习较少，影响了活动的效果。

2.同学层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的同学取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3.授课的内容还需进一步的精选。

下学期我的打算：在进一步加强信息技术操作技能训练的同时，尽自己最大的努力提高同学的操作技能和制作出优秀的电脑作品,并在PS和Falsh制作方面有所突破。

信息技术爱好小组活动总结6

上学年，依据我校性格化教育与实践课题方案的安排，本人承受一至三班级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、本爱好班活动状况

依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原那么，到目前为止，本爱好班共开展了16次教学活动。

二、本爱好班的组织与教学进展状况

电脑应用分支广泛，为了充分尊敬同学的爱好爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好预备，本爱好班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。

三、阅历总结

经过本学期的爱好班活动，本人总结出以下阅历：

1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的涌现和进展，能够最大程度地激发并满意同学的求知欲。在本爱好班的活动开展过程当中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，同学们也掌控了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网猎取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上中学同学好玩并且自我掌握力较差，这也要求老师在活动开展过程当中进行严格的管理。

2、着重上机操作技能，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观测验证于一体的过程。同学的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程当中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的'学习目标并设置疑难问题，让同学自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给同学主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证同学充裕的上机实践，着重培育和熬炼同学的操作技能。当同学通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟掌控该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。

3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

四、存在的问题与改进措施

但是，性格化教育实践也并不是一帆风顺的。在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在上机实践时，总有部分自制力较差的同学借机会上网谈天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，同学视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我打算从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束同学的上网谈天和玩游戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔同学视野并提高见识。

3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的知识，加强同学对色调的感觉，提高美术功底。

信息技术爱好小组活动总结7

经过一年的信息技术爱好小组的活动，老师和同学的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的同学在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他同学的学习热忱，同时同学也积极给出了相应的建议和看法，老师作出相应调整，且自身的技能也得到了肯定的进展。现就爱好小组的活动状况小结如下：

1、比较确定的方面

小组成员之间，相互援助，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。

在活动中，能充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以老师让一部分技能较强的同学充当小老师，对其他同学遇到的一些难题予以解答，互帮互助，共同学习。同学当小老师转变了传统的师生间单向传递知识的方式，使同学由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了同学的主体作用。

2、存在的问题和改进的方法

同学方面：同学的时间观念有待加强，技术上也需要加强。爱好小组中组长作用还没完全充分发挥。部分同学的自制力较差，总想借机会上网谈天甚至玩游戏，造成不好的影响。训练中，同学视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

老师方面，需要不断充电，来满意同学的求知欲。

工作思路：为培育同学信息素养，使电脑不在是同学学习的对象，而是同学学习的工具，为同学终身学习打下良好的基础，培育出我校的网页版主，进而培育信息技术特长生，同时也为同学自身的学科倾向提供活动空间。

方法或措施：

1、加强管理。约束同学的上网谈天和玩游戏行为，高效应用爱好班时间。

2、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的知识，加强同学对色调的感觉，提高美术功底。

3、加强同学参与竞赛的应试技能，在条件许可的条件下，进行班级之间的软件表演赛，小报制作竞赛。

信息技术爱好小组活动总结8

开展爱好小组活动，是素养教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地进展的需要，因此，为了使同学在焦灼的学习之余，进展自己的爱好爱好，培育同学的特长以及提高同学的整体素养，我校坚持开展爱好小组活动。

我担负的是中班级信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学都取得了肯定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较繁复的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种非常符号键和标点符号的录入。

同学收获：

由于七、八班级的同学已有肯定的计算机基础，已基本能掌控键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常安排进行英文全篇的综合练习〔区分大小写、格式〕。

今后活动的改进和打算：

〔七、八班级〕在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。

感受和建议：

信息技术是同学非常喜爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备肯定技术性〔即鼠标的娴熟操作〕，又要具备肯定的审美意识〔即图画的创作性〕。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，〔速度200/分，正确率60%〕的同学和〔速度80/分，正确率98%〕的同学，我们宁可舍前求后。

爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。

信息技术爱好小组活动总结9

本学年，依据我校性格化教育的需要，本人承受四班级信息技术爱好小组活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。

一、本爱好班活动状况

依据同学自愿报名与老师选拔相结合的原那么，，本爱好班共开展了36次教学活动。

二、本爱好班的组织与教学进展状况

电脑应用分支广泛，为了充分尊敬同学的爱好爱好并为将来的电脑作品制作竞赛作好预备，本爱好班学员主要学习多媒体的认识和金山演示20**。

三、阅历总结

经过本学期的爱好班活动，本人总结出以下阅历：

1、着重上机操作技能，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，同学上机操作的过程是一个融阅