昌宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】

昌宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）

单项选择题：

A、模象直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

2：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

B、声象代码

C、语义代码

D、图式

3：老师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）

推断题

对

错

4：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。根据教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）

单项选择题：

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C、肯定教育法律关系和相对教育法律关系

D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

5：老师在班级管理中了解同学最简洁最常用的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调套法

6：格式塔和桑代克之间的明显对立在于（）

多项选择题

A、顿悟

B、替代

C、强化

D、观看

E、试误

7：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

8：关于教育与经济进展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）

单项选择题：

A、经济进展先于教育的进展

B、教育进展先于经济进展

C、教育与经济要同步进展

D、二者进展互不相关

9：心智技能的形成要经受的阶段是（）

多项选择题

A、感知阶段

B、联系形成阶段

C、认知阶段

D、自动化阶段

10：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、成熟

D、个体实践活动

11：古代埃及设置最多的是（）。

单项选择题：

A、文法学校

B、琴弦学校

C、文士学校

D、骑士学校

12：《晚钟》是法国画家（）的作品，他曾被人称作农夫画家。

单项选择题：

A、莫奈

B、米勒

C、库尔贝

D、凡高

13：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《天工开物》

D、《九章算术》

14：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

15：某中同学活泼、好动、乐观、敏捷。喜爱交伴侣，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，简单见异思迁。他属于传统气质类型中的（）

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁质

16：经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于（）。

单项选择题：

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

17：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

18：测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

多项选择题

A、客观性原则

B、方案性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、进展性原则

19：课程评价应有哪些功能？（）

多项选择题

A、导向功能

B、甄别功能

C、诊断功能

D、调整功能

E、促进功能

20：同学管理的特点有（）。

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

21：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

22：通过来访者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

单项选择题：

A、自我掌握法

B、示范法

C、行为塑造法

D、惩罚法

23：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学都可以把握几乎全部的学习内容，这一教育理念属于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、把握学习

C、概念学习

D、合作学习

24：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

25：依据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）

推断题

对

错

26：练习达到肯定程度，动作技能成果会消失临时停顿的现象叫（）

单项选择题：

A、起伏现象

B、地板现象

C、高原现象

D、安静现象

27：建立老师威信的途径有（）。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

28：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题：

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

29：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）

多项选择题

A、集体教学

B、个别教学

C、小组教学

D、支架式教学

E、争论式教学

30：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

31：（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。

单项选择题：

A、总政策

B、基本政策

C、详细政策

D、鼓舞性政策

32：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）

单项选择题：

A、生产力的进展制约着教育事业进展的规模和速度

B、生产力的进展水平制约着人才培育的规格和教育结构

C、生产力的进展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的进展与改革

D、生产力的进展打算着受教育权

33：在我国，心理学通常根据个体把14～18岁的人群叫做（）

单项选择题：

A、少年期

B、学龄中期

C、青年初期

D、青年中期

34：教育现代化的主要内容有（）。

多项选择题

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、老师素养现代化

35：成败归因理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、韦纳

C、班杜拉

D、阿特金森

36：制约儿童心理进展的因素（）

多项选择题

A、遗传与环境因素

B、成熟与学习因素

C、社会环境因素

D、学校教育因素

E、主观能动因素

37：教育科学讨论的本质特征是（）。

单项选择题：

A、整理学问

B、创新

C、阅历描述

D、继承

38：微格教学有很多特点，但最能体现微格教学含义的是（）

单项选择题：

A、训练单元小

B、反馈准时精确     

C、训练程序合理

D、利于综合创新

39：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。（）

推断题

对

错

40：只要备好课，就肯定能上好课。（）

推断题

对

错

41：同学间认知方式的差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、深思型与冲动型

C、内向型与外向型

D、辐合型与发散型。

E、可控与不行控

42：教材是老师和同学据以进行教学活动的材料，包括（）。

多项选择题

A、教科书

C、参考书

D、讲义

E、讲授提纲

43：我国学校德育的内容主要有（）。

多项选择题

A、劳动教育一

B、道德教育

C、思想教育

D、心理健康教育

E、政治教育

44：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现着老师同教育事业的关系。???（）

推断题

对

错

45：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。

单项选择题：

A、中国古代的《学记》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉图的《抱负国》

D、亚里士多德的《政治学》

46：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

47：制造性与（）无关。

单项选择题：

A、智力

B、发散性思维

C、生活条件

D、人格

48：下面哪一点说的不是思维的特点?（）

单项选择题：

A、直观性

B、与语言有亲密的联系

C、间接性

D、概括性

49：考试时集中留意的状态是（）

单项选择题：

A、下意识

B、潜意识

C、焦点意识

D、无意识

50：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

51：下列不属于聘任老师的形式有（）。

单项选择题：

A、聘请

B、续聘

C、解聘

D、不聘

52：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。

单项选择题：

A、大气圈

B、水圈

C、生物圈

D、岩石圈

53：老师自编测验通常用于推断同学与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量同学的学习状况。（）

推断题

对

错

54：下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

55：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

56：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

57：重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

单项选择题：

A、亚里斯多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

58：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。

单项选择题：

A、发行央行票据

B、提高存款预备金率

C、买进政府债券

D、提高再贴现率

59：团队的组织形式有（）

多项选择题

A、问题解决型团队

B、自我管理型团队

C、多功能型团队

D、虚拟性团队

60：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于（）。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

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1：答案A

解析：

2：答案B

解析：感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。

3：答案正确

解析：

4：答案B

解析：略。

5：答案A

解析：

6：答案A,E

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B,C,D

解析：

10：答案A

解析：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的进展的影响。

11：答案C

解析：“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

12：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农夫题材而著称，因此被称为农夫画家代表作有《拾穗者》《播种者》《晚钟》等。

13：答案C

解析：《梦溪笔谈》的是沈括，《本草纲目》的是李时珍，《九章算术》的现今已无法考证，《天工开物》的是宋应星。

14：答案A

解析：作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。没有个体主动乐观的参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的保证条件。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析：功能固着是指当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况正是功能固着的表现。

17：答案C

解析：

18：答案A,B,D,E

解析：测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。

19：答案A,B,C,D,E

解析：ABCDE【解析】依据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调整、促进的功能，故选ABCDE，本题难度较大，要求对课程评价部分的内容深刻理解。

20：答案A,B,C,D,E

解析：

21：答案错误

解析：

22：答案B

解析：

23：答案B

解析：

24：答案D

解析：领悟属于理解。

25：答案错误

解析：这是种规章学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析：【解析】五项均为建立老师威信的途径。

28：答案B

解析：依据课堂管理的概念，选B。

29：答案A,B

解析：

30：答案正确

解析：略

31：答案A

解析：在教育政策中，总政策是其最高层次，体现最根本、最长远的利益。

32：答案D

解析：生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权打算于政治经济制度。

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析：教育现代化，就是使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等，逐步提高到现代的世界先进水平，培育出适应参加国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素养人才的过程。详细包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、老师素养现代化等。

35：答案B

解析：马斯洛提出了需要层次论；韦纳提出了成败归因理论；班杜拉提出了自我效能感理论；而成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案B

解析：教育科学讨论只有不断的进行创新，才能不断推动教育理论的进展，更好的指导教育实践活动的顺当进行。

38：答案A

解析：

39：答案正确

解析：略

40：答案错误

解析：备好课是上好课的必要条件，但不是充分条件。正确的说法应当是“只有备好课，才能上好课。”(本解析由张恩凯供应)

41：答案A,B,D

解析：同学间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、深思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。

42：答案A,C,D,E

解析：教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。

43：答案B,C,D,E

解析：学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。

44：答案正确

解析：

45：答案A

解析：中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。

46：答案A

解析：常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。

47：答案C

解析：

48：答案A

解析：思维主要有概括性、间接性、思维与语言有亲密的联系。

49：答案C

解析：

50：答案C

解析：提出“最近进展区”概念的是维果斯基。老师在教学时，必需考虑儿童的两种进展水平，一种是儿童现有的进展水平；另一种是在有指导的状况下借助成人的关心可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发关心可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人关心可以达到的较高水