拜泉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

拜泉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教育法规的基础和灵魂是指（）

单项选择题：

A、教育方案

B、教育进展

C、教育政策

D、教育惩处

2：砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了制造性的（）

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、序列性

3：（）曾说过，老师的职务是用自己的榜样教育同学。

单项选择题：

A、杜威

B、卢梭

C、洛克

D、夸美纽斯

4：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题：

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

5：老师了解同学最简洁最常用的班级管理方式是（）

单项选择题：

A、观看法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

6：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题：

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

7：制造力的萌芽最早消失于（）

单项选择题：

A、婴儿

B、幼儿

C、学校生

D、学校生

8：协调校内外各种教育力气是班主任的首要工作。（）

推断题

对

错

9：测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。（）

推断题

对

错

10：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）。

单项选择题：

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

11：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都[来源|公务员考试信息网]是多元的。???（）

推断题

对

错

12：注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

13：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）。

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

14：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视（）

单项选择题：

A、文化学问教育

B、艺术教育

C、读写算教育

D、军事体操教育

15：老师荣誉是促进老师自身进展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（）

推断题

对

错

16：自下而上的迁移被称为（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、水平迁移

17：一般认为态度与品德的形成过程经受了哪几个阶段（）。

多项选择题

A、同化

B、依从

C、认同

D、内化

18：下列哪些观点是持遗传打算论熟悉的?（）

多项选择题

A、洛克的“白板”论

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

19：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

20：雕塑《马踏匈奴》出自（）

单项选择题：

A、秦始皇兵马俑

B、云冈石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

21：以下哪种主见比较精确     地体现了启发性原则（）。

单项选择题：

A、“各因其材”

B、“学而时习之”

C、“开而弗达”

D、“人不知而不慍”

22：仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）

推断题

对

错

23：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、斯金纳

D、班杜拉

24：我国全面进展教育的组成部分是（）

单项选择题：

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、一般教育、职业教育

25：主见教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）。

单项选择题：

A、孔德

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、涂尔干

26：低制造性者的智商水平可能高，也可能低。（）

推断题

对

错

27：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

28：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题：

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

29：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、动作记忆

30：文艺复兴“三杰”中不包括（）

单项选择题：

A、达·芬奇

B、米开朗基罗

C、安格尔

D、拉斐尔

31：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）

单项选择题：

A、课堂文化

B、课堂纪律

C、课堂气氛

D、课堂目标

32：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

33：20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延长。（）

推断题

对

错

34：《中学校老师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、为人师表

D、教书育人

35：开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

36：影响问题解决的因素包括（）

多项选择题

A、问题情境

B、定势

C、功能固着

D、学问阅历

E、动机水平

37：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数同学对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）

单项选择题：

A、团结的班集体

B、散聚的班集体

C、离散的班集体

D、进展的班集体

38：通常的课堂教学采纳（）方式。

单项选择题：

A、讲演

B、讲解

C、争论

D、讲授

39：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

40：同学会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）

推断题

对

错

41：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

推断题

对

错

42：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

43：在形成动作技能的练习过程中，假如练习成果的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）

单项选择题：

A、凸线式

B、凹线式

C、直线式

D、波纹线式

44：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）

单项选择题：

A、行为主义

B、格式塔

C、认知主义

D、建构主义

45：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题：

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

46：同学所享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指同学的（）。

单项选择题：

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

47：美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、华生

D、桑代克

48：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

49：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

50：班级管理的内容主要包括（）

多项选择题

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理

51：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞可夫

52：一个同学的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。

单项选择题：

A、阅历泛化作用

B、学习定势作用

C、分析概括作用

D、相同要素作用

53：教学媒体的功能是（）

多项选择题

A、教学媒体具有传播和猎取信息的功能

B、教学媒体有积累和存储信息的功能

C、教学媒体有提高同学学习力量的功能

D、教学媒体有多视角的消遣功能

54：若“全部灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项肯定为真?（）

单项选择题：

A、并非全部灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必定的

B、全部灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必定的

C、全部灵长类动物大脑都具有额叶皮质

D、并非全部灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

55：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。

推断题

对

错

56：人格进展阶段理论的提出者是（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、柯尔伯特

C、埃里克森

D、华生

57：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

58：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题：

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们常常所说的“其次课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的教育活动

59：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

60：各级各类学校要完成各自的任务，培育社会需要的合格人才，就要制定各自的（）

单项选择题：

A、教育目的

B、培育目标

C、教学目标

D、课堂目标

查看答案

1：答案C

解析：教育政策是教育法规的基础、灵魂，而教育法规是教育政策的体现，是政府实施教育政策的有力保证。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析：

3：答案D

解析：夸美纽斯曾说过，老师的职务是用自己的榜样教育同学。

4：答案A

解析：发觉教学又称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。

5：答案A

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案错误

解析：班主任的首要工作是了解同学。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

9：答案正确

解析：略

10：答案B

解析：

11：答案正确

解析：

12：答案C

解析：拓展型课程，是注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

13：答案C

解析：

14：答案D

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D

解析：一般认为，态度与品德的形成过程经受了依从、认同、内化。

18：答案B,C,D,E

解析：

19：答案错误

解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

20：答案C

解析：《马踏匈奴》是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。

21：答案C

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案A

解析：

24：答案C

解析：

25：答案C

解析：卢梭是自然主义的代表人物，强调个体的本能。所以他是一个个体本位者，主见教育目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯供应)

26：答案正确

解析：略

27：答案A

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：短时记忆存储时间短，存储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。

30：答案C

解析：安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案错误

解析：20世纪以后，义务教育普遍向中等教育延长。

34：答案B

解析：

35：答案正确

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案B

解析：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作．多数同学对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于散聚的班集体。因此，本题选择B选项。

38：答案B

解析：

39：答案C

解析：这是人的身心进展的互补性的例子。

40：答案错误

解析：

41：答案正确

解析：

42：答案A,B,C

解析：本题考查的是考生对老师自编测验优缺点的理解。

43：答案B

解析：

44：答案A

解析：

45：答案D

解析：

46：答案D

解析：同学享有的受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。

47：答案D

解析：美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育