察哈尔右翼前旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

察哈尔右翼前旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：《资治通鉴》成书于（）。

单项选择题：

A、西汉

B、东汉

C、北宋

D、南宋

2：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

3：课堂导入的作用主要体现在（）

多项选择题

A、集中留意

B、引发爱好

C、进入课题

D、引发思索

4：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。

单项选择题：

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

5：（）依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

单项选择题：

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

6：最早提出终身教育概念的人是法国的教育家（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、孔子

C、耶利克利

D、保罗.朗格朗

7：教学方法和教学方式的区分是（）

单项选择题：

A、两者是对等的感念

B、两者可以相互代替和取代

C、教学方式是教学方法的下位概念

D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

8：20世纪20年月，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。

多项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、道尔顿制

D、班级授课制

E、特朗普制

9：影响教学方法进展的直接因素有（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容

C、时代要求

D、学校环境

E、生产力的进展水平

10：有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

11：依法执教是老师职业道德修养的必定要求。（）

推断题

对

错

12：考试时集中留意的状态是（）

单项选择题：

A、下意识

B、潜意识

C、焦点意识

D、无意识

13：列提纲是一种常用的（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、资源管理策略

14：教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点，是老师教学行为的指南。（）

推断题

对

错

15：学校的建筑属于隐性课程。（）

推断题

对

错

16：教育法律大事是教育法律关系产生、变更和毁灭所需要的条件或依据。（）

推断题

对

错

17：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

18：课程方案的结构包括（）

多项选择题

A、规定教学科目

B、规定教学目的

C、规定学科的设置程序

D、规定各门学科的教学时数

E、规定学年编制和学周支配

19：以下人物及其成就说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、巴甫洛夫发觉了条件反射

B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》

D、冯·诺依曼被称为计算机之父

20：现状讨论一般采纳试验法。（）

推断题

对

错

21：心理询问与辅导的基本方法是()。

单项选择题：

A、会谈

B、倾听

C、鼓舞

D、询问

22：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）

推断题

对

错

23：心智技能具有哪三个特点?（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、结构具有简缩性

D、结构上具有绽开性

24：强化是对同学的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）

推断题

对

错

25：最近进展区是指同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性。（）

推断题

对

错

26：教育的最高抱负通过（）体现出来。

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培育目标

27：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

28：备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到（）

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、讨论教法

D、制定学期教学进度方案

E、制定课题、课时方案

29：检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）

单项选择题：

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

30：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。

多项选择题

A、僧院学校

B、宫廷学校

C、大主教学校

D、职官学校

E、教区学校

31：规章制度属于学校文化中的（）。

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、老师亚文化

D、同学亚文化

32：有讨论者对8个班的语文课和数学课上师生沟通时间进行观看统计，把全部观看的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是老师在讲，同学听，师生联系的方法是老师与全班沟通，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏同学之间的争论，课堂活动仅限于同学被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上老师不仅对全班讲授，而且还留意提问个别同学。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分同学的大部分时间来说，都是被动地听

多项选择题

A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少

B、接受学习的机会多，表述学习的机会少

C、学习水平高的同学参加机会多，水平低的同学参加机会少

D、师生之间缺乏有效互动

33：班主任了解同学的主要方法是（）。

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、问卷调查法

D、同学作品分析法

34：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

35：依据动机的来源，可分为（）

多项选择题

A、主导动机

B、从属动机

C、内在动机

D、意识动机

E、外在动机

36：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很胜利。这表明人的进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、可逆性

C、仿照期

D、关键期

37：在解几何证明题中，同学常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题供应的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（）。

单项选择题：

A、反推法

B、算法式

C、简化法

D、类比法

38：教育目的在各级各类学校教育中的详细化表现为（）

单项选择题：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育内容

39：知觉的特性有（）

多项选择题

A、选择性

B、整体性

C、简单性

D、理解性

E、恒常性

40：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）

单项选择题：

A、泰勒

B、杜威

C、布卢姆

D、布鲁纳

41：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题：

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

42：被称为课程论经典的学术著作是（）

单项选择题：

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般进展》

43：一位胆小的同学一旦敢于主动向老师请教，老师就赐予表扬，并急躁解答，这种方法属于（）。

单项选择题：

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币嘉奖法

D、强化法

44：在教学活动方案实施过程中，对教学方案、方案执行状况进行的评价是（）。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、内差性评价

45：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

46：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

47：班主任评价的作用有（）

多项选择题

A、目标导向

B、反馈调整

C、监督促进

D、保证作用

48：动作技能形成所要经受的阶段有（）

多项选择题

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、接受阶段

D、娴熟阶段

E、自动化阶段

49：“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。（）

推断题

对

错

50：校内文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化同学文化学校精神文化传统文化

多项选择题

A、学校物质文化

B、学校制度文化

C、同学文化¤♀

D、学校精神文化

E、传统文化

51：学习困难同学是那些有明显视听、智力障碍的同学。（）

推断题

对

错

52：教育是（）。

单项选择题：

A、人类社会独有的活动

B、人类与动物共有的活动

C、现代社会特有的活动

D、人类与其他高等动物独有的活动

53：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

54：“私德教育”的核心是（）

单项选择题：

A、家庭美德教育

B、尊老爱幼教育

C、做人处事教育

D、交往礼仪教育

55：学校教育的任务是进展同学的智力，详细指进展同学的（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力量

E、想象力

56：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题：

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们常常所说的“其次课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对同学进行的多种多样的教育活动

57：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

58：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）

单项选择题：

A、第一次工业革命基本完成

B、其次次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命消失

59：某同学在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该同学所使用的策略是（）

单项选择题：

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、方案监控策略

60：在理解与把握心理健康标准时，主要应当考虑到哪些方面?（）

多项选择题

A、应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面

B、心理健康与不健康之间没有明确的界限

C、心理健康既是一种状态，也是一种过程

D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题

查看答案

1：答案C

解析：《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。

2：答案C

解析：班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。

3：答案A,B,C

解析：课堂导入是老师在新的教学内容和教学活动开头时，通过简短的言语或行为，引导同学快速进入学习状态的教学行为方式。其作用有：集中留意、引发爱好、进入课题。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

4：答案D

解析：教育多元化是20世纪以后消失的教育思想和教育制度。

5：答案C

解析：

6：答案D

解析：识记性试题。最早提出终身教育概念的人是法国的教育家是保罗.朗格朗。(本解析由张恩凯供应)

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：C【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类学问点的考查，道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年月建立的一种新的教学组织形式。

9：答案A,B,C

解析：

10：答案B

解析：

11：答案正确

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案错误

解析：

17：答案C

解析：躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

18：答案A,C,D,E

解析：

19：答案C

解析：《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。

20：答案错误

解析：

21：答案A

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案A,B,C

解析：心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。

24：答案错误

解析：

25：答案错误

解析：最近进展区指儿童在有指导的状况下，借助成人关心所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近进展阶段间的过渡状态。故，是错的。

26：答案B

解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

27：答案B,C,E

解析：孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A,C,E

解析：ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要留意审题以及对干扰项B项的区分。

31：答案B

解析：

32：答案A,B,D

解析：没有体现同学水平，所以不选C。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案C,E

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A,B,D,E

解析：

40：答案C

解析：布卢姆