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文档简介
宝塔2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行()。
单项选择题:
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治
2:阅历类化理论的代表是()。
单项选择题:
A、贾德
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
3:在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明()。
单项选择题:
A、人的进展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶,个人进展是好是坏,完全由环境来打算
C、好的环境不利于人的进展,坏的环境对人的进展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的,而是乐观主动的实践过程
4:“教育既有培育制造精神的力气,也有压抑制造精神的力气,甚至有的教育还在摧残儿童”,这说明()。
单项选择题:
A、教育在人的进展中起主导作用
B、教育在人的进展中具有导向性作用
C、教育比遗传素养更能影响人的进展
D、教育对人的进展的主导作用是有条件的
5:形成性评价通常发生在()。
单项选择题:
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之中
D、教学过程之后
6:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题:
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
7:马斯洛认为,需要是由低到高依次消失的,只有当较低一级的需要得到基本满意之后,高一层次的需要才会产生。()
推断题
对
错
8:一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是()。
单项选择题:
A、创新力量
B、学习力量
C、拼搏精神
D、团结精神
9:“一个人的力量是由遗传得来的,它受遗传打算的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”这种观点是()。
单项选择题:
A、环境打算论
B、遗传打算论
C、教育万能论
D、二因素论
10:清明后,谷雨前,又种高粱又种棉”“谷雨前,先种棉;谷雨后,种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是()。①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气②二十四节气是北宋沈括制定的③这些说法没有任何科学性可言④这些谚语是我国古代农夫对生产阅历的总结
单项选择题:
A、①②④
B、②③
C、①④
D、②③④
11:()是严密组织起来的传授系统学问、促进同学进展的最有效的形式。
单项选择题:
A、教学
B、教育
C、自学
D、智育
12:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题:
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
13:课程方案的中心问题是()。
单项选择题:
A、开设哪些学科
B、各门学科开设的挨次
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
14:不属于我国中学校德育的主要途径的是()。
单项选择题:
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
15:社会进展与教育是相互作用的,其关系可概括为()。
单项选择题:
A、培育与推动
B、共性与共性
C、影响与干预
D、制约与促进
16:“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是()推崇的教育抱负。
单项选择题:
A、非制度化教育
B、制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
17:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题:
A、认知测验
B、人格测验
C、爱好测验
D、成就测验
18:心理卫生教育最相宜的时期是()。
单项选择题:
A、幼儿阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
19:小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成果不好。对此,班主任很发愁,总是提示他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应当做的!”该班主任的做法()。
单项选择题:
A、正确,班主任关怀同学的学习状况
B、不正确,班主任只注意学问学习
C、正确,关心同学改正错误是班主任的职责
D、不正确,班主任损害了同学的自尊
20:老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()
推断题
对
错
21:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了()
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
22:教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()。
单项选择题:
A、20世纪20年月以前
B、20世纪20年月到50年月末
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪80年月以后
23:我国爱护少年儿童权益的专项法律是()。
单项选择题:
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人爱护法》
24:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题:
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
25:“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()
单项选择题:
A、气质
B、性格
C、力量
D、动机
26:一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。()
推断题
对
错
27:同学具有进展的可能性与()。
单项选择题:
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
28:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫()。
单项选择题:
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
29:同学是学习的主体因素,任何教学手段必需通过同学而起作用。()
推断题
对
错
30:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法叫()。
单项选择题:
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
31:()是“范例教学理论”的提倡者。
单项选择题:
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗
32:学校询问活动应遵循哪些询问原则?()
多项选择题
A、乐观关注和信任来访同学
B、充分支持和鼓舞来访同学
C、注意来访同学的主动参加
D、严格为来访同学保密
E、澄清和评估问题
33:老师专业成熟的标志不包括()。
单项选择题:
A、了解同学身心进展的规律
B、具备教育教学的学问技能
C、把握评价同学的科学手段
D、有较高的知名度
34:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、奇怪 的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
35:学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
推断题
对
错
36:周总理在同学时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()
单项选择题:
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
37:从完整的问题解决过程来看,理解问题是首要环节。()
推断题
对
错
38:酷热的夏天,蜻蜓常常贴着水面飞行,尾部不时触到水里,溅起朵朵水花,这就是“蜻蜓点水”,对此正确的解释是()。
单项选择题:
A、蜻蜓为了降温
B、蜻蜒在戏水玩耍
C、蜻蜓在水中产卵
D、蜻蜓在水中找食物
39:某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的()。
单项选择题:
A、练习系统
B、学问系统
C、助读系统
D、选文系统
40:现代同学管理的主要内容有()。
多项选择题
A、班级管理
B、常规管理
C、常能管理
D、德育管理
E、环境管理
41:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
42:教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际,注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题:
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
43:在对同学进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()
单项选择题:
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
44:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发觉了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推想,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓仆人的葬礼匆忙而简洁。以下哪项假如为真,最能支持上述推想?()
单项选择题:
A、考古人员同时发觉,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,假如不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都非常简洁
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
45:中学校生把握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。()
推断题
对
错
46:学校对有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的老师,可以赐予()。
单项选择题:
A、行政惩罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销老师资格
D、追究民事法律责任
47:德育过程从本质上说就是()统一过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
48:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。()
推断题
对
错
49:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单项选择题:
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
50:在同学的成长和进展中起主导作用的是()。
单项选择题:
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
51:前运算阶段儿童的思维特征是()。
多项选择题
A、单维思维
B、详细规律推理
C、思维的不行逆性
D、自我中心
52:提高同学学问储备的数量与质量可以从以下几方面人手?()
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、关心同学坚固地记忆学问
C、供应多种变化,促进学问的概括
D、重视学问间的联系,建立网络化结构
E、结合详细学科,教授思维方法
53:打印机是使用较多的输出设备之一,它的作用是()。
单项选择题:
A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备
B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备
C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备
D、读取光盘上的信息的设备
54:“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。
单项选择题:
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
55:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
56:阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持全都,有利于增加同学的大局意识,有利于提高同学的团队精神,也有利于增加班集体的分散力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。
单项选择题:
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
57:教育心理学有自身独特的讨论课题,即()。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
58:一位老师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,突然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在老师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是同学搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、老师大发雷霆,马上查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。盼望你们在课后也给我提提看法,关心我改进工作吧!”
C、仔细地说:“我就喜爱接受他人的挑战。”
D、稍作整理,批判训斥同学
59:依据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据老师的标准,主要靠老师去发觉大家的优点,这样不免会有遗漏。一位老师打算转变这种方式,让同学自己制定标准,自己选择荣誉称号,详细做法是每人在纸上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号,在每个称号旁注明获得这个称号的标准,这个称号的标准不少于3条。老师说,在新学期中,只要每位同学刻苦学习,达到自己定下的标准,期末确定会得到嘉奖。{TS}你赞成这位老师的做法吗?()[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
60:下列关于卫星导航系统的表述不正确的是()。
单项选择题:
A、GPS的信号强度与准度是可控的
B、GPS是欧盟建立的卫星导航系统
C、北斗导航系统是我国自主研发的卫星导航系统
D、“伽利略”导航系统是第一个基于民用的全球卫星导航系统
查看答案
1:答案B
解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定:预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参加,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康进展制造良好的社会环境。故选B。
2:答案A
解析:贾德是阅历类化理论的代表。
3:答案D
解析:人才成长中的逆境定律充分说明白,人在进展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是乐观主动的实践过程。
4:答案D
解析:依据题干的描述可知,教育对人的进展的主导作用的实现是有肯定条件的。
5:答案C
解析:
6:答案A
解析:
7:答案正确
解析:略。
8:答案A
解析:【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力。创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键。
9:答案B
解析:遗传打算论的创始人是高尔顿,他认为认知进展由先天的遗传基因所打算,人的进展过程都是这些内在遗传因素的自我绽开的过程,环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
10:答案C
解析:二十四节气在秦汉时期就已经完全确立,是我国古代劳动人民长期生产阅历的积累,有肯定的科学性。②③说法错误。
11:答案A
解析:
12:答案A
解析:本题考查了技术小组的含义,即以实践作业为主的爱好小组。
13:答案A
解析:课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它详细规定了教学科目的设置(课程设置)、学科挨次(课程开设挨次)、课时安排(教学时数)、学年编制和学周支配。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。
14:答案D
解析:体育竞赛不是德育的主要途径。
15:答案D
解析:社会进展对教育具有制约作用,如生产力制约教育体制、结构的变化,教育内容和手段,政治制度打算教育的性质;而教育对社会进展具有促进作用,如教育再生产劳动力和科学文化学问。
16:答案A
解析:非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端,但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的抱负是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”
17:答案A
解析:略。
18:答案B
解析:学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期,学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。
19:答案B
解析:【参考答案】B【名师点睛】素养教育强调培育同学在德、智、体、美等方面全面进展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调进展,促进同学的全面进展和健康成长。题干中,班主任只关注了学习成果,忽视了同学其他方面的进展。小东虽然学习成果不好,但是球打得比较好,老师应当贯彻长善救失原则,确定小东的特长、优势,发挥其特长,突出其优势,使小东看到自己的潜在力量,树立学习的信念,从而产生乐观的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面进展。
20:答案错误
解析:
21:答案B
解析:精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用视觉想象关心记忆是其中一种。
22:答案A
解析:答案:A教育心理学的进展简况(1)萌芽时期(20世纪20年月以前)1903年,美国心理学家桑代克连续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.(2)进展时期(20世纪20年月到50年月末)(3)成熟时期(20世纪60年月到70年月末)(4)完善时期(20世纪80年月以后)教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本
23:答案D
解析:我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。
24:答案D
解析:老师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力,才能达到启发的目的。
25:答案B
解析:性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有态度特征,指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。“自信、顽强、勤奋”表现的是性格的态度特征。
26:答案正确
解析:菱形是平行四边形的一种特例,平行四边形的有关内容属上位的较高层次的阅历,菱形属于下位的较低层次的阅历。
27:答案C
解析:【参考答案】C【名师点睛】对于同学来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性,他们在身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性。
28:答案B
解析:把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”;算法式是指把能达到目标的全部可能的选择都找出来,试遍全部可能,总会找出解决问题的方法。
29:答案正确
解析:
30:答案C
解析:
31:答案B
解析:西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
32:答案A,B,C,D
解析:学校询问活动应遵循乐观关注和信任来访同学,充分支持和鼓舞来访同学,注意来访同学的主动参加严格为来访同学保密的询问原则。
33:答案D
解析:【参考答案】D【名师点睛】略。
34:答案B,D,E
解析:成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
35:答案正确
解析:
36:答案C
解析:
37:答案错误
解析:从完整的问题解决过程来看,首要环节是发觉问题。
38:答案C
解析:蜻蜓点水,就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。故选C。
39:答案C
解析:助读系统是指教科书为关心同学阅读课文,培育和提高同学自读力量而设计的一系列材料。助读系统一般包括学习目标,学习重点、难点,课文提示、解释、题解,介绍,等等。《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字,就属于助读系统。
40:答案B,C,D,E
解析:
41:答案C
解析:教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
42:答案A
解析:教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。
43:答案B
解析:
44:答案D
解析:【参考答案】D【名师点睛】题干的推想是:意外身亡导致葬礼匆忙而简洁。A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简洁的论据.但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推想。B项指出古代平民的葬礼都非常简洁,与死亡缘由没有关系,减弱了论证。C项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有肯定的支持作用,但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简.支持了推想。故本题选D。
45:答案错误
解析:把握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至概念学习水平。
46:答案B
解析:【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第三十七条规定,老师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚同学,经教育不改的;(三)品德不良、污辱同学,影响恶劣的。老师有前款第(二)项、
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