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文档简介

授课内容16新年礼物授课时间课型新授课时1课时数46教学目标通过制作、互赠新年贺卡，感受一种和谐温暖的氛围。尝试用不同的方式为别人送出祝福，感谢帮助过自己的人。许下新年心愿，树立今后的成长目标。教学重点许下新年心愿，树立今后的成长目标。教学难点尝试用不同的方式为别人送出祝福，感谢帮助过自己的人。教法学法讲授法,谈话法,引导法等。教学准备自制一张“新年贺卡”。教学流程二次备课一、创设情境，自己发现(一)自己做贺卡1.引导：上节课，同学们都收到了新年礼物，也给新年送出了礼物。你们想不想把这些礼物记录下来，做成精美的贺卡呢?2.学生做贺卡：在卡片上写出自己的心里话。(一张给自己，一张给他人)3.小结：自己做贺卡，写上几句心里话，这是对一年来自己收获的祝贺，也是对帮助过自己的人的感谢。(板书：许下心愿)二、有效引导，自主探究(二)贺卡送给谁1.我们的许愿墙。(1)把送给自己的贺卡，贴在班级许愿墙上。(2)同学们在许愿墙前，分享许愿卡的内容。2.小记者在行动：互送贺卡，(1)同学间采访：请问你把贺卡送给谁?为什么?(2)同学当堂把贺卡送给帮助过自己的同学和老师。3.邮寄贺卡：把贺卡放进课前在家写好的信封里，在老师和家委会的帮助下进行邮递。4.小结：在大家的合作下，我们给自己，给他人送出了贺卡，说出了心里话，让我们一起感受新年的温暖吧。(板书：送出祝福)三、小组合作，自由互动(三)心愿大比拼1.除了送贺卡，我们还可以怎样表达新年的心愿?2.小组合作：我们还可以……3.班级分享各自表达心愿的方式。4.播放画面：国内外的小朋友们是如何表达自己的新年愿望的。5.引导：你觉得在新年送出许下心愿，表达愿望，有什么好处?(感受浓浓的年味，在寒冷的冬季感受温暖。)6.小结：是呀，冬天的天气虽然寒冷，但是我们之间彼此帮助和关爱，能够使冬天变得温暖。(板书：感受温暖)四、开动脑筋，自信展示(四)储存心愿卡1.许愿瓶。(1)把自己的许愿卡从许愿墙上摘下来，放进班级的许愿瓶里封存。(2)制定计划：为了实现心愿，我该如何做?(3)学期末打开许愿瓶，看看自己的心愿完成了没有。2.情境辨析：他们为什么没有实现自己的心愿呢?3.全班研讨，查找原因：(1)半途而废;(2)没有按计划实施;(3)怕困难……五、回顾总结，自我反馈1.引导：怎样做才能够顺利实现自己的愿望?2.学生调整自己的计划。六、拓展延伸，自然生成许下心愿不难，贵在坚持，有目标，有计划，有方法，

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