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-3-小朋友园小班科学活动教案《有趣的声音》含反思小班科学活动教案《好玩的声音》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让小朋友初步感知声音与物体材质的关系,能够利用生活中不同的材料制造声音,感受声音的乐趣,对科学探究感爱好,体验乐观探究带来胜利的心情,快来看看小朋友园小班科学活动《好玩的声音》含反思教案吧。设计意图:依据小班小朋友的年龄特点,他们对四周环境布满奇怪 ,他们总是不停的看、听、摸,见到新颖的东西总会去探究,去了解感爱好的事物。生活中各种声音无处不在,所以在本次活动中创设了去动物园情境,让小朋友听一听声音,动手制造声音,到最终的感知声音,充分让小朋友感知声音的好玩,激发小朋友探究的欲望。活动目标:1.能够利用生活中不同的材料制造声音,感受声音的乐趣。2.初步感知声音与物体材质的关系。3.对科学探究感爱好,体验乐观探究带来胜利的心情。4.能客观地表达自己的探究过程和结果。活动重难点:能够利用生活中不同的材料制造声音,初步感知声音与物体材质的关系。活动预备:1.生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。2.六个透亮的瓶子装有不同数量的软硬糖果。活动过程:一、以去动物园的情境导入让小朋友听各种车、各种动物、自然界的声音,感受声音的乐趣。二、小朋友自己动手制造声音为小朋友供应各种纸、杯子、瓶子等材料,让小朋友自己动手制造声音。小结:老师以小朋友制造声音时拍的照片进行小结,材料不一样发出的声音不一样,(.)用的方法不一样声音也是不一样的。三、依据糖果的软硬与数量不同,探究声音的不同1.装有两罐数量不等的硬糖,让小朋友猜想声音的大小。2.装有两罐数量一样多的软硬糖,让小朋友通过摸一摸感知声音的不同。3.装满的两罐软硬糖,让小朋友了解装满了没有声音。活动结束:回到教室连续探究好玩的声音。教学反思:注意激发小朋友的探究爱好,引导小朋友从生活中熟识的声音入手,再去发觉声音、感知声音,而后启发小朋友探究声音产生的缘由,了解物体振动就会产生声音,每个环节始终抓住小朋友的爱好点进行嬉戏活动,让小朋友在轻松、开心的氛围中感受奇异的声音,关心小朋友不断积累生活阅历,培育了小朋友良好的科学探究力量及学习品质。小百科:声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介
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