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文档简介

第9课

平板电脑多姿彩一、教材分析本课是对前一课内容的延续。本课围绕平板电脑的外观、用途和操作系统展开讨论，与智能手机的内容其实也是一一对应的。接着围绕平板电脑的操作进行介绍，屏幕的切换、打开应用程序、浏览和管理平板电脑中的文件。二、教学目标：【知识和技能】1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。2、掌握平板电脑的基本操作。【过程与方法】1、利用操作计算机的经验，探索使用平板电脑的操作方法。【情感目标】1、感受平板电脑正在改变我们现在及未来的生活，体会信息技术的力量。三、教学重点：1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。2、掌握平板电脑的基本操作。四、教学难点：1、通过知识迁移探索平板电脑的操作方法。课

时：1课时五、教学过程：（一）、创设情境，了解平板情境：周末，一个小朋友在家用平板电脑学习英语后，开始玩游戏，听音乐。问：你认识平板电脑吗？（展示实物平板电脑。）问：平板电脑和笔记本电脑在外观上有什么区别？问：你知道平板电脑有哪些作用吗？你能上网查找出平板电脑的作用有哪些吗？教师课件展示多组平板电脑在生产和生活各领域中的应用图片。揭示课题并板书课题：平板电脑多姿彩。出示任务：上网查找平板电脑有哪些操作系统？说明：安装Andriod系统的平板电脑越来越多，和大部分智能手机里的操作系统一样的。注意巡视学生，辅导有困难的学生。（二）、自主探究，研究平板展示实物平板电脑，连接投影议。通过第三方软件实时展示平板电脑画面。带领学生一起探索平板电脑的基本操作：1、屏幕切换。2、查找程序。3、打开和关闭程序。4、在主屏幕添加图标。学生演示的时候，通过投影展示。带领学生一起体验平板电脑中的软件。问：通过学习和操作你觉得操作平板电脑和计算机有哪些区别？（三）、合作探讨，使用平板小组任务：通过因特网自学后，展示一种平板电脑基本操作，比一比哪组学到的技术简单实用。形式：小组内研究，可以通过实物展示或者网络查询方式。小组展示，点评。（四）、带领学生，畅想平板畅想：我和未来的平板电脑。（五）、教师总结。六、板书设计第9课平板电脑多姿彩一、认识平板电脑：1、外观2、用途3、系统二、平板电脑的操作：1、屏幕切换2、打开应用程序3、浏览管理文件七、教学反思本节课的主题是让学生了解平板电脑，认识平板电脑的功能和使用。故我在授课时把自己的平板电脑带入教室，吸引学生的注意力，学生也非常有兴趣。在投影的帮助下，学生对于平板电脑的有了一定的

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