2021北京高三一模二模生物汇编：遗传的细胞基础（选择题）（教师版）

32/322021北京高三一模二模生物汇编：遗传的细胞基础（选择题）一．选择题（共48小题）1．（2021•朝阳区二模）图1是某遗传病患者家系图，图2为该家系成员相关基因酶切电泳结果。综合分析两图，判断正确的是（）A．该病是常染色体隐性遗传病 B．Ⅱ3的致病基因只能传给女儿 C．Ⅲ1致病基因来自于Ⅰ1或Ⅰ2 D．Ⅲ2是该病携带者的概率为2．（2021•东城区二模）果蝇的性别决定方式为XY型，同时与X染色体的数量有关，即受精卵中含有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号的黄体雌果蝇（表示两条染色体并联，并联的X染色体在减数分裂时无法分离）。将这些雌蝇与灰体雄蝇（XAY）杂交，子代中只有灰体雄蝇和黄体雌蝇，且比例为1：1。下列说法不正确的是（）A．雌蝇在减数分裂时产生2种异常配子 B．染色体组成为的果蝇无法存活 C．子代中灰体雄蝇的性染色体只有一条X D．子代中的黄体雌蝇不携带并联染色体3．（2021•西城区二模）用X射线处理豌豆种子后筛选出一抗除草剂植株（甲），取其花粉进行离体培养，在获得的植株（乙）中（）A．X射线诱发豌豆发生定向变异 B．甲为抗除草剂基因杂合子 C．乙自交后代不发生性状分离 D．乙的体细胞不具有全能性4．（2021•朝阳区二模）黄瓜表皮毛性状由一对基因（G、g）控制，果瘤性状由另一对基因（T、t），F1表现为有毛有瘤。F1自交得到的F2中，有毛有瘤：有毛无瘤：无毛无瘤＝9：3：4。下列相关分析不正确的是（）A．上述两对等位基因的遗传遵循自由组合定律 B．亲本中无毛无瘤突变体的基因型为ggtt C．F2个体中无毛无瘤黄瓜的基因型有3种 D．F2有毛无瘤个体自交后代的性状分离比为5：15．（2021•西城区二模）肝细胞可分泌一种蛋白酶抑制剂到血液中。基因突变导致该抑制剂某一氨基酸发生替换，会使血液中缺失这种抑制剂，从而引起疾病。研究发现，不合理的是（）A．突变引起蛋白质细微的错误折叠进而被降解 B．突变导致该蛋白质合成后无法分泌到细胞外 C．突变蛋白质空间结构改变使其完全失去活性 D．蛋白酶抑制剂缺失导致某些蛋白酶活性偏高6．（2021•东城区二模）a基因控制狗的毛皮表现为有色，其等位基因A存在时会因无法合成色素使狗的毛色表现为白色。B和b基因分别控制黑色和棕色，两对基因独立遗传。如果基因型为AaBb的两只白色狗交配（）A．12：3：1 B．9：6：1 C．13：3 D．9：3：47．（2021•西城区二模）喷瓜的性别由三个复等位基因D1、D2、D3决定（见下表）。相关叙述正确的是（）基因型D1D2D1D3D2D2D2D3D3D3性别雄株雄株两性植株两性植株雌株A．三个等位基因位于性染色体上 B．D1和D3分别决定雄株和雌株 C．D2对D1和D3均为显性 D．雄株与雌株杂交不可能产生两性植株8．（2021•西城区二模）DNA甲基化是指DNA分子胞嘧啶上共价连接一个甲基。基因组中转录沉默区常甲基化，在个体发育中甲基化区域是动态变化的。将携带甲基化和非甲基化肌动蛋白基因的重组质粒分别导入培养的肌细胞后，发现二者转录水平相同。下列推测不合理的是（）A．启动子甲基化影响其与核糖体结合 B．DNA甲基化可以抑制基因的转录 C．DNA甲基化可以影响细胞的分化 D．肌细胞中可能存在去甲基化的酶9．（2021•西城区二模）自然选择决定进化的方向。进化中生存环境最稳定和最可能产生生殖隔离的依次是（）A．方向性选择、分歧性选择 B．分歧性选择、正态化选择 C．正态化选择、分歧性选择 D．正态化选择、方向性选择10．（2021•东城区二模）某二倍体雄性动物的基因型为AaBb。如图表示该个体的某个处于分裂状态细胞中的部分染色体（包含一对性染色体），相关叙述正确的是（）A．形成该细胞的过程中发生了染色体结构变异 B．该细胞所处的分裂时期是减数第二次分裂后期 C．该细胞中含有3个染色体组、6条染色体 D．该细胞分裂形成的配子基因型为aBXA、aBX、AbX、bX11．（2021•东城区二模）下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，不正确的是（）A．体内转化实验中，加热杀死的S型菌中存在“转化因子” B．体内转化实验中，R型菌转化为S型菌的过程中遗传物质未发生改变 C．体外转化实验中，S型菌提取物经蛋白酶处理后能使R型菌发生转化 D．体外转化实验中，S型菌提取物经DNA酶处理后不能使R型菌发生转化12．（2021•丰台区二模）某种蝴蝶的口器长短有两种图型：长口器和短口器。据图判断，下列说法不正确的是（）A．对于蝴蝶的口器长短来说长口器对短口器为显性 B．雌性蝴蝶的一对性染色体是异型的，雄性为同型的 C．控制蝴蝶的口器长短的基因只存在于Ⅹ染色体上 D．杂交组合一的F2中短口器只出现在雌性个体中13．（2021•丰台区二模）研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如表。下列分析判断不正确的是（）亲本F1表现型F2表现型及数量绿茎尖果x绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271红茎钝果90绿茎尖果211绿茎钝果72A．这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的 B．荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传 C．荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状 D．控制荞麦瘦果形状的基因的遗传符合基因的分离定律14．（2021•丰台区二模）生活在长白山区林下的牡丹草，早春积雪融化时萌发，生长发育迅速，花期长约1个月。5月末6月初，林冠层茂盛时牡丹草植株地上部分枯萎（）A．牡丹草早春开花的能量主要来自土壤中微生物分解的有机物 B．牡丹草夏眠时将生长转至地下有利于逃避对水资源的竞争 C．牡丹草完成繁殖器官分化与发育的过程中基因频率发生改变 D．牡丹草地上部分年生活周期短是对其林下生境长期适应的结果15．（2021•丰台区二模）慢性粒细胞白血病患者的第22号染色体比正常人的要短，所缺失的片段接到了9号染色体上。下列相关叙述不正确的是（）A．患者体细胞发生了染色体数目变异 B．慢性粒细胞白血病属于人类遗传病 C．正常人的和基因的遗传遵循自由组合定律 D．这种类型的变异在光学显微镜下能够辨认出来16．（2021•通州区一模）变异的有利和不利是相对的，有时对生物自身不利的变异却因利于人类所需而被人工选择保留下来，下列叙述中与此不符的是（）A．小麦穗即使成熟后也不会自动脱落 B．大豆的豆荚会随着成熟期的到来依次爆裂 C．偶然发生的基因突变使兔子皮毛通身白色 D．偶然发生的基因突变使安康羊出现短腿性状17．（2021•通州区一模）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若将具有分裂能力的细胞放入培养液中，加入适量的该物质（）A．细胞中DNA的复制发生障碍 B．细胞中的转录过程受阻 C．细胞周期将停滞在分裂中期 D．该细胞的增殖将被抑制18．（2021•通州区一模）DNA指纹是利用特定的人源小卫星DNA作探针，与样本DNA的酶切片段进行杂交获得的DNA片段长度不等的杂交带图纹。这些图纹具有高度的变异性和稳定的遗传性。DNA指纹技术应用广泛，如图是某机构采用该技术为某家庭进行亲子鉴定的结果（）A．DNA在亲子代之间传递时，因发生突变或重组产生遗传多样性 B．样本DNA片段通过碱基互补配对原则与探针结合形成杂交带 C．杂交带的不同显示出家庭成员之间DNA分子中碱基排列顺序的差异 D．由各家庭成员的检测结果分析，女儿1和儿子1为该夫妇的亲生孩子19．（2021•通州区一模）某种花的花色由独立遗传的两对等位基因控制，其机制如图所示。下列分析不正确的是（）A．一种性状并非都是由一对等位基因控制，有的性状可由多对基因控制 B．若紫花植株自交，子一代中出现其他花色个体，则亲本基因型为aaBb C．若纯合红花和纯合紫花杂交后代全为红花，则亲本红花基因型一定是AABB D．基因型为AaBb的植株自交，子一代花色性状分离比为红色：紫色＝13：320．（2021•通州区一模）某雄性哺乳动物个体的基因型为AaBb，如示意图表示其体内的一个正在进行减数分裂的细胞。下列叙述正确的是（）A．A与a的分离只发生在减数第一次分裂 B．该细胞进行交叉互换后发生了基因突变 C．该细胞含有两个染色体组，经减数分裂后形成两种类型的精子 D．若产生了AaBB的精细胞，很可能该细胞减数第二次分裂异常21．（2021•顺义区二模）某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮获得食物，蝽蟓取食可帮助该植物传播种子。1920年引入新种植物﹣平底金苏雨树，蝽蟓也喜食。如图为蝽蟓的长度变化，据此推断该地区中（）A．决定蝽蟓短喙的基因频率降低 B．无患子科植物的种群数量增加 C．长喙蝽蟓与短喙蝽蟓之间一定存在生殖隔离 D．无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓之间协同进化22．（2021•顺义区二模）猫叫综合征是5号染色体短臂断裂缺失所致。现有某表型正常的女性个体，其断裂的5号染色体片段与8号染色体连接，减数分裂过程中2对染色体发生如图所示的现象（）A．该个体的变异一般不会导致基因数量减少 B．图中所示的四条染色体发生了异常联会 C．若染色体随机两两分离（不考虑互换），该个体可能产生4种卵细胞 D．若该个体与正常男性婚配，妊娠期间应尽早对胎儿进行染色体筛查23．（2021•顺义区二模）下列有关调查类实验说法错误的是（）A．通过样方法估测某种昆虫卵的密度 B．利用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度 C．确定某种遗传病的遗传方式可在人群中随机抽样调查 D．调查生态系统能量流动情况需绘制该生态系统的食物链（网）24．（2021•顺义区二模）核糖体由大、小两个亚基组成。如图为真核生物核糖体大、小亚基的合成示意图，相关叙述不正确的是（）A．核糖体蛋白在细胞质中的核糖体内合成 B．核糖体大、小亚基均由rRNA及核糖体蛋白组成 C．该细胞的遗传信息主要储存于核仁内的rDNA中 D．核糖体大、小亚基均在核仁内加工成熟后经核孔运出25．（2021•顺义区二模）转录产生的RNA有时不能与模板DNA分开进而形成RNA﹣DNA杂交体，这种杂交体与非模板链共同组成了R﹣loop结构，稳定存在于基因组中。下列有关R﹣loop的叙述的是（）A．是RNA﹣DNA杂交体和单链DNA组成的三链结构 B．影响相关基因的表达，但不影响DNA复制 C．其中的DNA单链不稳定，易发生基因突变 D．新生RNA未及时加工转运促进R﹣loop形成26．（2021•房山区一模）杜鹃鸟不会孵卵，在繁殖期，雌杜鹃能够在10s内将自己的卵产入苍头燕雀等的巢内并衔走其一至多个卵，以下说法不正确的是（）A．雌杜鹃鸟衔走卵则更有利于自身卵的孵化 B．分析可知杜鹃鸟与苍头燕雀间呈共生关系 C．杜鹃鸟与苍头燕雀相互选择，协同进化 D．杜鹃鸟幼鸟与苍头燕雀幼鸟的食物种类相同27．（2021•房山区一模）杜氏肌营养不良是一种表现为进行性肌无力、肌肉萎缩的伴性遗传病，经过对患者进行家系调查，结果如图1所示（小于500bp）进行PCR扩增，结果如图2所示。下列说法不正确（）A．杜氏肌营养不良为伴染色体隐性遗传病 B．对MDM基因进行PCR时需加入4种脱氧核苷酸 C．Ⅱ3生育过健康孩子，再次怀孕时仍需做产前诊断 D．Ⅱ3与正常男性婚配，所生女儿患病概率为28．（2021•东城区一模）病毒是一类个体微小、结构简单的生物。下列关于病毒的说法正确的是（）A．只具有核糖体一种细胞器 B．都以DNA作为遗传物质 C．增殖必须在活细胞内进行 D．可直接作为外源基因的运载体29．（2021•西城区一模）某种水绵（n＝12）可进行接合生殖：两条水绵相对的两个细胞连通，原生质体融合形成合子，其中3个核退化，仅1个发育（）A．接合生殖属无性生殖，利于保持亲本性状 B．接合生殖过程会发生基因突变和基因重组 C．减数第一次分裂后期合子中染色体为48条 D．合子形成四个核的过程不需进行DNA复制30．（2021•东城区一模）非编码RNA是指不编码蛋白质的RNA，近年研究发现阿尔茨海默病患者体内一种非编码RNA（BACE1﹣AS）水平高于正常人。BACE1﹣AS可以与BACE1基因的mRNA结合，导致细胞中相应蛋白质含量增加，最终影响神经系统的功能。下列说法正确的是（）A．细胞中的BACE1﹣AS是经转录过程产生的 B．BACE1﹣AS与BACE1基因的mRNA碱基序列完全相同 C．BACE1﹣AS通过促进BACE1基因的转录增加相应蛋白含量 D．BACE1﹣AS不能编码蛋白质，因此不会对性状造成影响31．（2021•东城区一模）如图表示某单基因遗传病的家系图及将各家庭成员DNA用限制酶MstⅡ处理后的电泳结果。下列说法正确的是（）A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病 B．I1和I2均为携带致病基因的杂合子 C．正常基因上不含有MstⅡ的酶切位点 D．推测Ⅱ4患该病的概率为25%32．（2021•海淀区一模）腓骨肌萎缩症（CMT）是一种神经系统疾病。对某CMT患者进行了遗传学家系调查并绘制家族系谱图（如图所示）。基因检测发现（图中Ⅳ﹣3）的致病基因PMP22位于17号染色体，图中I﹣2未携带致病基因。下列相关叙述正确的是（）A．CMT的遗传方式属于常染色体显性遗传 B．该患者父亲携带致病的PMP22基因 C．Ⅳ﹣3与正常女性生育一个正常男孩的概率为 D．在该家系中继续收集数据，据此获得人群CMT的发病率33．（2021•西城区一模）一些基因表达抑制剂的作用机制和靶细胞如表所示。相关分析错误的是（）抑制剂作用机制靶细胞四环素阻断tRNA与核糖体结合细菌氯霉素与核糖体结合细菌α﹣鹅膏菌素与RNA聚合酶结合真核细胞嘌呤霉素tRNA类似物细菌及真核细胞A．上述抑制剂均适合做临床使用的抗生素 B．真核细胞与原核细胞核糖体结构可能有区别 C．基因工程中可用四环素抗性基因做标记基因 D．α﹣鹅膏菌素和嘌呤霉素分别抑制基因的转录和翻译34．（2021•海淀区一模）淡色库蚊是多种传染病的主要传播媒介，其对杀虫剂的抗药性由一对等位基因A和a控制。科研人员对使用杀虫剂的四个地域的淡色库蚊种群进行基因型检测，结果如表。下列分析合理的是（）基因型地理种群数量检测总数AA（敏感型）Aa（敏感型）aa（抗药型）甲85391630乙83164423丙8755266丁91463015A．淡色库蚊四个地理种群的基因库没有差异 B．杀虫剂诱导淡色库蚊由敏感型突变为抗药型 C．a基因频率由大到小依次是甲＞乙＞丁＞丙 D．杀虫剂对四个地理种群的定向进化发挥一定作用35．（2021•石景山区一模）如图中①～⑤是在显微镜下小鼠睾丸内细胞减数分裂不同时期的图像。下列叙述错误的是（）A．图中细胞分裂的排序是①→③→②→⑤→④ B．图②细胞中DNA数目是染色体数目的2倍 C．图②③细胞中均可能发生基因重组 D．图②③⑤细胞中均含有姐妹染色单体36．（2021•海淀区一模）甲、乙为某雄性二倍体动物（基因型为AaBb）体内不同细胞处于不同分裂时期的示意图，染色体及基因分布如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组 B．甲图中①②染色体上基因分布的原因是染色体发生了交叉互换 C．乙图为次级精母细胞，可产生基因型为AB和aB的两种精子 D．乙图中细胞处于减数第二次分裂后期37．（2021•石景山区一模）某植物花瓣细胞中的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成，合成过程如图所示。基因型为AaBb的植株自花授粉产生子代，下列结论正确的是（）A．子代表现型及比例为红色：黄色＝9：7 B．子代中白色个体的基因型为aabb C．子代中黄色个体的基因型有2种 D．子代的红色个体中能稳定遗传的比例为38．（2021•西城区一模）果蝇杂交实验结果如表所示，对实验结果的分析错误的是（）亲代F1实验一刚毛♀×截毛♂刚毛♀：刚毛♂＝1：1实验二截毛♀×刚毛♂刚毛♀：截毛♂＝1：1实验三截毛♀×刚毛♂截毛♀：刚毛♂＝1：1A．刚毛对截毛为显性性状 B．X染色体和Y染色体上均有控制刚毛/截毛的基因 C．实验二和实验三中父本均为杂合子 D．实验三F1的刚毛雄蝇中刚毛基因位于X染色体上39．（2021•朝阳区一模）极短纤维陆地棉（甲）显性纯合致死，将其与正常纤维陆地棉杂交，F1自交产生的F2中发现一些极短纤维陆地棉为纯合子（乙）。经研究发现乙获得了正常纤维陆地棉的另一对独立遗传的隐性基因，抑制了极短纤维的致死效应。据此推测正确的是（）A．甲与正常纤维陆地棉的杂交后代不发生性状分离 B．乙与正常纤维陆地棉的杂交后代会发生性状分离 C．甲与正常纤维陆地棉的杂交后代无致死个体 D．乙与正常纤维陆地棉的杂交后代有致死个体40．（2021•朝阳区一模）长顺绿壳蛋鸡（性别决定方式ZW型）是贵州山区一项宝贵资源。为了探讨绿壳蛋鸡胫色的基因遗传规律和胫色鉴别雌雄的可行性，育种工作者进行了如图杂交实验。以下分析错误的是（）A．据杂交一结果可判断基因位于常染色体上 B．据杂交一结果无法判断基因的显隐性 C．据杂交二结果可判断浅色胫为显性性状 D．杂交二结果说明可用胫色鉴别雌雄41．（2021•朝阳区一模）非整倍体是指染色体数目的变化不以完整的染色体组的倍数改变。通常表现为个别染色体的增添或减少，如“21三体综合征”患者第21号染色体比正常人增加了一条。下列叙述错误的是（）A．有丝分裂或减数分裂异常均可能导致出现非整倍体 B．非整倍体自交，后代不可能是染色体组成正常的个体 C．可通过观察有丝分裂中期染色体形态、数目来鉴别非整倍体 D．二倍体（2n）体细胞缺失了某对同源染色体的个体属于非整倍体42．（2021•丰台区一模）人类Hunter综合征是一种X染色体上单基因遗传病，患者的溶酶体中缺乏降解粘多糖的酶而使粘多糖在细胞中积累，导致细胞的损伤。如图是某家庭该病的发病情况，相关叙述不正确的是（）A．该病的致病基因为隐性基因 B．4号患病是基因突变的结果 C．1号的溶酶体含降解粘多糖的酶 D．5号的致病基因来自1号43．（2021•门头沟区一模）图甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型，其中图甲中字母表示染色体片段。下列叙述正确的是（）A．图示的变异类型都属于染色体变异 B．若图乙是精原细胞则不可能产生正常配子 C．图示的变异类型都能为进化提供原材料 D．图示的变异类型仅发生在减数分裂过程中44．（2021•丰台区一模）如图是某精原细胞内两对同源染色体发生的结构变化，染色体上的字母表示基因，相关叙述不正确的是（）A．染色体结构改变后，N基因和b基因的表达可能会受到影响 B．图中所示的染色体结构改变，会涉及DNA分子的断裂和连接 C．染色体结构改变后，B和N基因在同源染色体相同位置上，是等位基因 D．染色体结构改变后，该细胞形成精子时，等位基因N和n可不发生分离45．（2021•门头沟区一模）如图是某一进行性肌营养不良患者家系的系谱图，该病的致病基因位于X染色体上，据此分析下列说法不正确的是（）A．可判断该病为伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ3和Ⅲ7一定为该致病基因携带者 C．Ⅲ9为致病基因携带者的概率为 D．Ⅲ7若已经怀孕则需要进行产前诊断46．（2021•平谷区一模）蜗牛严重危害大白菜的生长，喷洒杀虫剂R是控制害虫的措施之一，但几年后效果不明显，如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。下列相关叙述错误的是（）A．现代生物进化理论认为蜗牛从A点到B点发生了进化 B．从C点开始，农民开始放养青蛙控制害虫 C．蜗牛抗药性的形成是自然选择的结果 D．蜗牛抗药性变异产生于杀虫剂R使用之后47．（2021•石景山区一模）中美洲东海岸与西海岸分布着两种形态差异明显的海龟。经DNA检测，发现它们曾经是同一物种：因火山爆发导致中美洲形成，它们被分隔成两个地区的不同种群（）A．种群是生物进化的基本单位 B．地理隔离是物种形成的必要条件 C．两种海龟的基因库存在明显差异 D．东西海岸的不同环境影响海龟进化的方向48．（2021•门头沟区一模）在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶（如图所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，下列有关叙述错误的是（）A．被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 B．蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关 C．DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合 D．胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对

2021北京高三一模二模生物汇编：遗传的细胞基础（选择题）参考答案一．选择题（共48小题）1．【分析】分析图1：表示某遗传病患者家系图，由于Ⅰ1和Ⅰ2正常，所生儿子Ⅱ3患病，可以判断该病是一种隐性遗传病。再结合图2中男患者的父亲不携带致病基因，可以确定该病属于伴X染色体隐性遗传病。分析图2：表示该家系成员相关基因酶切电泳结果，患者Ⅱ3含有条带乙，说明条带乙为致病基因，条带甲为正常基因。根据图2可以判断Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2，Ⅲ1致病基因来自于Ⅱ2，Ⅱ2的致病基因来自Ⅰ2。【解答】解：A、据分析可知，A错误；B、该病是伴X染色体隐性遗传病3的致病基因只能传给女儿，B正确；C、据分析可知，Ⅲ1致病基因来自于Ⅱ2，Ⅱ2的致病基因来自Ⅰ2，C错误；D、据图5可知，Ⅲ2含有条带甲和乙，而条带甲为正常基因，因此Ⅲ2是该病的携带者，D错误。故选：B。【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。2．【分析】根据题意分析可知：在果蝇中，性别一般由性染色体决定，XX为雌性，XY为雄性；但性别还与X染色体的条数有关，只有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号，从而使胚胎朝雌性方向发展，所以XXY个体为雌性，X_个体为雄性。【解答】解：A、雌蝇在减数分裂时产生两种异常配子，一种含有两个X染色体；B、雌蝇和雄蝇杂交产生的受精卵基因型有：XAXaXa，XA_，XaXaY，_Y，且灰体全部为雄蝇AXaXa的果蝇无法存活，B正确；C、由B选项解析aXaY（黄体雌蝇），XA_（灰体雄蝇），故子代中灰体雄蝇的性染色体只有一条X；D、黄体雌蝇中的XaXa为并联染色体，D错误。故选：D。【点评】本题考查生物的伴性遗传以及遗传的基本定律等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。3．【分析】分析题意：“取其花粉进行离体培养，在获得的植株（乙）中，抗除草剂植株占50%”，说明该植株甲为杂合子，由此可以确定该基因突变属于显性突变。【解答】解：A、X射线诱发豌豆发生基因突变，A错误；B、分析题意：“取其花粉进行离体培养，抗除草剂植株占50%”，B正确；C、植株甲可以用Aa表示，不能产生后代；D、用花药离体培养获得的植株乙，D错误。故选：B。【点评】本题考查了基因突变、基因分离定律、有丝分裂以及细胞全能性的有关知识，要求考生能够根据分离定律确定亲本产生的配子的种类，从而确定基因突变的类型，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化的规律，识记细胞全能性的概念和原因。4．【分析】根据题意可知：亲本有毛无瘤普通黄瓜与无毛无瘤突变体杂交，F1表现为有毛有瘤。F1自交得到的F2中，有毛有瘤：有毛无瘤：无毛无瘤＝9：3：4，是9：3：3：1的变式，说明控制黄瓜表皮毛性状和果瘤性状的两对等位基因位于两对同源染色体上，且遵循自由组合定律；且有毛对无毛、有瘤对无瘤是显性。【解答】解：A、F2中表现型比例9：4：4是9：4：3：1的变式，说明上述两对等位基因的遗传遵循自由组合定律；B、亲本中无毛无瘤突变体的基因型为ggTT；C、F4个体中无毛无瘤黄瓜的基因型有3种，分别是ggTT，C正确；D、F2有毛无瘤（7GGtt、2Ggtt）个体自交后代的性状分离比为（+××）＝8：1。故选：B。【点评】本题考查学生理解基因自由组合定律实质的知识要点，要求考生把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会根据子代表现型比例推测遵循的遗传规律及亲本基因型，计算后代某表现型出现的概率。5．【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。（1）基因突变的概念：DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。（2）原因：外因：①物理因素、②化学因素、③生物因素。内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。（3）特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害。（4）基因突变对后代的影响：①若发生在生殖细胞中，将遵循遗传规律传递给后代；②若发生在体细胞中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传。【解答】解：A、突变引起蛋白质细微的错误折叠进而有可能被降解；B、突变导致“血液中缺失这种抑制剂”，B正确；C、“基因突变导致该抑制剂某一氨基酸发生替换”，但不一定失去活性；D、蛋白酶抑制剂缺失导致某些蛋白酶活性偏高，D正确。故选：C。【点评】本题属于基础题，考查基因突变的相关知识，只要考生识记基因突变的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。6．【分析】根据题意分析：a基因控制狗的毛皮表现为有色，其等位基因A存在时会因无法合成色素使狗的毛色表现为白色；B和b基因分别控制黑色和棕色，两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。基因型为A___的个体都为白色，基因型为aaB_的个体都为黑色，基因型为aabb的个体为棕色。【解答】解：基因型为AaBb的两只白色狗交配，后代中白色（A_B_。故选：A。【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能分析题文内容推断基因型与表现型之间的对应关系，再根据题干要求答题即可。7．【分析】根据题意分析可知：雄株的基因型为D1D2、D1D3；雌株的基因型为D3D3；雌雄同株（两性植株）的基因型为D2D2、D2D3．可见，喷瓜的性别是由基因决定的。【解答】解：A、喷瓜的性别由三个复等位基因决定的，A错误；B、根据图表可判断，D1和D3分别决定雄株和雌株，B正确；C、D2对D2和D3均为显性，C错误；D、雄株（D7D2）与雌株（D3D6）杂交能产生两性植株（D2D3），D错误。故选：B。【点评】本题以喷瓜为素材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中信息判断不同表现型对应的基因型，明确雌雄同株和雌株都不能产生D1配子，因此不能形成基因型为D1D1的个体，再对各选项进行准确的判断。8．【分析】根据题意可知，DNA甲基化可影响基因表达，从而引起生物表现型的改变。DNA甲基化不改变碱基种类，因此，DNA甲基化不是基因突变。【解答】解：A、启动子不能与核糖体结合；BC、DNA甲基化后，达到影响转录的速度，BC正确；D、DNA甲基化是一个可逆过程，D正确。故选：A。【点评】本题考查DNA甲基化的相关知识，要求考生识记DNA甲基化的过程及其功能，掌握相关的知识，能结合所学的知识准确判断各选项。9．【分析】分析进化前的原始种群相对性状个体数量分布图，相对形状表现程度位于中间个体数量多，两侧逐渐减少，说明中间性状最适应环境。【解答】解：分析种群进化后的的各类型图：（1）方向性选择：相对形状表现程度位于一侧个体数量增多，另一侧逐渐减少消失，使种群发生了定向进化。（2）分歧性选择：相对形状表现程度位于两侧个体数量增多，中间减少，导致中间性状的个体被淘汰，两侧个体性状差距越来越大。（3）正态化选择：相对形状表现程度位于中间的个体数量进一步增多，两侧减少，自然选择使两侧个体进一步被淘汰。综上分析，生存环境最稳定和最可能产生生殖隔离的依次是正态化选择和分歧性选择。所以ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查自然选择学说的相关内容，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．10．【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中两两配对的同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。含A的染色体片段移到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位。【解答】解：A、由于含A的染色体片段移到另一条非同源染色体上，A正确；B、该细胞中同源染色体分离，B错误；C、该细胞中含有2个染色体组，C错误；D、据图分析可知、aBXA、AbY、bY。故选：A。【点评】本题通过细胞分裂图考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的析图能力、识记能力和判断能力，难度适中。11．【分析】1、格里菲斯进行肺炎双球菌体内转化实验，证明加热杀死S型细菌体内有转化因子，能使R菌转化为S菌，使小鼠死亡。2、艾弗里对S型细菌中的物质进行提取、分离，分别单独观察各种物质的作用，证实了S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。【解答】解：A、体内转化实验中，能使R型细菌转化为S型细菌；B、体内转化实验中，实质是基因重组；C、蛋白酶具有专一性，所以体外转化实验中，C正确；D、体外转化实验中，破坏了DNA分子的结构，D正确。故选：B。【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。12．【分析】根据杂交组合一可知，短口器为隐性性状；根据杂交组合二可知，口器长短遗传和性别有关。如果蝴蝶性别决定型为XY型，则杂交组合一亲本XaXa和XAY杂交后代，雄性个体应该为短口器，与题干不符合，故蝴蝶性别决定型应该为ZW型且控制口器长短的基因只位于Z染色体上。【解答】解：A、根据分析可知aW（雌）和ZAZA（雄），且短口器为隐性性状；B、根据分析可知，为异型，为同型；C、根据分析可知，C错误；D、根据分析可知aW（雌）和ZAZA（雄），其F1代为ZAW（雌）、ZAZa（雄）。则F2代基因型为ZAW（雌长口器）、ZaW（雌短口器）、ZAZa（雄长口器）、ZAZA（雄长口器）。故杂交组合一的F6中短口器只出现在雌性个体中，D正确。故选：C。【点评】本题结合图形，主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。13．【分析】根据题意和图表分析可知：亲本绿茎与绿茎杂交，F1表现型为红茎；F1自交产生的F2中红茎：绿茎＝（271+90）：（211+72）≈9：7，由于推断主茎颜色是由二对等位基因控制的．亲本尖果与钝果杂交，F1表现型为尖果，F1自交产生的F2中尖果：钝果＝（271+211）：（90+72）≈3：1，由此推断瘦果形状是由一对等位基因控制的。【解答】解：A、这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律和基因的分离定律，A正确；B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传，B正确；C、荞麦的绿色茎与红色茎杂交后代自交分离比为9：7，所以是由两对等位基因控制的相对性状；D、荞麦的尖果与钝果杂交后代自交分离比为3：1，是由一对等位基因控制的相对性状。故选：C。【点评】本题考查了基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生分析表格的能力、从图表获取有效信息的能力、以及运用所学知识综合分析问题的能力．14．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达，但遗传物质不变。2、适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。【解答】解：A、植物的生命活动需要能量。叶子尚未长出，故开花所需要的能量来自自身体内贮存的有机物的分解；B、牡丹草将生长转至地下，并没有逃避对地下水的竞争，B错误；C、植物在完成繁殖器官分化与发育的过程中遗传物质没有改变，没有发生进化；D、长白山区林下气候特点一般春季干燥而少雨，冬季比较寒冷，以适应其林下环境。故选：D。【点评】本题考查细胞分化和生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。15．【分析】染色体结构变异的基本类型：（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）。（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。【解答】解：A、患者体细胞发生了染色体结构变异；B、慢性粒细胞白血病是遗传物质改变引起的，B正确；C、正常人的和，其遗传遵循自由组合定律；D、这种类型的变异属于染色体结构变异中的易位，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查的是染色体变异的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。16．【分析】1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特征：基因突变在自然界是普遍存在的；变异是随机发生的、不定向的；基因突变的频率是很低的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。2、基因突变在进化中的意义：它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料，能使生物的性状出现差别，以适应不同的外界环境，是生物进化的重要因素之一。【解答】解：A、小麦穗成熟后也不会自动脱落，A正确；B、大豆的豆荚会随着成熟期的到来依次爆裂，B错误；C、基因突变使兔子皮毛通身白色易被天敌发现，C正确；D、基因突变使安康羊出现短腿性状，D正确。故选：B。【点评】本题考查基因突变和生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。17．【分析】1、DNA分子复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。2、解答本题需要紧扣题干信息“使DNA双链不能解开”答题。【解答】解：A、DNA分子复制需要解螺旋提供模板，因此会使细胞中DNA的复制发生障碍；B、转录过程以亲代DNA的一条链为模板，该物质使DNA双链不能解开，B正确；C、DNA复制发生在分裂间期，C错误；D、细胞增殖过程中会进行DNA的复制和蛋白质的合成，因此会导致细胞增殖被抑制。故选：C。【点评】本题考查DNA分子复制、遗传信息转录和翻译、细胞增殖等知识，要求考生识记DNA分子复制发生的时期及过程，能紧扣题干信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。18．【分析】DNA分子中千变万化的碱基对的排列顺序构成了DNA分子的多样性，DNA分子中碱基对特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。【解答】解：A、DNA在亲子代之间传递时，A正确；B、样本DNA片段通过碱基互补配对原则与探针结合形成杂交带；C、杂交带的不同显示出家庭成员之间DNA分子中碱基排列顺序的多样性和特异性；D、女儿1和儿子1中所有杂交带都能在该夫妇中找到，D正确。故选：C。【点评】本题考查DNA分子的特异性和多样性，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。19．【分析】分析题图：紫色的基因型为aaB_，红色的基因型为A___、aabb。【解答】解：A、由图可知，有的性状可由多对基因控制；B、若紫花植株（aaB_）自交，即发生性状分离，B正确；C、若纯合红花和纯合紫花（aaBB）杂交后代全为红花，C错误；D、基因型为AaBb的植株自交，D正确。故选：C。【点评】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，解答本题的关键是正确分析题图，明确基因型与表现型之间的对应关系，再结合所学的知识准确答题。20．【分析】分析题图：图示细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。此时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，导致基因重组。【解答】解：A、由于发生过交叉互换，也发生在减数第二次分裂后期；B、该细胞进行了交叉互换，B错误；C、该细胞含有两个染色体组，因此其经减数分裂后形成四种类型的精子；D、若产生了AaBB的精细胞，即姐妹染色单体分开后未移向两极，D正确。故选：D。【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。21．【分析】据图可知，引进平底金苏雨树后，由于其果实的果皮比较薄，蝽蟓喙短变为有利性状，通过自然选择后，蝽蟓喙长度短的个体逐渐增多。【解答】解：A、分析题图可知，该地区决定蝽蟓短喙性状的个体增多，A错误；B、“蝽蟓取食无患子科可帮助该植物传播种子”，蝽蟓主要取食平底金苏雨树的果实，因此当地无患子科植物种群数量会下降；C、生殖隔离是指两个物种之间无法进行基因交流，C错误；D、当地无患子科植物，这是它们之间在相互影响中不断进化和发展的具体体现，D正确。故选：D。【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。22．【分析】题图分析：猫叫综合征是5号染色体短臂断裂缺失所致，属于染色体结构变异中的缺失。【解答】解：A、猫叫综合征是5号染色体短臂断裂缺失所致，A错误；B、图中所示的四条染色体发生了异常联会；C、若将正常染色体标记为+，则减Ⅰ后期四条染色体随机两两分离（不考虑交叉互换）+、8+；3﹣、8﹣；5+、7﹣和5﹣、8+7类），C正确；D、该病症属于染色体变异，故若该个体和正常男性婚配，则需要通过遗传咨询和染色体筛查（产前诊断）等手段对遗传病进行监测和预防。故选：A。【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．23．【分析】1、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法。2、调查种群密度的方法：（1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物。（2）标志重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。计算公式为：种群中个体数（N）÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数。3、调查人类遗传病的发病率时，需要在人群中随机取样。【解答】解：A、由于昆虫卵几乎没有活动能力和活动范围，A正确；B、土壤小动物通常身体微小，故其类群丰富度的调查中，B正确；C、调查某种遗传病的遗传特点，C错误；D、由于生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，D正确。故选：C。【点评】本题考查人类遗传病的检测和预防、土壤动物类群丰富度的研究、估算种群密度的方法、生态系统的结构等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。24．【分析】题图分析：图中在细胞核的核仁内以rDNA为模板可以转录形成rRNA，同时在细胞质中合成的蛋白质通过核孔进入细胞核的核仁内，与rRNA结合在一起形成rRNA前体，前体被加工为两部分，一部分在核仁内进一步加工成熟后，通过核孔出来形成核糖体的小亚基，另一部分与来自核仁外的DNA为模板合成的rRNA组装在一起，在核仁内加工成熟后通过核孔出来形成核糖体的大亚基。【解答】解：A、核糖体是蛋白质合成的场所，核糖体蛋白在细胞质中的核糖体内合成，A正确；BD、根据以上分析可知、小亚基均由rRNA及核糖体蛋白组成，BD正确；C、细胞的遗传信息主要储存于染色体（或染色质）上的DNA分子中，C错误。故选：C。【点评】本题结合图解，考查细胞器和细胞核的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。25．【分析】R﹣looP是指当某些基因转录形成mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA﹣DNA杂交体，因此R环中共有8种核苷酸，即四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸。该结构可以频繁的形成并稳定的存在于基因组中，影响基因的表达。【解答】解：A、R﹣loop结构是RNA﹣DNA杂交体与DNA非模板链组成，A正确；B、由于该结构中RNA不能与模板DNA分开，故该结构的存在既影响相关基因的表达，B错误；C、由于DNA单链与双螺旋结构相比，碱基暴露，更易发生基因突变；D、新生RNA未及时加工转运，进而促进R﹣loop形成。故选：B。【点评】本题考查转录和翻译，要求考生识记转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．26．【分析】共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【解答】解：A、雌雄杜鹃鸟衔走卵可以减少卵之间的竞争，A正确；B、共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系、植物，杜鹃鸟和苍头燕不存在这种关系；C、杜鹃花和苍头燕不属于同种生物，共同进化；D、这两种食物种类相同，D正确。故选：B。【点评】此题主要考查生物之间的关系的相关内容，只要熟练掌握基础知识，此题不难解决。27．【分析】分析图形：Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2正常，Ⅱ﹣2患病，说明为隐性遗传病。又因为题干说明为伴性遗传病，故杜氏肌营养不良属于X染色体上的隐性遗传病。【解答】解：A、杜氏肌营养不良为伴染色体隐性遗传病；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，B正确；C、Ⅱ3生育过健康孩子，但其可能携带致病基因，C正确；D、Ⅱ3与正常男性（XAY）婚配，所生女儿患病概率为3。故选：D。【点评】本题结合系谱图，主要考查人类遗传病的相关知识，要求考生根据系谱图推出该病的遗传方式，然后写出相关基因型，进而结合所学知识对选项做出正确的判断，属于考纲中理解和应用层次的考查。28．【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，A错误；B、病毒根据遗传物质分为DNA病毒和RNA病毒；C、病毒是非细胞生物，C正确；D、病毒虽然可以作为外源基因的运载体，以防止其对细胞造成伤害。故选：C。【点评】本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构组成和繁殖特点，意在考查考生对基础知识的理解和运用。29．【分析】1、精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。2、受精作用的过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。【解答】解：A、根据试题分析，相对的两个细胞连通，合子的细胞核减数分裂产生4个核，仅1个发育，为有性生殖；B、接合生殖过程经历过减数分裂，该过程会发生基因突变和基因重组；C、水绵（n＝12），原生质体融合形成合子，减数第一次分裂后期合子中染色体应该为24条；D、合子形成四个核的过程为减数分裂，D错误。故选：B。【点评】本题考查水绵的生殖方式，意在考查学生的分析能力和判断能力，属于简单题。30．【分析】1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【解答】解：A、细胞中的RNA是由转录产生的，经转录产生；B、BACE1﹣AS是RNA，这是RNA与mRNA之间的碱基互补配对（G﹣C、C﹣G。BACE1﹣AS碱基序列若是AGUC，因此二者碱基序列不相同；C、BACE2﹣AS通过与BACE1基因的mRNA结合，导致细胞中相应的蛋白质含量增加，C错误；D、BACE1﹣AS虽不编码蛋白质，影响了神经系统的功能，对生物性状造成了影响。故选：A。【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。31．【分析】遗传系谱图分析：双亲正常生下患病女儿，说明该病为常染色体隐性遗传病。【解答】解：A、由Ⅱ3患病，而Ⅰ1和Ⅰ3均正常可知该病致病基因位于常染色体上，A错误；B、根据遗传系谱分析，I1和I2均为携带致病基因的杂合子，B正确；C、根据电泳结果，Ⅱ2只有1350一个条带，而Ⅰ1和Ⅰ2除1350的条带外还有1150和200两个条带，可推知甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列则不能被MstII识别，C错误；D、Ⅱ7电泳结果只有1150和200两个条带，为显性纯合子，因此患该病的概率为0。故选：B。【点评】本题结合遗传系谱图和电泳结果图，主要考查人类遗传病的相关知识，要求考生能判断遗传方式，能结合所学知识综合分析判断各选项。32．【分析】图中Ⅰ﹣2不携带致病基因且其子女有患病，所以该病为显性遗传病。【解答】解：A、因为图中Ⅰ﹣2不携带致病基因且其子女有患病。因为I1患病但其女儿未全部患病，所以该病为常染色体遗传；B、因为该病为常染色体显性遗传，不携带致病基因；C、由图可知，则其与正常女性生下一个正常男孩的概率为×＝；D、在一个患病家族中收集的发病率不可靠。故选：A。【点评】本题考查基因分离定律的运用，意在考查学生的遗传系谱图的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．33．【分析】基因控制蛋白质的合成相关概念（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【解答】解：A、α﹣鹅膏菌素和嘌呤霉素可作用于真核细胞，A错误；B、氯霉素与细菌核糖体结合，说明真核细胞与原核细胞核糖体结构可能有区别；C、基因工程中可用四环素抗性基因做标记基因；D、α﹣鹅膏菌素与RNA聚合酶结合抑制基因的转录，抑制翻译过程。故选：A。【点评】本题考查遗传信息传递和表达的相关知识，意在考查考生提取题干信息和分析问题的能力，难度不大。34．【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【解答】解：A、基因库是指一个群体中所有个体全部基因的总和，基因库有差异；B、杀虫剂只起选择作用，抗药性的产生与杀虫剂无关；C、a基因频率分别为甲：（16×；乙：；；丁：，C错误；D、杀虫剂对四个地理种群的定向进化发挥一定作用。故选：D。【点评】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生的识图表能力和判断能力，难度不大。35．【分析】分析题图：图中①细胞处于减数第一次分裂前的间期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于减数第一次分裂前期，④细胞处于减数第二次分裂末期，⑤细胞处于减数第二次分裂后期。【解答】解：A、由以上分析可知，A正确；B、图②细胞处于减数第一次分裂后期，因此此时细胞中DNA数目是染色体数目的2倍；C、图②（非同源染色体上非等位基因自由组合导致自由组合型基因重组）③（同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换导致交叉互换型基因重组）细胞中均可能发生基因重组；D、图②③细胞中均含有姐妹染色单体，不含染色单体。故选：D。【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。36．【分析】分析题图：图甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图乙细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，A正确；B、甲图中①②染色体上基因分布的原因是基因突变；C、乙图细胞处于减数第二次分裂后期，根据其中的基因组成可知，C正确；D、乙细胞没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂后期。故选：B。【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，并结合所学的知识准确答题．37．【分析】由图可知，白色物质无A基因，即基因组成为aa_，黄色物质为A_bb，红色物质为A_B_，又色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成，则A/a、B/b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产生子一代，子代红色（A_B_）：黄色（A_bb）：白色（aa_）＝9：3：4。【解答】解：A、由分析可知，A错误；B、子一代的白色个体基因型为aaBb，B错误；C、亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产生子一代，C正确；D、子一代红色个体（A_B_）中能稳定遗传的基因型（AABB）占比为。故选：C。【点评】本题主要考查基因的自由组合规律的实质及应用意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路、获取信息等能力．38．【分析】分析表格：实验一中，P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛，可推知刚毛为显性性状，截毛为隐性性状；由实验二和实验三可知，后代表现与性别有关，说明基因位于性染色体上。设控制刚毛的基因为B，控制截毛的基因为b，若基因位于X染色体上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBY）→F1刚毛（XBXb）：截毛（XbY）＝1：1，则实验二和实验三的结果应该相同，这与表格不符；由于雌性个体有相应性状，因此不可能位于Y染色体特有的区段；若基因位于X和Y的同源区段上，实验二中，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）：截毛（XbYb）＝1：1，实验三中，截毛（XbXb）×刚毛（XbYB）→F1截毛（XbXb）：刚毛（XbYB）＝1：1，与表格相符；综上所述，X染色体和Y染色体上均有控制刚毛/截毛的基因。【解答】解：A、由以上分析可知，A正确；B、由以上分析可知，B正确；C、根据分析可知bXb）×刚毛（XBYb），实验三亲本为截毛（XbXb）×刚毛（XbYB），其中父本均为杂合子；D、根据分析可知，截毛（XbXb）×刚毛（XbYB）→F1截毛（XbXb）：刚毛（XbYB）＝1：8，F1的刚毛雄蝇中刚毛基因位于Y染色体上，D错误。故选：D。【点评】本题着重考查了伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握位于性染色体不同区段遗传的特点，并能够根据遗传特点设计实验验证基因存在的位置，具有一定的难度．39．【分析】1、基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代．2、题意分析：极短纤维陆地棉（甲）显性纯合致死，说明甲是杂合体。将甲与正常纤维陆地棉杂交，F1自交产生的F2中发现一些极短纤维陆地棉为纯合子（乙），其原因是乙获得了正常纤维陆地棉的另一对独立遗传的隐性基因，抑制了极短纤维的致死效应，说明乙是显性纯合体。【解答】解：A、甲是杂合体，A错误；B、乙是显性纯合体，B错误；C、甲是杂合体，所以无致死个体；D、乙是显性纯合体，不会有致死个体。故选：C。【点评】本题的知识点是基因分离定律的实质，旨在考查学生理解基因分离定律的实质，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、分析．40．【分析】分析图形：杂交实验一和实验二属于正反交实验，由两组实验结果显示两组子代表现型不同，且与性别相关联，说明控制胫色的基因在Z染色体上，假设控制其基因用A/a表示。【解答】解：A、杂交一雌雄个体表现型比例相同，A错误；B、据杂交一结果无法判断基因的显隐性；C、据杂交二雌性全为深色，说明浅色胫为显性性状BW、ZbZb，C正确；D、杂交二亲本基因型为ZB