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-3-小朋友园小班教案《小雨点跳舞》含反思【--小班音乐教案】小班教案《小雨点跳舞》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验唱歌带来的喜悦，熟识歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》，熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看小朋友园小班《小雨点跳舞》含反思教案吧。活动目标：1、熟识歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验唱歌带来的喜悦。3、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。活动预备：课件、自制卡片式图谱、画笔画纸、大图片活动过程：一、学唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的节奏特点。1、播放课件，请小朋友说说看到了什么？听到了什么？请小朋友观看彩虹是什么样子的。2、彩虹真美丽啊，它不但美丽，还会唱歌呢，你们听老师范唱，并带小朋友唱练声部分，启发小朋友唱的像彩虹一样美、圆润、流畅。3、小雨点听到彩虹这么奇妙的歌声，不由自主的唱起歌来、跳起舞来，你们看出示小雨点，请小朋友说说小雨点是怎么唱歌跳舞的，并用肢体动作大胆表现。4、请小朋友观看雨点的大小，引出三拍子歌曲的强弱规律：强-弱-弱。二、学唱歌曲，并用绘画的方式创编部分歌词。老师：小雨点在哪儿跳舞？1、出示图谱，老师范唱，小朋友学唱，并说说小雨点是在哪儿跳舞的。2、启发小朋友大胆想象小雨点会落在什么地方，并进行绘画，老师巡回指导，提示小朋友只需画出简洁的轮廓，并叙述自己画的小雨点在哪儿跳舞。3、老师将小朋友的画贴在图谱上，大家共享，唱出自己创编的歌词。三、变换不同的形式演唱歌曲，进一步熟识歌曲。1、将小朋友分成两组，练习问答对唱。2、嬉戏小雨点跳舞。请小朋友扮演小雨点，老师当小鸟，师幼对唱，并自编动作。教学反思：1、小朋友对三拍子的唱法把握的还不够。2、创编环节小朋友爱好很高，不过创编的歌词还不够丰富。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一部分，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉

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