三年级作业辅导教学计划(5篇)

三年级作业辅导教学计划(5篇)

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》。

(2)以丰富多才的少先队活动鼓舞学生争做合格的小公民。

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作。

(5)建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量。

(6)结合“三八”等各种节日，进展爱国和敬重父母的教育。

(7)加强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”。

(8)“创立文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)连续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

(2)成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成绩也要不断催促，使他们不断取得进步。

(3)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗读会等活动。

(5)鼓舞学生努力学习，进展共性教育。

(6)学习阅历沟通会。

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

(2)丰富课余生活，培育兴趣，积极参与智能班活动。

(3)仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动。

(4)培育劳动技能，在家做力所能及的家务。

(5)开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。

三、各月份的工作安排

四月份

1、制定好班级规划;布置教室。

2、举办“我爱大自然”的主题队会。

3、引导学生适应新学期的学习。

4、开展一次春游活动。

5、加强对学生行为习惯的训练。

五月份

进展班干部的改选。

1、喜洋洋迎五一。

2、举办学习阅历的沟通。

3、开展“我为母亲送心愿”的活动。

4、着手写工作总结

5、加强对后进生的跟踪工作。

六月份

1、加强开学初的行为习惯要求。

2、辅导学生预备进展期末考试。

3、组织学生参与写字、习作竞赛。

4、班主任写学生操行评定。

三年级作业辅导教学规划二

一、学情分析

这一学期我担当三年级的数学教学工作，本班现有学生36人，三年级学生已有两年数学学习经受，对一些根底性的数学学问有了初步的熟悉.学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学.这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题力量和实践力量制造了条件.

二、教材分析

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册教材同样的特点.所以本册教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点.同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点.1.数与代数

(1)细心设计教学挨次，加大教学的步伐.计算的教学挨次要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算学问本身进展的规律.

(2)让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再消失文字概括形式的计算法则.总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节.当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避开机械记忆.

(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培育学生用数学解决问题的力量和良好的数感.计算是帮忙人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用.

三、教学目标

1、结合详细实例，在观看、沟通和操作过程中感受并熟悉对称现象，能找出并推断诞生活中的对称现象.熟悉轴对称图形，能在方格纸上画出简洁轴对称图形的另一半.

2、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算.了解小括号的作用，会计算带有小括号的混合运算.

3、通过推想和对熟识事物的争论，初步感受生活中有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的.初步了解大事发生的可能性是有大小的.

4、会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法.

5、结合现实素材理解两级混合运算的挨次，会进展两级混合运算的计算.

6、指出并能测量图形的周长，会计算长方形、正方形的周长.

7、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成，能比拟万以内数的大小，会用万以内的数表示物体的个数和事物.

8、熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;1千克=1000克，会进展一些有关质量的简洁计算.

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念.

10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯.

1、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量

四、主要教学措施

1.重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮忙学生建立有关的数学概念.

2.培育学生估算的意识，重视培育学生的估算力量.

3.让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4.运用迁移法进展教学，培育学生举一反三的力量.

5.引导学生独立思索、合作沟通，让学生体验探究的乐趣.恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培育学生的应用意识和解决实际问题的力量.

6.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用.

7.注意学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的学问根底.

8.让学生充分经受猜测、试验、验证的过程，主动建构数学学问.

盼望供应的冀教版小学三年级数学上册教学规划，能够帮忙大家学好数学，为今后的学习打好根底！

三年级作业辅导教学规划三

一、学生把握学问状况：

本班有学生15人，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思索，积极发言，作业仔细按时完成.大局部同学能够娴熟地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简洁的数学问题，对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。但个别学生还没到达计算正确、快速，今后要加强辅导。

二、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步熟悉。万以内的加法和减法笔算是小学生应当把握和形成的根底学问和根本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的根底。例如，两位数的乘法中要把两个局部积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的根底，由于不管因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的连续，也是学习多位数除法的根底。分数的初步熟悉是数概念教学的一次扩展，学生理解把握会有肯定的难度，所以本册消失的内容是最初步的，结合学生的生活实际和详细实例使学生理解一些简洁分数的详细含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简洁的分数进展表达和沟通，进一步进展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这局部内容的学习，让学生熟悉平行四边形，把握熟悉长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的进展。

在量的计量方面，这一册安排的是熟悉长度单位千米、质量单位吨以准时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与详细体验，培育学生估量物体质量和时间长短的意识。

在统计学问方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对四周现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道大事发生的可能性是有大小的，激发学生探究生活中的数学的兴趣，培育学生应用意识和实践力量。

本册教材安排了数学广角的教学内容，连续引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动找出事物简洁的排列数和组合数，培育学生观看、操作及归纳推理的力量。

本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践力量。

三、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。

4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进展测量。

5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。

6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

四、教学措施：

1、以学生阅历为根底，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。

2、充分利用教具和学具、远程教育资源进展直观教学。

3、加强导优辅差工作，让每个学生都得到进展。

4、多设计一些探究性操作活动，培育试验力量和创新精神。

此外，由于三年级学生仍以形象思维为主，教学中教师应当加强直观教学，因此应制作和收集一些教具和学具，如计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘。

五、教改试验专题：让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念

六、教学进度：

一、测量（7课时）

千米的熟悉4课时左右

吨的熟悉3课时3课时左右

二、万以内的加法和减法（二）（9课时）

加法3课时左右

减法3课时左右

加法和减法的验算2课时左右

整理和复习1课时

三、四边形（6课时）

四、有余数的除法（5课时）

五、时、分、秒（3课时）

填一填、说一说1课时

六、多位数乘一位数（13课时）

口算乘法3课时左右

一位数乘二、三位数5课时左右

中间、末尾有0的乘法4课时左右

整理和复习1课时

七、分数的初步熟悉（5课时）

八、可能性（4课时）

九、数学广角（3课时）

掷一掷1课时

十、总复习（4课时）

三年级作业辅导教学规划四

一、指导思想

在学校数学教研组的领导下，以学校数学教学的要点为主线，通过课堂教学为媒介，加强教学模式和教学方法的讨论，增加教研组在战斗和教学讨论中的合作力量，仔细上好教研课，通过教研组教师的共同努力，努力在教学中取得实效，真正做到40分钟内要求质量的效果。

二、工作目标

1.本学期教研组将组织教师学习教育教学理论，结合教学中的实际问题，学习其他学习资料中的相关内容，加深对《标准》在查找策略和解决问题过程中的理解和把握。

2.加强教研组教师之间的互动，充分发挥备考组的功能，以教研组为依托，脚踏实地开展互动教研活动，努力打造学习型组织，积极形成“积极参加、亲密合作、乐于探究”的备考组文化和工作特色。应加强课堂教学策略、方法、手段和学习方法的讨论，将学生听力习惯的培育纳入日常教学，通过转变教师的教学方法来促进学生学习方法的转变。

3.坚固树立“教学质量是学校生命线”的理念，践行“生活化教育”的理念，坚持“备课是根底，上课是核心，反思是促进”的工作理念，努力打造真实高效的课堂，有效提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力实现教学进度的统一、数据的统一使用、单位调查的统一。

三、工作重点

1.仔细学习《2023数学课程标准》，进一步理解新课标精神，在根底教育改革新理念指导下，转变教师教学观念。

2.重视课堂教学，提高课堂教学质量。

教师应转变教学观念，用新理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验式学习和实践性学习。鼓舞教师把每天的每节课都当成公开课，提高课堂上课质量，课后准时分析反思每节课。

四.详细措施

1、加强理论学习，提高自身素养。

教师教学行为的转变是新课程胜利实施的前提，教师的教学行为受其教育教学理念的支配。因此，本学期我们数学教师组围绕以下内容开展学习活动：

(1)《数学课程标准》；教材；

(2)关于“学教”的理论文章。

(3)数学专业报刊杂志

详细做法：

(1)教研组活动期间，组织谈论学校的集体业务学习资料，并形成书面材料，上传到学校网站。

(2)教师自学“有效教学”理论，做笔记，集体争论。

(3)利用网络信息技术广泛收集和阅读教育教学改革信息，提高教育教学专业水平。

2.加强日常治理

加强常规治理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法：

(1)学期初每位教师要仔细制定教学规划;平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;协作教育处每月对教师业务常规状况进展检查与考核。

(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学五仔细”，标准教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。

(3)组织好间周一次的教研组活动。

(4)大胆进展教改实践，积极撰写教改论文。鼓舞教师在理论学习、教改实践的根底上，仔细撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将积极组织教师参与各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

(1)采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，准时了解最前沿的教改信息,扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

(2)开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

(3)开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。

(4)开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

5、学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。

(2)提倡教师利用适宜的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，(可以是数学家的故事、数学趣味故事等)，或者提诞生活中的一个数学问题，让学生在班内沟通，或周记的形式记录下来。

三年级作业辅导教学规划五

一、学情分析

总体状况:多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能仔细听讲，积极思维，课后仔细按时完成作业，准时改错。但也有少数学生惰