三年级小学体育教案8篇

三年级小学体育教案8篇

三年级小学体育教案篇1

一、指导思想

依据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以“安康第一”为指导思想，以素养教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求到达身、心、知、智同育。在教学过程中充分表达学生的主体表现力量；充分进展学生的思想力量；充分发挥体育骨干的作用；培育学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的力量。

二、课的构思

本课在设计上，从新课程理念动身，注意以学生的进展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜爱的立定跳远为本课的教学内容，以欢快好玩的嬉戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳动的兴趣和跳动力量。先进展自由跳动练习自然引入课题，教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳动的能手”，但它们的本事不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得胜利，我们也要向他们学习，练习好本事，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进展自主嬉戏“勇攀顶峰”。通过“勇攀顶峰”的活动提高，进一步把握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计嬉戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中把握技能技巧，同时培育学生的环保意识。整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师到处让学生当好学习的仆人，始终作为学生的引导者、组织者、帮忙者、鼓励者，为学生搭建起“表现”和“展现”的舞台。多用鼓励性的语言正面引导学生，“跳”出乐趣，“跳”出友情，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的气氛中度过本节课。

三、详细教学目标

（一）认知目标：让学生把握立定跳远的技术。

（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻松落地。

1、通过嬉戏进展学生跳动力量，能精确的运用跳动的方法，使学生能很快把握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。

2、进展学生的力气、灵敏性和协调性，培育学生的目测力。

（三）情感目标

1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培育集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

2、通过嬉戏互动，教师鼓舞学生加强自我表现的力量。

3、树立安全意识，培育学生活泼开心、积极向上的精神。

四、教学流程

队列训练——韵律操——立定跳远——嬉戏——放松——总结评价——完毕本课。

三年级小学体育教案篇2

教材：

1、投掷：持轻物掷远。

2、嬉戏：换物接力赛。

教学目标：

1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，进展学生的投掷和奔驰力量。

2、培育学生气智英勇的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

3、鼓舞学生积极参加，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培育学生对体育的兴趣。

教学内容：

一、嬉戏：钻山洞

1、讲解嬉戏方法与规章。

2、听音乐师生共同嬉戏。

练习队形：

二、投掷：持轻物掷远

学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡察指导，分组沟通学习不同器械的掷远动作，教师巡察指导，进展掷轻物比远。

1、猜拳取物。

2、制作器械。

3、分组学习持一种器械掷远。

4、分组沟通学习持其他器械掷远的方法。

5、分组竞赛：看谁投得远。

三、嬉戏：换物接力赛

讲解嬉戏方法、规章，并请一组同学演示，进展教学竞赛，逐步增加嬉戏难度，连续进展竞赛。

1、放物赛跑。

2、换物赛跑。

3、取物赛跑。

四、小结讲评放松

听音乐师生共练

器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等。

三年级小学体育教案篇3

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学内容:

1、成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。

2、抽学生做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、嬉戏：“抱球接力”(场地如下图)

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展现成果。

11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们

在开心感受和体验中完毕嬉戏。

组织教法

1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。

2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。

3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。

5、开头给“盼望小学送球”

6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示

7、教师表扬鼓舞。

三年级小学体育教案篇4

一、指导思想

以学生安康为第一的思想为指导，一切为了学生，仔细领悟体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。

二、教学目标

1、增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能。

2、培育运动兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯。

3、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、培育良好的课堂常规。

三、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。

1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、学生状况分析

三年级1个班28人，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的兴趣，开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

五、详细措施

坚持“安康第一”的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏工程，激发学生上体育课的兴趣和热忱，提高学生的安康水平。依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益；重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；

3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习积极性；

4、重点训练学生的队列队形；

5、重点强化课堂常规。

三年级小学体育教案篇5

经过一番剧烈的争论之后，我们选出了舒芳教师的《小青蛙跳跳》作为我们组的代表，这节课目标突出，条理清楚，孩子们特别喜爱。

中班体育活动：

小青蛙跳跳跳

活动目标：

1、练习立定跳远，进展弹跳力量及动作的协调性。

2、积极参加活动，体验体育活动的乐趣。

3、培育英勇、大胆的品质和敢于挑战的意识。

活动预备：

1、长绳一根，青蛙妈妈头饰一个，小虫若干，筐四个，擦汗毛巾，音乐

2、教师课前布置好场地(幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”)

活动过程：

一、预备活动

热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动头部运动)——蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)——蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)——变成青蛙跳跳(全身运动，幼儿各自仿照青蛙跳动的动作)。

二、根本活动

1、小青蛙学本事

(1)原地练习立定跳远的根本动作(教师示范动作并带着幼儿集体进展练习。教学重点：手臂前后摇摆，身体重心转移，双腿用力蹬地，落地弯曲下膝)

(2)幼儿同一方向进展练习。(请个别幼儿展现动作，讲解动作要求和爱护学问)

(3)捉害虫嬉戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫，将害虫放在指定筐内)

(视幼儿运动状况，请幼儿自由休息擦汗)

2、嬉戏：跳过“小河”。

教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，依据幼儿活动力量的差异，河的宽度设置有宽有窄。

(1)集体嬉戏

小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。(要求：留意安全，避开冲撞)

(2)分组嬉戏

下雨了，河水变宽了，幼儿自主选择5位同伴，通过不断削减荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。(幼儿分散活动，教师巡回观看，留意指导个别力量较弱的幼儿大胆尝试)

三、完毕活动

1、放松嬉戏：青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、相互拍背、拍腿等等。

2、幼儿帮忙教师整理场地，完毕活动。

三年级小学体育教案篇6

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。

学生活动：

1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持全都。

2.能够细心倾听教师的讲解，在学习中，仔细体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最快速最整齐。

3.经过教师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：四列横队

二、愉悦身心，欢乐练习

重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手仿照练习（练习仔细和动作精确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.赐予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进展各种比试练习。

4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的嬉戏活动。

5.组织学生进展短绳练习。

学生活动：

1.仔细观看倾听教师的讲解，积极进展仿照练习。

2.积极进展毽子的各种练习活动，充分呈现自己，在练习中呈现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：如图：

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：带着学生总评该次课练习状况。

学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。

组织：略

场地器材：

毽子43个短绳43根田径场一片

三年级小学体育教案篇7

学习目标：在嬉戏竞赛中进展跑的力量；培育学生动手动脑和创编嬉戏的力量。

学习内容：多种嬉戏

学习步骤：

一、欢乐嬉戏、充分活动

教师活动：

1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进展“大渔网”嬉戏。

组织：四列横队、分组嬉戏（练习队型如图）

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、小组探究，娴熟技能

重点：正确的快速跑动作。

教师活动：

1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。

2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进展嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔驰力量。

组织：分组嬉戏

三、延长拓展、展现才能

教师活动：

1、提出小组活动要求，安全要求，鼓舞和观看学生自主创编关于跑的嬉戏活动。

2、引导学生展现，并组织学生共同活动。

3、小结。

学生活动：

1、小组商议，用已有的嬉戏阅历结合教师提出的要求，尝试新的嬉戏。

2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规章。

3、相互沟通展现创编的嬉戏。

组织：活动队列如图