大班优秀美术公开课教案《玩的故事》

第12页共12页大班优秀美术公开课教案《玩的故事》大班优秀美术公开课教案《玩的故事》。活动目的：1、回忆玩耍中发生的快乐或者不快乐的事情，并用绘画的形式进展表现。2、感受玩耍带来的乐趣。活动准备：幼儿在园游戏照片、《美工》32页活动过程：一、观看图片，回忆并感受与同伴一起玩耍的快乐。1、引导幼儿回忆照片中进展的游戏，说说当时的感受。师：这些都是小朋友在幼儿园游戏的照片，你们还记得里面的故事吗？2、引导幼儿考虑在幼儿园或其他场所和同伴一起玩的经历，说一说自己和同伴一起玩时印象最深的事。师：除了照片里的故事，你还有和小朋友一起玩的故事吗？3、鼓励幼儿完好表示故事。引导幼儿说清楚故事中的人物，故事发生的场所以及事件。二、画一画玩的故事，进一步感受与同伴一起玩的情意。鼓励幼儿将刚刚讲到的和同伴一起玩的故事画下来。引导幼儿合理布局画面。幼儿创作，老师巡回指导。三、分享画面中的故事。请幼儿和同伴、老师自由分享自己的玩的故事活动延伸：在区域活动中继续开展玩的故事绘画活动，鼓励幼儿尝试将自己和好朋友游戏的故事画成2-3页的小型连环画，适当进步难度。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班优秀美术公开课教案《写信》活动目的：1、让幼儿进一步理解信的格式。2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓励幼儿进展大胆讲述。进步幼儿的绘画表现力、观察力、想象力。3、在给新年老人写信的过程中体验新年的快乐和成功的喜悦。活动准备：1.大信封1个，画纸、彩笔。2.知识准备：丰富有关的知识活动过程：一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？〔幼儿讨论〕二、出示大信封引起幼儿兴趣1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？〔幼儿讨论〕2、我们可以把你学到的新本领告诉他，也可以讲讲你知道的有趣的事和快乐的事，把这些事画在信上。3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最后画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。4、幼儿以画代字写信，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提醒幼儿合理布局。三、看画读信、装信。请个别幼儿读信，表扬大胆做画、讲述的幼儿。和幼儿一起把信装进大信封。四、延伸活动在游戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟悉的人写信。大班优秀美术公开课教案《图形画展》教学目的：1、能根据路洞的形状选择一个〔或两个一样的图形拼成〕相应的图形砖，进展路洞填补。2、尝试用各种图形纸进展拼贴活动，单独完成一幅拼贴画，体验成功的乐趣。教学准备：1、小兔玩偶一只，拼贴示范画7幅，黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖〔彩色图形纸〕2、幼儿操作材料人手一套〔白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔〕。教学过程：一、参加画展的路上1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢，我们出发吧！2.问题：这段小路怎么坏了，我们该怎么办？3.引导幼儿将各种铺路砖〔或两个一样的图形拼成的铺路砖〕放入相应的图形洞里。二、创作图形拼贴画1.参观画展。说说你最喜欢哪幅画，为什么？2.幼儿操作，师巡回指导，并引导幼儿进展适当添画。3.作品展示。a.幼儿互相交流作品。b.师幼互动交流作品。c.集体交流作品。三、活动延伸美工区里还有许多图形彩纸，我们去看一看，想一想，图形彩纸还可以设计成怎样的图案，下周我们班开展图形画展活动。大班优秀美术公开课教案评析《瓢虫》【活动前评析】大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了一定的制作经历;另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进展的，幼儿特别感兴趣，符合幼儿的特点。【活动目的】1、探究学习单色油印纸版画的制作方法。2、体验纸版画操作活动的乐趣。3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的整洁。【活动准备】1、各种纸版(鞋盒、衬衣盒等硬纸版)、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。2、范画一幅(包括底版)，每人两张16开大小的硬纸版。【活动过程】1、出示范画，交代课题小朋友们看，老师带来了一幅漂亮的版画，这是一幅单色油印纸版画。它是怎么制作的呢?今天我们就来学习制作单色油印纸版画。2、启发幼儿探究制作底版过程。怎样制作单色油印纸版画呢?(1)构思定稿应该先做什么?老师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。(2)制版出示做好的底版：老师这幅漂亮的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢?老师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，注意不要剪坏了，(教案.出自：..)然后用边角料剪出许多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上(注意构图)，底版就做好了。(3)拓印谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上?怎样做才能磙匀?老师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀(听到细微的沙沙声就可以了)，然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就继续磨印，完全印好后翻开来就是一幅漂亮的单色油印纸版画。3、幼儿操作老师提醒幼儿要注意将画面画大、画满;多剪几只瓢虫，鼓励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。4、作品展评老师和幼儿共同欣赏、交流、评析，幼儿互相参观、学习，说说谁印得画最好?好在哪里?大班优秀美术公开课教案《蓝布风情》【活动目的】1、理解中国民间传统工艺――蓝印花布。2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。3、能积极与同伴合作，分享制作成功的快乐。【活动准备】1、知识经历准备：理解过蓝印花布的民俗特色。2、活动室布置：蓝布风情展示区。3、制作工具：染料，毛笔，湿毛巾，熨斗，各种图案的成品贴纸，有各种镂空图案的塑料板，空白贴纸，勾线笔，剪成不同形状的白布，茉莉花音乐(轻音乐，钢琴曲及民乐合奏，网络下载)。【活动过程】1、情景：和幼儿一起互相欣赏讨论自己服饰的特点。刚刚我们班得意的小女生们向我展示了她们漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃，董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案，殷乐的衣服上绣了美丽的花朵，在我们的蓝布风情展示区也展出了一些花纹好看的服饰，让我们一起去看看。欣赏蓝布风情展览区的各种成品，这里有衣服，裙子，帽子，头巾，它们呀有一个共同的特点，你们发现了吗?(蓝底白花，蓝印花布制成)。除了这些，蓝印花布还有很多作用呢，它的图案也有很多种。请小朋友自己到展示区找一找，看一看，然后和同伴一起说一说。欣赏蓝印花布的图片，感受蓝印花布的图案和色彩特点(播放轻音乐:茉莉花)。老师小结：小朋友观察的真仔细，蓝印花布不仅可以做衣服，头巾，(教案.出自：.)还能做成伞，挂饰，毯子等。它的图案也从简单的花开展到动物，字画等。2、领略了优雅的蓝布风情，那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗?(根据经历说出传统工艺制作的蓝印花布)。看来制作不是很复杂，你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布?老师给小朋友准备了各种形状的白布，就请你来把它变成好看的蓝印花布吧!老师介绍制作方法，并示范。(1)成品贴纸直接粘贴后上色，熨干。(2)在贴纸上按图案板上的轮廓勾画，剪贴后上色，熨干。(3)自己设计文样，剪贴后涂颜料，熨干。注意点：(1)贴纸要贴出花形，贴牢。(2)刷时要均匀，避开花纹。介绍各组材料，幼儿根据自己的程度自由选择制作。3、幼儿制作，老师指导。重点：提醒幼儿剪贴要尽量精细。4、作品展示：蓝布风情时装秀小朋友们真能干，把本来毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来，让我们用这些蓝印花布打扮自己，展现一下我们大二班的蓝布风情!幼儿穿上蓝印花布服饰，佩戴蓝印花布饰品，在茉莉花的民乐合奏声中表演蓝布风情时装秀。大班优秀美术公开课教案《滑稽小丑》【活动目的】1、纯熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2、能大胆想象，积极动手参与活动。【活动准备】1、小丑图片。2、作品范例一个。3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸〔根据幼儿才能不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸〕、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。【活动过程】一、开场局部：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。二、根本局部：A、欣赏图片，总结作品特点。1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？〔请小朋友们讨论答复〕3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，〔〕有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、欣赏范例，讨论制作方法。1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、老师讲解小丑的制作顺序。①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。②鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下局部，