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文档简介
510以内的加法和减法
5以内的加法学习目标初步认识“+”及加法的用法。学习重难点重点掌握5以内加法的口算。难点根据具体情境列出加法算式。情境导入1小朋友们一共做了几朵花？3+2=53个红色花片，2个黄色花片，合起来一共有5个花片。把两部分合起来，求一共是多少。加法的意义：计算方法：例题解读45情境导入2有几只兔子？你还能提出其他数学问题吗？例题解读4545小结5以内数的计算可以采用点数法、接着数法、利用数的组成等方法，其中利用数的组成来计算比较简便。同一个问题，从不同的角度观察可以写出两个不同的加法算式。随堂小测32341.随堂小测2.先画●，再填□。●●●●●●●●224随堂小测3.看图填一填。442+5235随堂小测244.
和
各表示什么数？课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。510以内的加法和减法
5以内的减法学习目标初步认识“-”及减法的用法。学习重难点重点掌握5以内减法的口算。难点根据具体情境列出减法算式。情境导入小明还有几张？用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。从总数里去掉一部分，求还剩多少。减法的意义：计算方法：例题解读132341小结计算5以内数的减法时，可以用倒着数法、数的组成计算。在图中，一般用虚线圈起来或用线划掉都表示减去。随堂小测32221.看图填□。随堂小测2.425145随堂小测3.在符合情境的算式后面画“√”。√√4.每只小猫钓了同样多的鱼，下面是它们吃了一些后剩下的鱼，谁吃掉的多？在它后面的□里画“√”
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