中山市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题(含答案)

七年级语文试卷第七年级语文试卷第页（共12页）（1）大学须静也，才须学也。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。8.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）“书”，是一种体裁，它与“记”“表”“志”均为古代常见的文体，属于与韵文相对的“散文”的范畴。“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”异是它的正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。C.诸葛亮围绕学习告诫儿子， 要成才需要具备两个条件，一个是“立志”，一个是“学习”。D.本文最后一句与《论语》中的“子在川上日： 逝者如斯夫，不舍’昼夜”一一样含有惜时之意。（二）（9分）蔡洪赴洛蔡洪①赴洛，洛中人问曰："幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴。君吴、楚之士，亡国之余③，有何异才而应斯举？"蔡答曰："夜光之珠不必出于孟津之河♦♦盈④握之璧⑤不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出， 何必常⑥处。昔武王伐纣，迁顽民于洛⑦邑，得无诸君是其苗裔④乎？”（选自《世说新语》）【注释】①蔡洪：字叔开，三国时吴人，吴亡入晋，有才名。②仄陋：同"侧陋"，指出身卑微。③亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为吴人，魏灭吴，所以这样说。④盈：满，满满的。⑤璧：圆形的玉。⑥常：通常的、代。9.下列各组句子中，加点词语意思相同.A.满满的。⑤璧：圆形的玉。⑥常：通常的、代。9.下列各组句子中，加点词语意思相同.A.采煲俊于岩穴/戈哉，回也C.有何异才而应斯举/逝者如斯夫♦♦10.用三条“/”给文中画横线句子断句。■的一项是（ ）（3分）B .亡国之余/亡无亡气D.何必常处/将复何及3分）夜光之珠不必出于孟津之河盈握之璧不必采于昆仑之山.选文中的蔡洪和和《陈太丘与友期行》中的陈元方，面对无礼的刁难都能有力回应。请分析两人的回应方式有什么不同？（ 3分）（三）（10分）

塞北之春刘富田①当北京的樱花在和风中漫天飞舞、婢紫嫣红之时，塞北站立的那几株枯杨仍在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。②是的，此时主宰塞北大地的是西北狂风。 它从上年的穷冬一直肆意到第二年的季春。于是田野中不时有打着卷的狂风叫嚣，农人们捆着的玉米秸刮得满野乱跑，吃草的小羊蜷缩着奔到堞下，任凭牧羊人狂风骤雨般落下的皮鞭的抽打和歇斯底里的叫喊。③也正因为如此，在我的情感世界中，我从不喜欢春天，要不蜗居在斗室中翻翻书，要不去球室中打打乒乓球，而尽可能地减少外出。④今年三月下旬的一天，远道而来的一个朋友探望我，住了一宿，第二天清早便催我与他一块儿到田野中踏青，我说塞北的春天有什么转头呢，满野的枯黄与萧疏，寻思了半天，离上班时间还有两个钟头，便领他去最近的一处郊野散步。⑤因为是早上，风清气和，天空晴朗得很，近处林中树梢上的鸟雀不住地喟啾，此情此景吸引我和友人不由驻足于林中的小径中。杨树的枝干虽光秃，但它的皮已泛青；种在路旁的一溜杏树竟已吐出花蕾，只是羞怯地没有舒展开；柳树的树梢更是焦急，过早地吐出一抹浅绿色。我不禁想起明代袁宏道《满井游记》中的句子：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也！”诚然，古之人领受到了赏玩的妙趣。⑥我不觉动了容，欣然品尝于眼前所邂逅的春色，感觉到塞北之春的毅美是迥然不同于帝都樱花之娇美的。TOC\o"1-5"\h\z⑦友人已然在一处避风的阳坡处停下，不一会儿便欣喜地叫嚷：“过来，快过来 ！”他不停地用树枝拨着被北风旋来的树叶、农作物的茎秆，拨开来，干涸的土地上面居然铺上了一层用草尖织就的绿毯，密密麻麻，嫩绿如菌，好一派生机勃勃的世界 ！⑧这一抹的黄绿的确比不上南国田野中的苍翠浓郁， 但我想，它们也正是因为出身环境的恶劣才多了几分让人敬慕的颜色。⑨塞北的原野是长不出娇柔、 青翠欲滴的植被的，它们一出生，使注定与狂恶的西风几近干涸的水源争锋，不是狂风枯死了它们，就是它们用顽强执着的毅力蓄养住了狂 风，而当它们稍站稳了脚跟，便铺天漫地繁衍开来，为人间织就一幅如梦如幻的胜景，从来不畏惧风雨的肆虐与洗礼。⑩由此我也不禁想到晋北地区勤劳而充满智慧的劳动人民， 他们朴实得像这初春的小草一般，从没有和别人争吵自己为整个华夏做过多少贡献：抗日战争时期，他们是革命老区的先行者；改革开放时期他们是宝贵能源的输出者。他们所牺牲的一切，就是换来国家的欣欣向荣。而如今，别的地方富裕了，他们还处在贫困线以下，但他们从来没 有叫过屈，就如这塞北高原上密密麻麻、破土而出的小草，从不抱怨，也从不放弃生命的绽绿。?这样想着，我的心中不知何时抛弃了对塞北春天的厌恶，内心反而油然而生出一种自豪之意。?是的，我为塞北之春的毅美而自豪，我更为它的朴实不屈而骄傲 ！（选自2019-10-11中国散文网）【注释】①堞（leng）：田地边上的坡儿。②喟啾（zhou jiu）:形容鸟叫声。.根据全文内容，按要求填写下表。（ 3分）场了狂风猛烈邂逅春色」草密如毯联想人民“我”的心理/、喜欢①②③.本文多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。（ 3分）.本文第⑦段到第⑩段和下面朱自清的《春》选段都写了初春小草的蓬勃生机，但是寄寓的情感却不同，请结合内容具体分析。（ 4分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（四）（17分）改变我命运的一块小石头李新勇①读初中时，只要有男孩子的地方，就能听到曜曜哈哈的操练声。TOC\o"1-5"\h\z②引火这一切的，是一部叫《少林寺》的电影。第一次看这部电影，我还在读小 学。李连杰在电影里的拳脚功夫，把观众从视觉到心理，都锤得服服帖帖，尤其像我们这样半大的毛孩，个个脑子里都有一个武林高手梦。③习武得拜师傅。在那时候的横断山区安宁河谷，你可以拜木匠师傅学打家具， 拜土匠师傅学砌墙，拜石匠学凿石磨子，拜铁匠学打铁，就是没有习武的师傅可供你拜。 哪怕想习武想疯了，也只能根据电影里的动作加上自己的想象比划。为了学到更多的本 事，我们把《少林寺》当武学经典，看了一遍又一遍。我们那时候不知道演员的动作具有表演性，以为那就是武术。只是在模仿的过程中发现许多问题，比如电影里和尚觉远的上一个动作跟下一个动作不连贯，在实践中完全照搬他的动作，只配挨打。为了弥补不足，我们往往创造性地发明许多动作。④到我上初中，连女同学都张嘴降龙十八掌，闭嘴九阴白骨爪。我也瞎练了两三年，我家的土砖头被劈断无数，地里的南瓜、白萝卜也惨遭荼毒。我爹盼星星盼月亮终于把我盼进初中，以为从此天下太平，没想到没有他的管束，我变本加厉，抱定自学成才的决心，从蹲马步、鲤鱼打挺这样的基本功开始练起。⑤某日傍晚，我独自于学校操场的草丛中习练鲤鱼打挺。就在我奋力起身，后背、后肩、后脑依次着地，只待借力“啸”一下弹起来站直时，突然后脑勺一阵锥子刺穿般 的疼痛，让我刚刚撑起来的半个身子，复又无力地仰躺下去，痛得想呕吐，眼睛发花，天旋地转。⑥等我意识恢复后，摸摸后脑勺，没有出血，可那疼痛的部位疼痛得钻心，摸都摸不得，指头碰上去像刀切在肉上。我估计地上有刀子或者钉子。在草丛里摸索，摸到一块比鸡蛋稍小一点的石头。刚才我的后脑勺结结实实撞到这块小石头上了。⑦此后在长达三个月的时间里，我整天头痛，不能仰面睡觉，视物模糊，黑板上和书上的文字，都是重影。很长一段时间我既不敢跑步，也不能跳，连大声说话都会牵动 后脑勺发出钻心的疼痛。我一代宗师的美梦，终结在一个小小的石头上。记忆力直线下降，从前看一遍就能记住的内容，之后除非是我感兴趣的，读三遍都不一定记得住。⑧在闭塞的西部农村，谁都没有意识到，这就是脑震荡。学校离家十多公里，我是住校学生，一个星期才回去一次，回去也不敢对父母说。直到大半年后，父母才从我成绩报告单上直线下滑的成绩看出端倪，那时候已不太疼痛了，母亲带我去让乡下赤脚医生开了一点外伤止痛药，涂擦以后有没有效果记不得，反正一年以后不痛了，视力逐渐恢复，记忆力却一落千丈，直到现在也没有恢复。⑨想当初，我能一目两行，过目不忘，不管哪门学科，只要看一遍就理解，碰上需要背诵的文字，别人大声朗读的时候，我已经能背；别人背诵的时候，我用耳朵在复习。 成绩优异，兴趣广泛，无师自通写了个相声，交由同学表演，在全县比赛中居然获得了二等奖。⑩我为记忆力上的损伤付出沉重的代价，初中毕业补习，高中毕业，也补习。?在记忆力受到损伤后，我唯一的收获是，我发现我的想象力越来越好，在屋子里坐得好好的，心思早已在前往峨眉山或武当山的途中，神游万里，精鹫八极，来去如风，比风迅疾。起初我写诗，后来写散文，再后来写小说，从 2005年开始，十年间，我出版长篇小说1部，中短篇小说集5部，发表小说200多万字。?记忆力不好对创作的另一好处是，我背不下别人写的东西，保证我每一句话都是原创。?正因自知记忆力不好，从初中开始我就养成写日记的习惯，绝大多数是条目式的流水账，也有片段和独立成篇的，以备查阅。这些文字不一定要公诸于世，也不一定示 人。但风过有声，雁过留声，白纸黑字，字字真实，句句坦率。我之所写,全是我之经历、我之所行、我之所言、我之所想。?数十年来，我多次回忆那个让我记忆力受到重创的下午，也许冥冥中上苍要让我的记忆力受到一些损伤，使我不得不用文字将生活中诸多有趣、 有意思的事情，以及迷惘、痛苦和灾难记录下来，使之既是一份个人资料，也是一群人、一个时代的侧影。?那块小石头，断送了我的好记忆力，但使我成了一个记录者和写作者。（选自《小品文选刊》2018年第10期）.能否把标题《改变命运的一块小石头》改成《一块小石头》？谈谈你的看法。（ 4分）.请按要求完成下列批注。（4分）（1）某同学为文中一句话做的批注是：“ 这一个动词，最能表现对武术的无比崇拜与痴迷神往的境界。”请你写出这句话。（2分）（2）自选角度，为第？段中画横线的句子做批注。（2分）但风过有声，雁过留声，白纸黑字，字字真实，句句坦率。.作者用不少笔墨叙述自己学武术的经历，这样写有什么作用？（ 4分）.本文和莫顿？亨特的《走一步，再走一步》都有对人生经验的总结和思考， 两文中的“我”都遭遇了怎样的困境？又是如何走出困境的？你从中各获得了什么感悟？（ 5分）三、作文（50分）19,从下列两个题目中任选一题，写一篇记叙文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于 500字。题目一：为成长添一缕馨香参考材料：馨香出自《国语周语上》：“其德足以昭其馨香”，形容一个人的德行具有良好的声誉。馨香可指人与物所表现的美好的品质和感悟体验。在成长中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们陶醉在芬芳中更好地成长。抑或是我们为他人的成长提供帮助与引领，给他们的成长增添馨香。成长的馨香， 是《走一步， 再走一步》里勇敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母给阿廖沙带来的光明……题目二：我教外星人学中文要求：叙事要交代清楚时间、地点、人物、经过、起因和结果，抓住细节表达情感；要抓住外貌、语言、动作、心理上的特征，通过细节刻画人物；安排好行文线索和全文结构，围绕中心筛选和组织材料；要写出真情实感，以小见大，突出中心；在叙事和描写中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。附加题（10分）1．下列有关名著的表述不正确．．．的一项是（）（2分）A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。B．《湘行散记》塑造了一些独特的人物形象，如《鸭窠围的夜》里蹲在火边咀嚼薯干红枣的虽为天所厌弃但不自弃的老妇人；《老伴》里从小伶俐勇敢、精明能干，但后来被鸦片所毁、安于现状过日子的傩右。C.《猎人笔记》采用见闻录的形式，写在美丽的大自然景色中发生的种种悲剧，体现了作者对农奴制度的无言控诉，表达人民对美好生活的追求和向往。语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。D．《镜花缘》作者李汝珍虚构了33个不同风俗的国家，写了各式各样人物，如好学上进的黑齿国，虚伪狡诈的两面国，好吃懒做、饮食积痞的聂耳国，争强好胜的歧舌国，好让不争的君子国。2．下面两段选文中，A文段中一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，B文段悟空不仅哭了，还“跪”在老妖怪面前。请结合选文内容分析A、B两个文段分别反映出孙悟空怎样的性格特点？（4分）【A】好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢 !”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罢 !你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马 卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在马上听见，道：“这 个夯货!正走路，怎么又胡说了？”八戒道：“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将 来了？他是个钻天入地，斧砍火烧，下油锅都不怕的好汉。如今戴了个愁帽，泪汪汪的 哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也 !”行者道：“师父啊，刚才那个报信的，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然的山高路峻，不能前进，改日再去罢。”【B】悟空见了，不敢进去，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊 !算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子 !”就叫抬出轿来。鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅通世故”。《西游记》和《镜花缘》里刻画的众多神魔精魅都有着奇特的故事，都具有人的情感和特点，请各举一例，说明这一特点。（4分）2019—2020学年上学期期末水平测试试卷七年级语文参与答案与评分标准说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3．附加题从严给分。题号分值参考答案及评分说明110（本题共5小题，每小题错、漏、多1字各扣0.5分，扣完该小题分为止）1） 1 星汉灿烂2） 1 小桥流水人家2海日生残夜江春入旧年2择其善者而从之其不善者而改之4自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄.4（1）噫亮嘴］亮 ⑵花团锦簇拉团锦揍（每词2分，正楷字书写1分，词语书写正确1分。每错漏一字各扣0.5分）4示例：尊敬的李晓玲女士/阿姨：您好！我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。恳请您在 2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为 儿童文学与快乐写作”的主题讲座。谢谢！某校学生会2019年某月某日（格式2分，内容2分）2A（多选或错选不给分）4示例：文学是春风，和煦轻柔，等着你去感受；文学是细雨，滋润万物，等着你去沐浴；文学是清晨曙光，温暖美丽，等着你去追寻； （每句2分，暗喻1分，内容1分）3（1）行为/操守/品德（2）增长（3）年纪（每词1分）4（1）学习必须静心专一，而才干来自于学习。（2）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （每句2分，每译错一词扣0.5分，扣完该小题分为止）3C（三个条件，立志、学习、惜时） （多选或错选不给分）3C（A.俊杰/高尚；B灭亡/通先”，没有；C这样；D.为什么/怎么） （多选或错选不给分）3夜光之珠/不必出于孟津之河/盈握之璧/不必采于昆仑之山（错一处多画一处各扣1分，扣完该小题分数为止）3蔡洪：连举事例，从侧面回应，给对方有力的反击，运用类比或比喻的手法，增强语言气势。陈元方：针锋相对，从正面直接回应友人的无信无礼。（各1.5分，共3分）参考译文：蔡洪来到洛阳,洛阳当地的人对他说： "官署刚刚成立，百官都在招募下属，在出身卑微的人当中寻找英俊奇特的人才，在山野隐士中征召俊杰。你是吴楚之地的读书人，亡国之人，有什么特殊才能来参加征召呢？ "蔡洪回答："夜明珠不一定出产在黄河里；一手握不下的壁玉也不一定非要采自昆仑山中。大禹生在东夷,文王生在西羌。圣贤之士的诞生地，不必是一个固定的地方。从前武王讨伐纣王，把商朝愚顽的百姓迁到了洛阳，莫非各位就是那些刁顽之民的后代吗？"3①动容/欣喜②敬慕/惊叹③自豪/骄傲3示例一：北京的樱花在和风中漫天飞舞、婢紫嫣红 ”与塞北站立的那几株枯杨仍在凛冽的寒风中瑟瑟发抖”形成鲜明的对比，（1分）突出了塞北之春给我”留下了不好印象，（1分）表达了我对塞北之春的厌恶之情。（ 1分）示例二：塞北之春的毅美”与帝都樱花之娇美”形成鲜明的对比，（1分）突出了塞北之春带给带给我”的感悟。（1分）写出了我”对塞北之春由厌恶到喜爱再到自豪的转变。（1分）示例三：将塞北的―抹的黄绿”与南国田野中的苍翠浓郁”作对比，（1分）突出塞北小草不畏惧风雨的肆虐与洗礼，（1分）表现作者对塞北小草的敬慕之情。（ 1分）4前者通过描摹春草不惧恶劣环境蓬勃生长的特征， 表现作者对朴实不屈、勤劳智慧、有着顽强毅力的劳动人民的赞美，表达对塞北之春的赞美之情；（ 2分）后者从春草的情态、质地、色泽、长势等写出春草嫩、绿、多、软的特点，表现春草蓬勃的生命力，表达作者的喜爱之情。（2分）4示例一：可以改。因为（1）与原标题相比， —块小石头”更加简洁明了，让人印象深刻；（2）—块小石头”相比原标题，它没有暗示主题，而是让读者自己去探究，去思考与感悟，更能提升阅读品质；（3）—块小石头”设置悬念，相比原标题，更能激发读者阅读兴趣，如平凡的小石子有着怎样的故事与哲理 ”；（4）原标题侧重概述文章内容，而―块小石头”是文章的物线，起贯穿全文的作用，让文章内容更集中，思路更清晰。（每点2分，答对其中两点可得满分）示例二：不能改。因为（1）原标题《改变命运的一块小石头》中的改变命运”让题目更具震撼力，更能吸引读者的阅读兴趣，而 —块小石头”则显得平淡无奇；（2）原标题更能概括主要内容，写自己因为一块小石头改变人生命运的往事， 而-块小石头”只能表明文中叙事与它有关，不能概括主要内容；（3）原标题更能寄寓中心，即要顽强乐观面对困境,努力改变不幸命运。而-块小石头”则不能明确表现写作目的； （4）原标题小词大用， 小石头”与大命运”，使所述小事物小石头升级”，突出渲染小石头影响之大， 强化读者印象；如果改为“小石头”则无法达到这样的表达效果。（每点2分，答对其中两点可得满分）4（1）示例一：李连杰在电影里的拳脚功夫， 把观众从视觉到心理，都锤得服服帖帖。2分）示例二：为了弥补不足，我们往往创造性地发明许多动作。（2分）2）示例一：形式上：句式整齐，富有对称之美，有节奏感，很有情趣；（1分）内容上：“我”走上文学之路，所写