二年级上册道德与法治

二年级上道德与法治1

假期有获1.二年级上册道德与法治2.通过看图.做法份活.绪3.懂得学校与幼儿园生活同乐体验作为豪义学乐体验多.我束.能告我你们的暑报天让我们一进获二.授新1.故事导入：讲述书下小故事2.大家来讨论：小强的暑假快3.教师课件出示课·

片给大4.小调查：你们的假期作业都友.我们一起来看一看他们是怎么过暑假的第5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好三.教师结..你要做一个有打算的小朋四.拓展划.五.课堂结·六.板书计·有收获不忙乱七.教学2周末安排教学目标1.要合理安排时间培养学生的时间观念2.学会在生活中黑安排时间提高工作效率·3.懂得周末时间很短要好好安排才能让周末更精彩教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序.守时间的习惯/

教学准备及手段:片.事第一课时教学过程:导入谈话导入：周末刚刚过去这个周你做了什么？请同学们填一填6的周末调查表.然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩.有的..

有的……有的……那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二.新（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排你将会做什么呢？全班交流.相评议.出大家最喜爱的安排·总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展.所以我们应当认真的安排自己的周末生活·二、拓展撰写周末日记.把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合上内容）三.堂小结教学反思：第二课时一、导入听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友他可有更多委屈想跟大家倾诉因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”·你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二.学活动（一）我是小小调查员·回顾周末你认为你有什么收获？/

1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系.妙的安排周末时光.我们的周末过的有意义有收获三.师总结我们可以怎样做：1.在活动安排上：体现劳逸结合2.在内容选择上：要强调有益身心3.在时间分配上：各项活动都要适度·四.展在班级举办一次“我的周末成果”展示.用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获·板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心五.师总结教学反思：3

欢欢喜庆国庆教学目标1.通过教学使学生简要的了解有国庆节的历史文化.俗.解新中国来之不易.发学生感受并表现周围生活中的美好事物激发学生的国家意识爱国情怀·2.初步认识国家象征知道国旗.歌.徽·知道要尊重国家象征3.引导学生合作探究.用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的他们将会怎么过国庆节·教学重点：认识国家象征.树立爱国意识教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感教学准备及手段:《生日歌》《国家》歌曲第一课时教学过程：一.入（2分钟）/

1.声音导入：教师播放一段生日歌听到这首歌你想到了什么？你的生日是什么时候.你会怎么过呢？你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦·那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢·2.国庆的由来

师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展示：国庆节的由来.1949年十月一日举行的开国大典毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府成立.）思考：今年的10月1式第几个国庆节？揭示课题二.教学活动（分钟）1.你知道关于国庆节的那些故事.你能讲给同学们听吗？2.教师分享国庆节的故事让大家懂得新中国的来之不易3.介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星天安门谷穗齿轮这些都是我们国家的象征·我们应该尊重国旗.国徽.学会唱国歌4.你还在哪些地方见过这些国家象征？5.这时应该怎么办？出示11页12下四幅图讨论你该怎么做·三.师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四.展（2分钟）学唱国歌·教学反思：第二课时一.入（2分钟）声音导入：教师播放一段《国家》二.教学活动（分钟）1.小调查：调查身边的人他们的职业.他们是怎么庆祝国庆节？2.国庆节是我们自己的节日我们都怎么庆祝国庆节？3.国家法定假日三.师总结（2分钟）这节你学到了什么？四.展（2分钟）做国庆节抄报/

板书设计欢欢喜喜庆国庆101式国庆节国旗：五星红旗国歌：《义勇军进行曲》国徽：五星天安门谷穗齿轮五.堂总结教学反思：4团团圆过中秋一.标确立·1.了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗2.知道各地的人是怎样过中秋节的二.力目标：通过生生合作.会交流.享.高思维和表达能力三.入新课·学生交流自己家的中秋节是怎么过感受中秋节家庭的团圆幸福快乐体会浓浓的亲情·活动一：我们这样过中秋·师：孩子们.于中秋.们都知道些什么呢？孩子们交流.论·师出示课本14图片.总结师：还想知道祖国各地.民族欢庆中秋是什么样子吗？PPT视观看丰富的视频资料.解各地中秋节的习俗活动二：中秋节.团圆·师引导孩子们看图·出页图故事《我们家的中秋节》引导孩子们明白：中秋节象征着家人的团聚与思念品读古·品味中秋的快乐和诗情.体验感恩和回报活动三：秋天里还有什么节日/

了解重阳节的由来·知道重阳节这天要去登高……知道秋天很多地方都会举行有特色的节日活动视频出示：苗族“赶秋藏“望果汉族做重阳糕……四.学总结·教学反思：第二单我们的班5我爱我班教学目标：知道自己是班级的一员.自己的成长离不开班班级.通过设计班徽的活动.让自己做班级的主人·教学重点：在活动中认识同学.了解班级.热爱班级体验在班级中的乐趣·教学难点：培养学生的主人翁意识.让学生知道自己是班级的一员.热爱班级.积极参加班级活动·教学过程活动一：班级生活快乐多·1.师：同学们.通过前面的学习.我们知道每个人都有一个幸福.温暖的家·其实班级也是我们共同的家·每天早上老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园.是什么让你们这么高兴的来上学呀？3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？5.师：在班级中能得到这么多的快乐咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情同学爱.让学生感受到在班级中不仅快乐.而且温暖）6.师小结：一个令人快乐的班级一个充满温暖的班级.在老师的关心同学的友爱中我们一天天长大.2（1）班就是我们快乐的家·每天生活在这个快乐的大家庭里.你们觉得幸福吗？师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！活动二：团结友爱的同学们·我们班很多同学都成了好朋友·一些有共同兴趣爱好的同学还组成了兴趣/

小组……师引导孩子们学习课本19页上的内容使孩子明白咱们班是有爱的班级！小组活动：一起完成作业栏·活动三：我为我们班点个赞·师：班级带来的快乐让我们的生活充满乐趣班级给我们的温暖让我们有一个共同的家.可是我们的班班级还需要大家为它来争光彩·1.大家都想为这次比赛尽自己一份力所以在咱们共同的努力下取得了第一·在这个争夺荣誉的过程中.你们又有哪些收获呢？2.师：同学们的收获可真不少！看来班级活动要多参加·为班级争荣誉不仅仅表现在获奖上.在很多小事上我们也能为班级争荣誉谁来说说·3.师：看来为班级争荣誉是每个同学的愿望这不学校要开运动会了.就发生了这样一件事情.让我们来看看吧！（阅读教材页.说说运动会前班上发生了什么事）4.师：大家对这件事有什么样的看法？（此时班上出现两种意见争执不下）5.小小辩论会：该不该让东东参加运动会？6.小结：只要我们为班级做一些力所能及的事就是为班级争光·7.师小结：每个人都有自己的优点如果大家发挥自己的优点为班级服务我想一定能为班级争不少光.添不少彩·活动四：全班来跳集体舞·了解跳舞时的动作要领.体会跳集体舞的乐趣·教学反思：6

班级生有规则教学目标：1.知道班级处处有规则.明白遵守规则的重要性·2.了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度·3.能自觉遵守规章制度.做个讲文明.有教养的人·重点：1.知道班级处处有规则·2.了解日常生活中必须遵守的一些规章制度·难点：做个自觉遵守规则的人·教学准备：教师准备：1.搜集遵守规则的事例可采用照片或录像等多种形式展示·2.《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》·学生准备：1.调查了解学校的规章制度·/

2.搜集身边守规则和不守规则的事例·教学设计：活动一：班级生活放大镜·1.教师谈话引入：俗话说有规矩不成方圆·我们生活在社会的大家庭.应处处遵守规则·2.学生看图22页.并说一说图上讲了哪些我们必须遵守的规则·3.教师：在日常生活中.你还知道我们应该遵守哪些规则？学生讨论·4.教师：日常生活中.总是有那么一些人不愿意遵守规则.给别人的生活和学习带来了不便·教师指导学生阅读“放大镜”谈一谈感受·5.教师：你曾经看见过哪些不文明的现象？你有什么体会？学生交流课前搜集到的不守规则的事例·6.教师鼓励学生用这面“放大镜”对照自己看一看是否也曾有过不守规则的行为·对于勇于承认错误的学生.教师应予以表扬·活动二：大家一起来约定·教师：我们日常的学习.生活中.我们要遵守的规则有哪些？学生先小组讨论.然后班级交流·教师：你还知道哪些规则？全班可结合《小学生日常行为规范》和《公民道德纲要》进行讨论·活动三：把约定做成文明棋·1.分组讨论：把我们的“约定”做成文明棋经常下一下.可以时刻提醒自己遵守约定·2.针对问题.小组制订相关规则-《文明棋》·3.我们的文明棋做好了.一起来下吧.看看我们的新规则是否合理·4.全班一起下《文明棋》.制定下棋规则·5.两个小组换着玩·6.小结：下完文明棋.我发现守规则会“前进”得更快……四.课后延伸执行《我们的约定》.对学生的执行情况及时检查.相互督促.定期评议·教学反思：7

我是班值日生教学目的：1.学会值日2.培养然爱劳动的品德3做好每一值日生·活动一：今天我值日·请同学们看几张图片从图中你看到了什么？想到了什么？我们再来看看这里教室的环境怎样？你们愿意在哪种环境下学习生活呢？那么.谁每天把教室打扫得这么干净.整洁呢？（值日生）今天.们就来学习学习值日生要做哪些事？图片导入课本26页内容/

你们平时是怎样做值日的呢？孩子们交流讨论·活动二：这种情况怎么办？有一个小朋友.想争当优秀值日生.可是他却遇到了这样的一些问题.我们一起去帮帮他好吗？出示课本27页同学们讨论讨论.遇到这样的问题怎么办？1.整理图书室.同学不停自己的劝告2.组长布置的活是他不喜欢做的3.扫地时.堆在教室中间的垃圾把同学绊倒·4.做值日时有同学忘记戴红领巾了.请我别记名字……做值日时.也遇到过难题……谁愿发表一下自己的意见?小组交流.论·师总结：从大家的回答中能看出你们都很爱班集体班级清洁人人有责活动三：羊羊值日·出示28页插图·全班讨论：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？活动四：夸夸我班的值日生·学完课本29页.大家一起来夸夸自己班的值日生·师总结：做值日是我们每个集体成员的责任是为集体服务·在值日中.我们要分工合作.服从分配.互相帮助.还要主动干积极干.坚持干.这样才能把班级的卫生打扫得干净.整洁·教学反思：8

装扮我的教室教学目标1．认识教室是靠大家共同营造的学习环境每个人都应该主动地参与学习环境的创设·2．掌握一些参与班级环境创设的技能·3．形成初步的团结合作精神和创新能力·教学重点.难点重点：了解课文中的学生是如何装扮自己的教室的激发装扮自己教室的兴趣·难点：掌握一些参与班级环境布置的技能·/

教学过程：活动一：他们的教室好在哪里？小组讨论交流：去看看其他班的教室是怎么设计的它们有哪些好的地方·生发言.师总结·活动二：我们一起来设计·师：教室是我们的家.我们一起来设计一下.它变得更漂亮·小A说：我们需要有个下雨天给大家放伞的地方……小B说：我们班也可以有个图书角.大家把自己喜欢的书带来放在一起……小C说：我们小组来设计植物角…………活动三：大家一起来动手·师：设计好了·我们分组合作.一起行动起来吧！出示32页插图·师小结：要分工配合好效率才会高呢！活动四：我们的教室更漂亮了·课件出示33页插图·师小结：教室变得真漂亮！以后我们要定期装扮它·教学反思：第三单9

我们在共场所这些是家的活动一：学校里的公物·课件出示34页插图·生交流：操场上的篮球场.教室里的电风扇.书管里的图书.教室里的桌椅……你还知道学校中的公物有？活动二：身边的公物还好吗？/

把全班分成4个小组.起走到校园里去调查调查吧！看看哪些是好的？哪些是有损坏的？哪些是不能用的？完成表格·师总结：要做一个爱护公共财产的小学生·活动三：我和公物的故事·看课件学习36页·生交流：我也说说我和公物的故事·活动四：大家一起来爱护·PPT出示图片·让孩子们评论书中的小朋友的做法好吗？我们还可以做些什么？一起行动吧！教师小结：10我们不扔教学目标1.知道要把东西扔在一定的.合适的地方.用完扔回原处·2.懂得把东西扔在一定的地方既整洁.用时又好找.又省时.不会误事·3.懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现从小养成这种好习惯很重要·活动一：我喜欢哪种情景？/

课件出示文中6幅插图·让孩子们对比讨论：你最喜欢哪种情景？说说你的理由·小组讨论：我们身边还有哪些地方也是干干净净的让人觉得很舒服呢?生发言.师总结·活动二：不只是为了干净·教师给孩子们读王勇秋游的故事·说说王勇做得对吗？你以后外出旅游时该怎样做？生交流·师总结：把垃圾整理带走是文明的做法.也是每个人的责任·活动三：这样可不行·在生活中.我发现还有一些不讲公共卫生的现象·你发现了哪些呢？生交流讨论生活中常见的不文明的现象·并发表自己的建议·活动四：我能做到的……不随地吐痰感冒了带口罩不随地大小便不在公交车上吃东西离开公共场所.要把垃圾带走……课堂小结·11

大家排队活动目标：1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队耐心等待·2.有初步自我约束的意识.养成良好的行为习惯·/

活动流程：活动一：还是排队好·师：生活中总有些地方要排队·你知道这是为什么吗？课件出示42页插图·生讨论：你喜欢哪一种作业本的方式呢？生发言.师总结·课件出示故事《守规则.懂礼让》·让孩子们说说自己有什么体会·活动二：哪些地方要排队·课件出示44页图片·看看哪些地方要排队？上公共厕所时去早点店买早餐时去超市购物结账时全班学生讨论：他们为什么排队呢？活动二：怎样排队好？课件出示45页6幅插图·思考：怎样排队才好呢？（生讨论.交流.汇报·师小结：当很多人在做同一件事情的时候.只要大家排好队.守秩序.就会很快.很安全.很开心的把事情做好·教学反思：/

12.们小点声教学目标：认知：1．知道课堂纪律的基本要求2．懂得课堂纪律的重要性能用正反事例说明上课要遵守纪律情感：1．愿意遵课堂纪律·2．对不遵纪律的行为不满·行为：1．听到上铃声立即进教室·2．上课不便说话；要发言.举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习教学重点：提高学生的道德认识.使他们知道课堂纪律的基本要求懂得人人遵守课堂纪律大家才能学习好的道理.从而产生遵守课堂纪律愿望教育过程：一.想一想（通过学生的实际体验.使他们知道上课要守纪律·）1．思考：同学们.上课时人人守纪律.大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2．小结：上课时.人人守纪律.大家能安静地学习·有人不守纪律.就会影响学习.大家都不高兴.因此.课堂纪律大家都要遵守·二.说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求懂得课堂纪律大家都要遵守）出示图一·1．小组交：（1）上课铃声响了教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2．小结：铃声就是命令.听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动（2）安静.迅速按顺序进教室·（3）在自己的座位上坐好过渡语：在座位上坐好后.我们该怎样上课呢？/

出示图二·1．小组交：（1）上课时.同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟叽叽喳喳地叫着同学们没有一个人看.这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲.搞小动作.会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2．小结：