动漫设计指导老师感悟心得

2022年赣州市职业教育动漫设计大赛指导教师心得2022年上学期，我非常幸运有机会指导两名学生参加了在崇义职业技术学校举办的崇义职业技能竞赛动漫项目。指导学生参赛使得我更多的吸取动漫设计中的实践经验以达到自我的提高，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，感谢学校领导给了我这次宝贵的指导学生参赛的机会。通过近半个月的指导学生使我更加全面地了解了动漫设计的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些都将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后参赛和教学工作中不断前进和提高的基础。此次指导学生参赛由于时间紧，课时有限，加上学生都是计算机专业的学生，而并非动漫设计专业学生，在对学生培训之前他们没有任何设计基础，甚至连基本的软件操作都不会，虽然这几个学生学习能力强，但短时间内掌握的知识毕竟有限，能顺利参赛实属不易。此次指导学生参赛学校还专门为提前让我们到崇义职业技术学校做了认识学习，学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们的学生之间学习交流讨论提供了很多宝贵的机会。在比赛前我指导的有学生称动漫设计太难，自己没有这方面的基础，建模困难，想退赛，但在大家都鼓励下，学生还是顺利的参加完了比赛。此次学习内容是以国赛内容为基础的，教学形式主要是以课堂教学为主。学校本着提高学生的专业技能，为我们开设了：服装工艺、服装款式设计、服装电脑设计、立体裁剪、服装结构以有服装CAD共六门课程。大多属于专业教学的基础课程。由于时间紧，课时有限加上学员并非都是本专业的学生，在学习能力方面参差不齐，有些课程没有达到理想效果，但是我觉得从总体上为我们参培的学生加深了对本专业的认识，把握各科系统联系有着重要作用。现在都倡导终生学习观，，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。参加培训的学生都是来自各班的优秀学生，近2个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为学生之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。作为培训班的一员，从其他地市兄弟姐妹身上学到了不少知识和经验。近2个月建立起来深厚的友谊已经冲破了年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。会昌职业技术学校在崇义职业技能竞赛技能竞赛中取得了一定的成绩，学生共获得11项奖励，教师共获得9项奖励。其中获得市中等职业技能竞赛数控铣、数控车、普车三个单项一等奖，获得数控车、普车团体各一等奖，有6名学生代表市参加市职业院校春季学生技能竞赛。在省赛中，我校学生获得加工中心/数控车组合一等奖(三人);数控车二等奖;数控铣、普车三等奖。目前，我校加工中心/数控车组合已经集训，可能会代表省参加全国职业院校中职学生技能大赛。成绩的取得是学生操作技能的展示，这其中凝聚了指导老师的心血。我们的中职学生理论基础相对较低，上机操作时间相对不够，学生也没有比赛经验。根据这些实际情况，我们指导老师按照竞赛要求，从基础知识入手，强化技能操作训练。老师和学生共同分析课题，培养学生独立思考问题、解决问题和综合应用的能力。我们是从心理学、教育学理论学起---认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗二、专业学习——把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课，师生与学员间边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到（师德师风学习心得体会）了计算机学科的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。三、项目实践——贴近企业，了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华，比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发，当然，我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时，在基地领导和老师的精心安排下，进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的价值和长处，也给了一个锻炼自己的平台。结交了良师益友，培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所热爱的事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。在强化学生动手操作能力的同时，我们也在加强学生心理素养训练，针对有些学生考前情绪不稳定、心理压力大的现实，在竞赛前我们降低训练难度，让学生多做自己擅长的课题，同时进行心理疏导，树立自信。这些措施起到良好的作用，为竞赛取得比较好的成绩奠定了基础。成绩的取得，是市教育局及市教科院职成所的领导和指导的结果，同时，我们学校的指导最直接。学校领导经常到车间了解竞赛准备情况，了解每个参赛学生的训练进展，帮助指导老师解决训练过程中的困难和问题。领导还亲自带队参加竞赛，激励参赛学生和老师。这次比赛不仅是对学生的一次锻炼和提高，也是对老师多日来教学的一个。我们虽然取得了一定成绩，但深感教育学生的责任重大。如果有机会指导学生代表省参加全国竞赛，我们将更加努力。为了学生的明天，为了学校的发展，更为市、省发展对技能型人才的需求，我们将在中职教育的岗位上，尽绵薄之力。在这次培训中通过对动漫设计专业的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的提高，这次学生培训，我们更进一步了解和掌握了中等职业教育的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。同学间互动式交流、评论，与教师的共同探究、集思广益、各抒己见，使大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。我将带着这些收获回到我的专业教学中，争取能在今后的教学中不断进步。在技能竞赛中取得优异的成绩！总之，在这次指导学生参赛，让我在指导学生上有了进一步的提高，同时也加深了师生之间的关系，今后发展方向和目标更加明确，反思了以往工作中的不足。同我将带着这些收获回到我的专业教学中，争取能在今后的教学中不断进步，在以后技能竞赛中取得优异成绩。