2022年福建省龙岩市教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及标准答案解析

2022年福建省龙岩市教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及标准答案【解析】B、教学过程

C、教学组织形式

注意事项D、教学设计

5.“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

学生首先想到教师，"心理有话要说时候”，只有48%的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看，却有

人员管理。

90.2%的教师认为“所有学生或者“大部分学生都很信任”自己有81%的教师愿意与“所有学生或者“一

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由部分学生”交朋友，而当调查问到'有人认为，对学生适当体罚是必要的，”居然有53%的教师“可以理解”，

离开考场。认为“确有一定的效果”。你认为新时期的师生关系最应该是（）。

3、所有考生均不得提前交卷出考场。A、民主平等

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域B、尊师爱生

外的答案无效。

C、教学相长

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

D、团结协作

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

世界各国的学制存在看差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按6.

建立要依据（）。

O1WP有关规定进行处罚。

刮A、社会政治经济制度

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。B、生产力发展水平

1.学科教学要以（）为本。C、青少年身心发展规律

A、教科书D、民族和文化传统

B.提高课堂教学质量7.当我们在阅读《水浒传》时，脑海中浮现武松的形象。这种心理现象是（）。

C、人的全面发展A、创造想象

DIHPD.提高学生的动手能力B、再造想象

椰2.学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中形成的大量个体经验叫做（）。C、无意想象

奥

A.结构良好领域知识D、幻想

B,结构不良领域知识8."在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的

C、自下而上的知识目的。”这表达的教育的价值取向是（）。

D.自上而下的知识A、社会本位

3.关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的是（）。B、个人本位

A,不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同C、团体本位

S

B、练习越快越好D、虚无主义

C.分散练习优于集中练习9.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。

D,练习要尽可能多样化A、关心爱护小华，力口强对他的行为养成教育

4.为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）。B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

A.教学策略C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

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D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯B、晕轮效应

10.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是C、首因效应

（）。D、近因效应

A、无意注意16.人力资本理论说明（）。

B、有意注意A、教育对经济发展的促进作用

C、有意后注意B、经济发展水平对教育的制约作用

D、随意注意C、政治对教育的制约作用

11.有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实D、教育对科学技术的促进作用

质性的联系。有意义学习的核心是（）.17.春秋战国之际，儒墨两家并称“显学二在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。

A、符号学习A、重视道德教育

B、命题学习B、重视文史教育

C、概念学习C、轻视礼乐教育

D、表征学习D、轻视科技教育

12.实施义务教育，不收（）。18.教师之间要•谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，

A、学费、书费维护学校荣誉，共创文明校风二这是师德教育的（）.

B、学费、杂费A、“双赢”协作原则

C、书费、杂费B、和平共处原则

D、学费、书费、杂费C、自觉性原则

13.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是D、实践性原则

（）o19.开展班级活动，要注意前后活动的衔接，使前一次活动的结束成为后一次活动的起点，推动学生认

A、提纲式板书识的深化。这主要体现了班级活动的（）。

B、重点词语式板书A、针对性原则

C、对比式板书B、开放性原则

D、问答式板书C、连续性原则

14.事前有预定目的，不需意志努力的注意是（）。D、创造性原则

A、无意注意20.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于（）。

B、有意注意A、学科课程

C、有意后注意B、活动课程

D、以上均不是C、显性课程

15.某班不久前更换的语文老师由于缺乏教学经验，在该班的第一堂课讲得不太好，此后该班学生在上D、隐性课程

这位老师的课时，都认为老师讲得不好，尽管一段时间下来这位老师的教学水平已经有了质的飞跃。这21.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。

种现象称为（）.A、掌握知识与发展能力相统一

A、社会刻板印象B、直接经验与间接经验相结合

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C、知情意统一28.学校教学用房外廊净宽度不应小于（）。

D、教师主导作用与学生主动性相结合A、1.1m

22.现行课程中，综合课程突出课程内容的（），例如自然课（生物、化学、物理、天文），社会B、1.8m

课（历史、地理、经济、政治）。C、2.1m

A、横向组织D、2.8m

B、纵向组织29.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发

C、直线组织其他条件反应。这是条件刺激的（）.

D、螺旋组织A、一般化

23.皮亚杰认为，7-12岁的儿童期认识发展处于（）。B、具体化

A、感知运算阶段C、分化

B、前运算阶段D、泛化

C、具体运算阶段30.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。

D、形式运算阶段A、可由李某所在单位给予劝诫

24.主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价鹿做出价值判断的评价方法是（）。B、可由李某所在单位给予处分

A、定性评价C、可由当地人民政府给予行政处罚

B、定量评价D、可由当地人民政府进行行政调解

C、诊断性评价二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

D、形成性评价31.新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。以下对此理解正确的有（）。

25.关于教师幸福的理解，正确的是（）。A、关注每一位学生

A、教师幸福具有个体性、有限性B、关注学生的情绪生活和情感体验

B、教师幸福体现在物质层面C、关注学生的道德生活和人格养成

C、教师幸福不具有被给予性D、关注学生的可持续发展

D、教师幸福具有给予性32.课堂管理的目标是（）。

26.在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物的是（）。A、学生都很听话

A、洛克B、争取更多时间用于学习

B、涂尔干C、争取更多的学生投入学习

C、卢梭D、帮助学生自我管理

D、福禄贝尔33.研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（）。

27.以下不属于班级组织管理工作的是（）。A、定向性与顺序性

A、指导学生成立自治组织B、不平衡性

B、丰富班级管理角色C、差异性

C、班级小干部的岗位轮换D、判断性

D、形成班级管理角色的动态分配制度34.对中等生的个别教育，认识正确的有（）。

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A、了解关注，促其进步B、有关特征与无关特征

B、创造平台，体验成功C、正例与反例

C、针对特点，灵活对待D、变式与对比

D、严格要求，防止自满41.教师要引导成绩不良学生恢复自信，可以选用的归因方式是（）.

35.学生个性发展中，主要有（）三种心理内化方式。A、能力

A、道德内化B、努力

B、智力内化C、运气

C、知识内化D、考试难度

D、语言内化42.艾某从小就想成为一名教师，在大学期间，他获取教师资格，如果艾某出现下列情况中的（）

36.德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程，提出''保持和遗忘是时间的函数二根据艾宾浩则他不能取得教师资格。

斯的遗忘规律，下列陈述正确的有（）。A、受到剥夺政治权利的处罚

A、遗忘的进程先快后慢B、受到行政处罚

B、遗忘的进程先慢后快*受到学校记过处罚

C、遗忘在学习之后立即开始D、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚

D、遗忘在学习一天后开始43.赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般概括为（）。

37.下列关于教学评价的说法，正确的有（）。A、教师中心

A、教学评价是一种系统化的持续过程B、教材中心

B、教学评价不要求了解学生能力和品德的形成状况C、学生中心

C、教学评价要对教学的成败原因进行分析并明确改进的方向D、课堂中心

D、D教学评价必须对学绩测验数据所表明的教学成效做出确切的诊断44.下列关于九年制义务教育，说法正确的有（）。

38.影响课堂纪律的教学因素是（）。A、九年制义务教育具有强制性

A、教学的时间安排B、普及义务教育是学校系统的基础

B、课程表的编制C、普及义务教育是提高民族文化、心理素质的保证

C、教学过程的规划D、九年制义务教育尊重受教育者的自由选择权

D、课堂常规45.我国中4殍常用的教学方法有（）。

39.下列说法正确的是（）。A、讲授法

A、苏格拉底的“产婆术”三步法是讽刺、定义、助产术B、讨论法

B、《雄辩术原理》是昆体良的代表作C、谈话法

C、卢梭首次提出了•,教育遵循自然”的观点D、实验法

D、柏拉图是',寓学习于游戏''的最早倡导者46.教育作为一种社会活动，其过程要遵循一定的规律，下列相关表述正确的有（）。

40.来自个体的外部因素和源于概念本身的内部因素都会影响概念的获得。总的来说，影响概念获得的A、教育必须受一定社会的经济、政治、科技、文化等制约

因素主要有（）.B、在教育过程中，要充分发挥教师的主导作用

A、经验与智力C、教育是通过培养人来对社会的发展起作用的

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D、社会发展所需要的人才只能遵循经济政治的规律来培养58.孔子的教育思想是重人事和礼仪，轻科技和生产劳动。（）

47.小方是刚刚入职的新老师，他觉得教师只要掌握本学科领域的知识和教育学知识就可以把课程设计59.教师专业发展的根本在于教师文化建设，即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化,

得生动有趣，达到良好的教学效果，研究心理学对教学并无太多帮助。小方的错误在于（）。而教师的教育理想和信念，乃教师文化之根。（）

A、否认了心理学对于学习能力过程的影响60.教师职业角色的形成过程，包括角色认知、认同和信念。（）

B、否认了心理学对于学习中非智力因素的影响四、简述题

C、否认了心理学对于生理疾病的治疗61.综合实践活动的主要特征和主要内容有哪些？

D、否认了心理学能解决所有精神问题的功能

48.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？（）

A、警告、罚款

B、责令停止招生

C、撤销教师资格

D、吊销办学许可证

49.下列关于教学设计的说法不正确的是（）。62.简述校本课程的开发程序。

A、学习情况分析是教学设计中关键而重要的第一步

B、教学设计时应预测到课堂发生的所有情形变化

C、课堂教学目标的设置要具体、可操作性

D、教学设计主要依据学生的需要和教师的经验

50.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。

A、教学课件

B、教学大纲63.如何培养学生的创造性思维能力？

C、教材

D、课程

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。（）

52.教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育理念、课程与教学理论和学习理论、系统科学的原

理与方法、教学的实际情况。（）

53.“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以五、案例分析题

为师；知微而论，可以为师。”这指的是师生关系的道德处理原则。（）64.《湖北日报》2006年3月8日刊登了一封初中生的来信：我们是武汉某大学附中的一群初中生。十

54.吃了酸的东西会流唾液.这种现象属于学习现象。（）三四岁、十五六岁的我们，本应无忧无虑、快乐成长，但学校教育却使我们负担沉重、忧虑重重、心情

55.学校有专职教师，有各种设备，所以学校教育在人的发展中起主导作用是必定无疑的。（）郁闷！现在，学校的教育完全是为着升学考试进行的。说搞素质教育，其实只不过是一块金字招牌而已，

56.要使学生产生求知需要，首先要满足学生的基本需要或缺失需要。（）甚至成了加重学生负担的借口。请看我们的作息时间：早上7时15分至20分到校（这就意味着我们必

57.教学目标要具有全面性，所以.每一课时的教学目标都要全面体现"知识与技能目标"，”过程与方法须在6时左右起床）；每天8节课，偶尔有一节自习课，也总是被占用而上了语文、数学、英语、科学

目标"，"情感态度与价值观目标"。（）等课（对应中考的主课）；每天晚上都有不少家庭作业，一般要做到11时左右;每个周末是休息不成的，

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因为周日照常上课(但要另外交钱)，而周六又有大量家庭作业要做。在这样的重压之下，我们的睡眠

严重不足；我们没有正常的休息和娱乐时间；我们没有机会锻炼身体；我们没有机会做我们很想做的课

外科学观察等实践活动。我们知道，学校、老师和家长这样待我们，肯定是一番好心，肯定是希望我们

能成才。但是，他们知不知道，在这样的重压之下，在这样的状况中生活和学习，我们真的能够顺利长

大成才吗？

(1)请用教育法规知识分析这一现象，指出学校的做法是否正确。

(2)请你谈谈实现素质教育，应该如何实现学习方式的转变。

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2022年福建省龙岩市教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》试卷及标准答案【解析】（参此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。故选C。

考答案）7.【答案】B

【解析】再造想象是指根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。项

一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。B

正确。A项：创造想象是根据一定的目的、任务，在头脑中独立地形成新形象的过程。例如，飞机设计

1.【答案】C

师在头脑中构思了一架新式飞机形象作家在头脑中构想了新的人物形象。创造想象比再造想象更复杂、

【解析】"人的全面发展"是"全面发展教育”的目的，也是学科教学的根本。故选G

更困难、更高级。与题干不符，排除。C项：无意想象是一种没有预定目的、不自觉产生的想象。它是

2.【答案】C

当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如，人们看见天上的

【解析】社会建构主义认为，学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中，形成了大量的个体经验，

浮云，想象出各种动物的形象；人们在睡觉时做梦；精神病患者在头脑中产生幻觉等。与题干不符，排

这可以叫做“自下而上的知识“，它从具体水平向知识的高级水平发展，走向以语言实现的概括，从而形

除。D项:幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。与题干不符，排除。

成更明确的意义理解，更有意识地加以应用。C项正确。A项：在我们周围，有些知识领域的问题比较

故选B。

有规律性、比较确定，解决这样的问题有明确的规则，基本可以直接套用相应的法则或公式，这样的知

8.【答案】A

识叫做结构良好领域的知识，如求解正方形的面积。与题干不符，排除。B项：现实生活中的许多实际

【解析】题干所述为教育目的的社会本位论代表人物纳托尔普的观点。社会本位的教育目的论的基本主

问题却常常不是这样有规律性和确定的，在解决问题时不能简单套用原来的解决方法，而需要面对新问

张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定。他们将人类个体发

题，在原有经验的基础上重新做具体分析，建构新的理解方式和解决方案。这就涉及结构不良领域的知

展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会。故选A。

识。与题干不符，排除。D项:在人类的社会实践活动中形成了丰富的公共文化知识，在个体的学习中，

9.【答案】A

这种知识首先以语言符号的形式出现，由概括向具体经验领域发展，所以也可以称为,自上而下的知识工

【解析】《中小学教师职业道德规范》规定教师应"关爱学生"，做到关心爱护全体学生，尊重学生人

与题干不符，排除。故选以

格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生

3.【答案】B

权益。题中留守儿童〃华身上有一些不良的行为习惯，针对这一状况，班主任应加强对4哗的关心爱护

【解析】从促进程序性知识的学习来看，提供练习要注意以下几点：第一，练习的内容。在不同的程序

和行为养成教育，帮助其改正不良行为，培养健康正确的行为习惯和认知。故选A。

性知识的学习中，练习时所需问题的类型不同。比如，学习模式识别程序时要给学生提供练习分类的问

10.【答案】A

题，促进分化要提供包含反例的问题。第二，练习的速度。在学习的初级阶段要慢一些，这时的问题要

【解析】根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意是

精，要具有典型性，以后练习速度逐步加快。第三，练习时间的分