一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷附参考答案【满分必刷】

一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.当天平的状态如图（

）时，测量结果是准确的。A.

B.

C.2.下列选项中，没有固定形状的是（

）。A.洗发液

B.木头

C.玉米3.牛奶和纯净水的共同特征有（

）。A.颜色

B.是固体

C.会流动4.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（

）。A.砖头、木头

B.天平秤、气球5.下面不是同一类的是（

）。A.梨子

B.西红柿

C.苹果6.正确闻不明物体气味的方法是（

）。A.

B.

C.7.在（

）中没有空气的存在。A.真空

B.操场

C.空瓶8.闻洗发液的气味时，我们应该（

）。A.把鼻子凑近了闻

B.用手扇着闻

C.怎么闻都可以9.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（

）。A.轻重

B.形状

C.黏稠度10.下列选项中，容易溶解在水中的是（

）。A.沙子

B.盐

C.小石子二.填空题(共10题，共38分)1.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。2.通过学习，我发现，水是可以（

）的。3.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（

）。4.影响物体轻重的因素有（

）、（

）、（

）。5.测量物体轻重的实验步骤是（

）——（

）——（

）。6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。7.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。8.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。9.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（

）。10.通过学习，我发现，水是（

）固定形状的。（填有或没有）三.判断题(共10题，共20分)1.我们除了大小不一样，其他都一样。（

）2.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（

）3.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（

）4.豆油能融合在水中。（

）5.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（

）6.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（

）7.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。（

）8.我们可以用水浇花，洗菜。（

）9.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（

）10.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆

土

酒精

白糖不能被水溶解

能被水溶解盐

小石子

醋

食用油五.简答题(共2题，共13分)1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。2.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？六.综合题(共3题，共20分)1.仔细观察食盐水的变化。我发现，水干后，盘子底部出现了：（

）。2.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。（1）这些物质中，（

）是固体，（

）是液体。A、水

B、小米

C、绿豆

D、黄豆（2）小新利用（

）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（

）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如图，小新利用（

）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）3.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（

）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（

）。A.加盐

B.加水

C.加糖参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.B二.填空题1.不同2.流动3.比较4.大小；材料；形状5.预测；掂一掂；称一称6.光滑或粗糙7.掂一掂；天平；称一称8.形状；大小；味道；轻重9.空气10.没有三.判断题1.