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文档简介
一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.食盐在(
)溶解的更快。A.热水中
B.凉水
C.一样快2.下面两个同学的操作,(
)做得更好。A.小红做完实验后整理好材料
B.小刚做完实验后什么也不整理,并且把桌面弄得非常脏3.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到(
)。A.砖头、木头
B.天平秤、气球4.气球鼓鼓的,说明里面有(
)。A.空气
B.水
C.石头5.下面瓶中的液体,流动最慢的是(
)。A.水
B.洗发液
C.食用油6.下列不能溶解于水的是(
)。A.糖
B.味精
C.油7.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的(
)。A.颜色
B.气味
C.轻重8.(
)适合用手掂量比较出轻重。A.两个气球
B.一个橘子和一个大苹果
C.两个大木箱9.描述空气时不会用到的词汇是(
)。A.很轻
B.很软
C.很白10.下面物体中最重的是(
)。A.乒乓球
B.小橡皮
C.大橡皮
二.填空题(共10题,共50分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖(
)被水(
)。我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子(
)被水(
)。2.生活中需要水的地方:(
)、(
)、(
)、(
)。3.白糖在水中发生的是(
)现象。4.要想知道一个物体准确的重量,我们可以用(
)的方法。5.影响物体轻重的因素有(
)、(
)、(
)。6.水没有(
),具有(
)性。7.水的特点是:水没有(
),没有(
),没有固定的(
),(
)流动。8.两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量(
)。9.可以通过(
)方法观察和比较物体的特征。10.为了发现物体的特征,可以从(
)、(
)、(
)、(
)方面比较。三.判断题(共10题,共20分)1.观察不明物体时可以用口尝。(
)2.空气很轻,是没有重量的。(
)3.可以用我来称泡沫块的轻重。(
)4.水可以流动,空气也可以流动。(
)5.给物体分类,一定要先找好分类标准。(
)6.同样大小的两个物体,它们的重量可能是不相同的。(
)7.我们可以根据物体的特征给物体分类。(
)8.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。(
)9.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。(
)10.水和木块有重量,空气没有重量。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。
水
木块透明
有固定形状
无颜色
会流动
有花纹五.简答题(共2题,共10分)1.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类?至少写出4个。2.关于水,你还能提出哪些想知道的问题?六.综合题(共3题,共18分)1.观察空气。1.使用塑料袋收集空气主要是因为它(
)。A.很轻
B.密封性好
C.很薄2.观察收集到的空气,它是(
)。A.无色、透明的
B.白色、透明的
C.白色、不透明的3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔,对准面部挤压塑料袋,我们不能感受到(
)。A.有风在吹
B.空气是热的
C.空气很软2.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是(
)。A.筷子
B.简易天平
C.小勺子2.称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是(
)。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少,盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的办法是(
)。A.加盐
B.加水
C.加糖3.给下面的物品分类。1.按形状分类,都是球形的一组是(
)。A.①⑤
B.③⑦
C.①③2.把这些物品按轻重分类时,小欣认为⑦是重的,小浩认为⑦是轻的,你认为(
)。A.小欣是对的
B.小浩是对的
C.他们认定轻重的标准不同3.将⑦⑨分成一类,④⑤分成另一类,这是按照它们的(
)分的。A.形状
B.大小
C.轻重参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.C二.填空题1.能;溶解;不能;溶解2.洗衣;洗菜;拖地;浇花3.溶解4.称一称5.大小;材料;形状6.形状;流动7.颜色;气味;形状;会8.不同9.比较10.形
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