一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷【典优】

一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.观察液体的特征时，不能使用的方法是（

）。A.看一看

B.尝一尝

C.闻一闻2.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（

）。A.用手掂量

B.估计猜测

C.用天平称量3.下面观察物体的方法可能有危险的是（

）。A.品尝液体的味道

B.观察物体的形状

C.对比物体的轻重4.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（

）来分辨。A.手

B.嘴巴

C.眼睛5.下列（

）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重6.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（

）。A.有风在吹

B.空气是热的

C.空气很软7.闻不明物体的正取方法是（

）。A.凑近闻

B.戴口罩闻

C.8.下面物体中最重的是（

）。A.乒乓球

B.小橡皮

C.大橡皮

9.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（

）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌

B.观察

C.品尝10.下面的物体中形状不一样的是（

）。A.小木块

B.乒乓球

C.橡皮二.填空题(共10题，共48分)1.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。2.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。3.影响物体轻重的因素有（

）、（

）、（

）。4.水没有（

），具有（

）性。5.判断物体的轻重，利用（

）的方法，更加科学、准确。6.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。7.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。8.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。9.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。10.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（

）2.将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。（

）3.水可以流动，空气也可以流动。（

）4.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。（

）5.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（

）6.我们可以用水浇花，洗菜。（

）7.空气和水都是无色、无味、透明的。（

）8.使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。（

）9.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（

）10.我们的生活离不开水和空气。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状五.简答题(共2题，共15分)1.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。六.综合题(共3题，共16分)1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。①②③④⑤⑥1.第一类是（

）形的，有：（

）。2.第二类是（

）形的，有：（

）。2.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平铺方法中，方法（

）装的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（

）有关。A.轻重

B.形状

C.颜色3.说一说，如何分辨哪一杯是清水？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二.填空题1.铅笔；格尺；橡皮；文具盒2.预测；称一称3.大小；材料；形状4.形状；流动5.天平称量6.掂一掂；天平；称一称7.高处；低处8.洗衣；洗菜；拖地；浇花9.比较10.重；轻三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.形状、大小、透明与否、重量2.（1）③；（2）②