《我们需要化学》观后感（6篇）

《我们需要化学》观后感（6篇）众所周知，化学是一门浅显而重要的学科，但同时它也是一门最贴近生活的简洁学科。这是我看完之后的全部感受。

当你第一次进入化学大厅时，各种各样的分子就像雪花一样涌入冰水混合物，形成各种各样的形式和成分。它们构成了这个世界的全部隐秘。

从氧分子和可燃物质的猛烈碰撞到分子式和塑料医疗产品的形成。全部这些都与化学亲密相关。甚至建筑也不例外。单晶硅、玻璃、水泥、砖等。都是化学家一点一点摸索出来的，就像在布满烟雾的迷宫中摸索一样。艰辛是值得的。

这一系列科普故事片以“人类文明的开端——火的发觉和利用”和“上海高中学生开头的人生第一堂化学课”开头。它告知观众“人类和化学是不行分割的，相辅相成的”。在故事片中，中国科学院上海有机化学讨论所的戴立新院士以绅士和布满活力的方式叙述了化学的起源。他介绍了早期化学家的工作，并以一种流行但科学和严谨的方式告知人们什么是化学，以及为什么我们需要化学。

幽默的评论和精彩的图形展现都散发出化学的无限魅力。

历史上的各种进步都是在化学的推动下成长起来的，并且有着悠久的历史。我也盼望给我的同学一个抓住青春的时机，在科学的道路上走得越来越远！

我们需要化学观后感篇二

众所周知，化学是一门高深且重要的学科，但同时它还是一门最贴近生活的淳朴的一门学科。这都是我在观看后的感悟。

初涉化学殿堂，各式各样的分子便如片片雪花，蜂拥而至，在冰水混合物中，分散成各式的形态与组成。它们便组成了这个世界的一切与隐秘。

从氧分子与可燃物的猛烈碰撞到分子式与塑料医药制品的生成。无不都与化学息息相关。就连建筑也不例外。单晶硅，玻璃，水泥，砖块，等等都是由化学家们一点点摸索出来，便如在烟雾缭绕的迷宫中摸索，艰辛却值得。

该系列科普专题片以“人类文明的开头--火的发觉与使用”及“上海上师初级中学的同学们开头的人生中第一堂化学课”开篇，告知观众“人类与化学密不行分，相辅相成”。专题片中的中国科学院上海有机化学讨论所戴立信院士绅士风度、神采奕奕的讲说化学的起源总分值作文网，介绍了早期化学家们的工作，以一种通俗而不失科学严谨的方式告知人们，什么是化学，为什么我们需要化学。

幽默诙谐的讲解与精彩的图文展现都散发出了属于化学的无穷魅力。

18世纪，化学家普利斯特里完成了氧化汞试验，却把分别出的氧气误认为是脱燃素空气，从而与化学史上最重大的发觉之一擦肩而过，直到富有且聪慧的化学家拉瓦锡横空出世，人类才第一次知道了氧气的存在刚刚上路的“化学之父”踌躇满志，却被卷入政治运动被处死19世纪中叶，英国化学家纽兰兹根据称重后的原子量大小发觉了元素排列的规律，此时他站在了化学宫殿之外，却始终未能推开大门，直到同时期的门捷列夫叩响了时代之音、

历史上的种种进步都是在化学的催长下成长，渊源深长。也盼望给位同学能把握青春在科学的道路上越走越远！

我们需要化学观后感篇三

化学，它奇妙而漂亮，青春而布满活力，更永葆一种制造性的魅力。

燃料电池里，田垄地埂上，绚丽服饰中……在我们身边到处“藏”着化学，是化学让我们“分子转变世界，合成制造价值”。

观察《我们需要化学》系列科教片的开头让我有一种在看“科幻大片”的既视感，似乎立即拥有了一双“能够透过现象看本质，透过物质看构造”的慧眼：我们喝水用的杯子、刷牙用的牙膏、填饱肚子用的面包、遮风挡雨用的雨伞、让我们的新能源汽车能够又节能又长久地奔驰的燃料电池……视角一转换，它们边上就都显示出了各种各样的化学式、化学方程式等等。原来，化学早已渗透在我们生活的方方面面。

化学已经转变了世界，它所带来的制造正造福着人类。经过化学家的不断努力，我们现在有了各种化肥、杀虫剂来提高农作物的产量和质量，让全世界的百姓们一步步远离饥饿；我么现在有了各种食品添加剂，让食物的颜色、香味、口感都得到了质的飞跃和升华；我们现在有了人工合成纤维，能够大批量生产制作各式各样的服装，通过自由调整衣料来满意不同的功用，让人们的穿着更加时尚……将来，只要我们正确地利用好化学，就能为人们的生活制造无限的价值与可能。

科学家对氧气的熟悉从“燃素说”到“助燃剂”经受了百年的历程，“元素周期表”的设计是从“音节与琶音”中吸取了灵感；液晶屏幕从第一次制成到成熟应用更跨越了两个世纪……这样看来，在化学领域的讨论探究过程中，人们从来都不缺少“错误的熟悉”。譬如说，一开头科学家就认为氧气是一种“燃料”，这种熟悉放在今日肯定会让大家觉得荒唐可笑。但是，“错误”不等于“废物”，探究本就是不断接近真理的过程，而真理又是动态进展的，科学家就是经受了这样不断假设、尝试、探究、失败、再连续探究的过程后，才能不断接近真相与胜利。其中的每一次创新都是人类历史上珍贵的阅历教训和财宝基石。而我认为这种“敢想敢做”的探究精神正是我们许多青少年所欠缺的，所值【.1】得学习的；在化学领域的讨论探究过程中，人们也从来都不缺少“多领域的互通”。“化学”与“音乐”好像是完全没有交集的两个领域，但是它们却能在某些地方相通，“元素周期表”就应运而生了。这也告知我们，我们学习化学需要“多领域、多视角”的融会贯穿，其实“多元”往往能给“专一”带来灵感；在化学领域的讨论探究过程中，人们还从来都不缺少“冷落与孤独”。期初，在液晶最初被发觉的时候备受冷落，但是过了两个世纪，它却能让我们的世界“大放异彩”，刺激了人们视觉神经。我想，能够“站在前人的肩膀上”何尝不是一种幸运？但，情愿挺起胸膛“让后人站在自己的肩膀上”这更是科学家们的宏大。

在《我们需要化学》的最终一集里我观察一群孩子来到上海有机所参与“化学体验日”活动，他们都对那些奇妙的化学变化感到赞叹不已。绚丽夺目的颜色，不行思议的现象，在经过试验室教师生动好玩的讲解后，这些孩子们仿佛翻开了一扇“新世界的大门”。我对此情此情印象深刻。由于，“化学”不是作为一个单词，不是作为一门学科，而是作为一个“好玩的事物”在孩子们心里扎下了根。不知将来又会有多少小朋友成长为化学家呢？——化学，就是不断制造。它奇妙而漂亮，青春而布满活力，更永葆一种制造性的魅力。

我们需要化学观后感篇四

众所周知，化学是一门高深而重要的学科，但同时也是一门最贴近生活的简洁学科。这是我看完的感觉。

当我们第一次进入化学大厅时，各种分子像雪花一样聚拢在一起，在冰水混合物中凝聚成各种形式和成分。他们组成了世界的一切和隐秘。

从氧分子与可燃物的猛烈碰撞，到分子式和塑料医疗产品的形成。都与化学亲密相关。就连建筑也不例外。单晶硅、玻璃、水泥、砖等。都是化学家一点一点摸索出来的，就像在烟雾缭绕的迷宫中摸索一样，但是很难，但是值得。

这一系列科普专题片以火的发觉和利用，人类文明的开头，上海上师初中学生人生中的第一堂化学课开头，告知观众人类和化学密不行分，相辅相成。故事片中，中科院上海有机化学讨论所的戴立新院士，绅士风度，布满活力地叙述了化学的起源。介绍了早期化学家的工作，并告知人们什么是化学，以及为什么我们需要它，以一种流行但科学和严谨的方式。

幽默的解释和精彩的图形展现都散发出属于化学的无限魅力。

18世纪，化学家普里斯特利完成了氧化汞的试验，但把分别出的氧误认为是脱氧空气，从而错过了化学史上最重要的发觉之一。直到富有而聪慧的化学家拉瓦锡诞生，人类才第一次知道氧气的存在。刚上路的化学之父野心勃勃，却在19世纪中叶卷入政治运动被处死。英国化学家纽兰兹在称量后发觉了元素按原子量排列的规律。这时，他站在化学宫殿外面，但他从未推开门，直到门捷列夫同时响起了时代的声音。

历史上的各种进步都是在化学的推动下成长起来的，渊源很深。也盼望同学们能把握青春，在科学的道路上越走越远！

我们需要化学观后感篇五

化学的学习已经伴随着我有3年的时间了，不长不短，但也让我感受到了了解事物本质的快感与满意感。不知不觉，我也意识到化学是生活中必不行少的存在。

《我们需要化学》清楚地把这样的想法呈现出来，也让我从化学的历史和前人的成果中获得了许多。

拉瓦西质疑前人对于氧气的结论，于是试验、并提出自己的想法。就像苏轼不满郦道元与李渤对石钟山名字由来的解释，便亲自到夜晚泊舟，寻找正解。我们不能随便主观臆断，而应当学会质疑、不断探究、勇于尝试。

化学可以让我们不再拘泥于四季、气候等，而是合理地利用规章。如化肥、农药的研发与改良等。我们能够不再可怕天灾，不再盲目崇拜神明，而是依靠自己。

化学的学习需要结合生物、农业等不同的领域，共同进展，这样才能使我们获得更好的化学素养，更好德地改善生活水平。

现在的食品、服装、珠宝、化装品、建筑等无不需要化学、依靠化学，学好化学是我们更好生活的第一步。

我们需要化学观后感篇六

化学是我在初三时开头接触的一门学科，它犹如一片神奇的星云，重新激发了我对于学习的兴趣，学会开头用一种新的眼光来对待和客观地解释世界。首先吸引我的，是化学试验课上摆在试验桌上的一瓶瓶试剂，和在水中波波作响的氧气，是化学，第一次将生活中无形的物质化为了有形的学识。

追溯化学的历史，这样的发觉、探究之志趣，从西方的拉瓦锡开头，自东方的火药创造以来，用着不同却又一样的“烟火”，启蒙着一个个世代。

还依稀记得二模考时仍对盐和食盐傻傻分不清，却就在这一次想要挖掘、理解盐的概念之中，发觉了化学的生活的种种用处：食醋是“盐”、无机化肥是“盐”、乃至我们身边林立着的很多建筑，也是由大理石这种“盐”所构建。

无疑，化学赐予了我们一个具象的、物质化的世界。它将神话中的七彩神石命名，将万物生命中的“灵气”与“戾气”分别给我们看，以元素周期表的形式严谨而不失规律地呈现出来。

高中后，化学的“疆土”扩大到了有机，同样带给了我们人类社会无尽的宝藏：从塑料袋到瓶，到高端的生物制药，毒理分析。我们看到了化学和生物、地理、物理等不同领域绽放出来的