第七章力测试题培训资料

第七章力测试题曹步中学2014-2015学年度第二学期物理第七章练习姓名： 班级：一、选择题1•如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）A.G=mg=10>9.8N/kg=98NA.G=mg=10>9.8N/kg=98N98NC.G=mg=10kg刈.8N=98NB.G=mg=10kgX9.8N/kg=D.G=mg=10kgX9.8=98N3.我国“嫦娥工程”预计在2012年实施落月探测.已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的中可能的是（ ）16.在月球上，你认为下列情况A.利用降落伞降落，以确保安全落月B.用指南针确定方向C.听到月球车行驶发出的声音D.轻易地将60kg的物体举起4.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部,课桌可能会翻到.这说明力的作用效果（ ）A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关C.与力的方向有关 D.与受力面积有关5.如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力

F2,则下列说法正确的是（ ）F1的施力物体是手，受力物体是桌子F2的施力物体是手，受力物体是桌子Fi的施力物体是地球，受力物体是桌子F2的施力物体是地球，受力物体是手6•托起下列哪一物体所用的力最接近 1N（ ）A.一袋方便面BA.一袋方便面B.一张学生用的板凳C.一枚大头针D.一头牛不动7D.一头牛不动7.甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是（ ）A.乙船被推开，甲船不动B.甲船被推开，乙船C.甲、乙两船互相远离D.乙船先离开，甲船后离开0介0■ ・8.如图所示，关于弹簧测力计,以下说勺是（B.该弹簧测力计的量程及分度值分弹簧测力计是根据弹簧受到的拉弹簧就越长这个道理做成的C.甲、乙两船互相远离D.乙船先离开，甲船后离开0介0■ ・8.如图所示，关于弹簧测力计,以下说勺是（B.该弹簧测力计的量程及分度值分弹簧测力计是根据弹簧受到的拉弹簧就越长这个道理做成的别是0〜5N和1N使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零9.关于弹力的叙述正确的是（ ）A.只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力B.只要物体发生形变就会产生弹力C•任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大D•弹力的大小只跟物体形变的程度有关二、填空题10•如图（a）、（b）所示是体育比赛运动情景，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是 ［选填“（a）”或“（b）”；图（a）中弓被拉开，此时弓具有 能（选填“动”或“势”）。图（c）所示现象能说明 的存在。弓彼垃幵（b）弓彼垃幵（b）羽毛球按击出<c）纸片托起满杯的水>0>0「訂吳4+541Z511•在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理，如下表所示.你认为正确的观点有 .（只填序号）正方反方观点1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.—个物体也可以产生力的作用12.2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役.人们将他的弧线球称为贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的 和 （选填大小”方向或作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果•暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是风力使小树发生了 ;狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的 生了改变•如图所示弹簧测力计的示数为 N.

15•弹簧测力计是根据在弹簧的 内弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 的原理制成的•弹簧测力计的刻度线是 的.16•弹簧测力计的使用方法：（1）使用前，拉动几次挂钩，避免 被卡住；（2）认清弹簧测力计的 和 （3）若指针不指在零刻度线上，需要 （4）测量时，力的方向与弹簧 的方向一致；（5）读数时，视线与刻度板 .1边高（选填17•重垂线是根据 _的原理制成的，瓦工常用它边高（选填来检查墙壁 木工常用它来检查工作台18.水平仪可以检验一个平面是否水平.若把它放在你的课桌上，重垂线锥体出现如图所示的现象，说明此桌面的左”或右”.重垂线是利用 的原理制成的.19.有一个弹簧测力计，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力为 。三、实验题20. （5分）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度 Li、L2；如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度Li'、L2';改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据.该实验方案研究的是猜想—(填写序号)；实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的TOC\o"1-5"\h\z是 .实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关.探究此猜想需要研究和比较的物理量是和 .21•地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.你 (填同意”或不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是： .如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134

请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像.由图像可知：物体的重力跟物体的质量成 .若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 (填能”或不能”完成该探究.四、作图题四、作图题22.请画出图中篮球所受重力的示意图.23.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，不计空气阻力，画出橡皮所受拉力的示意图.六、计算题(题型注释)质量为50kg的何勇同学，在一次爬杆比赛中，用12s爬到了5m高的杆顶，求何勇受到的重力.有一铁块质量为520g,请问此铁块是否可用量程为5N的弹簧测力计测量重力？参考答案1.A【解析】物体所受重力与质量成正比关系，C、D错误；当质量不为零时，所受重力也肯定不为零，因此B错误，A正确。2.B【解析】A项，质量没有带单位，错误；C项，g的单位表示错误；D项，g没有带单位，错误.【解析】月球上无大气，无法利用降落伞，声音也不能在月球上传播，因此选项A、C错误；月球上无磁场，无法用指南针•因此选项B错误；物体在月球1上所受重力只相当于地球上的-，根据G=mg=60kgX10N/kg=600N，则在6月球受力为100N，因此人能很容易将其举起来，所以选项D正确.TOC\o"1-5"\h\zB【解析】推课桌的下部与推课桌的上部，主要的区别是力的作用点不同，因此造成的结果可能也不同.A【解析】手对桌子作用一个力Fi，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C不正确；桌子也对手作用一个力F2，施力物体是桌子，受力物体是手，故B、D均不正确.A【解析】托起一个鸡蛋的力约0.5N，那么1N的力相当于托起两个鸡蛋，选项中只有一袋方便面的质量和两个鸡蛋的质量相当.C【解析】物体间力的作用是相互的，且是同时发生的.D【解析】由图示弹簧测力计可以看出，其量程为 0〜5N，分度值为0.1N，故A错误；弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内，受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长这个道理做成的，故B错误；使用弹簧测力计既能测出物体重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故 C错误；如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零，故 D正确.9.C【解析】凡是发生弹性形变的物体都会产生弹力，故A项错误；橡皮泥等具有塑性的物体发生形变时不是弹性形变，所以就不会产生弹力，故B项错误；弹力的大小不仅与物体形变的程度有关，还跟组成物体的材料有关，故D错；弹性都有限度，故本题选C.10.（b）;势；大气压强【解析】试题分析：（a）反映力可以改变物体的形状，（b）反映力能使物体的运动状态发生改变；（a）中弓被拉开，此时弓具有弹性势能；（c）所示现象能说明大气压的存在。考点：机械能；力的概念；大气压的存在点评：力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。能利用大气压的知识解释生活中常见的现象。2、4、5、7【解析】两个物体接触且发生相互作用时才能产生力的作用，故 1错，2对；两个物体不接触也能产生力的作用，如磁铁能吸引不接触的铁钉，故 3错，4对；力是物体对物体的作用，既要有施力物体也要有受力物体，故 5、7对，而6、8错.方向作用点【解析】“弧线球”是球运动的路线改变，如果只是力的大小改变了，改变的是足球运动的距离，所以“弧线球”主要是力的方向和作用点不同造成的.【解析】小树被吹弯腰，形状发生了变化；树叶漫天飞舞，运动状态发生了变化•1【解析】弹簧测力计的量程为5N,指针指在了1N的刻度线处，故弹簧测力计的示数为1N.弹性限度越长均匀【解析】注意弹性限度的含义•弹簧测力计的刻度线是均匀的•（1）弹簧 （2）量程分度值 （3）调零（4）伸长（5）垂直【解析】教材中详细叙述了弹簧测力计的使用方法•重力的方向总是竖直向下 是否竖直是否水平【解析】重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成的，重垂线可用于检查某些线或者面是否符合标准.右重力方向总是竖直向下【解析】水平仪的重垂线是利用重力方向总是竖直向下工作的，观察水平仪可知，重垂线偏向中央刻线的左侧，说明桌面的右边高.3.8N【解析】不受力时指针指在0.2N位置上，则0.2N这条刻度线相当于测力计的零刻线，因此测量结果应从读数中减去0.2N,即手拉挂钩的力F=4N-0.2N=3.8N.故答案为3.8N.（1）2; （2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧；（3）拉力大小；（4）弹簧的原长；对应的伸长量.【解析】试题分析：对影响弹簧的伸长量因素，小明有三种猜想：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量，弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量，弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力大小，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想 2;实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”观察伸长量的变化，探究伸长量与拉力大小的关系；该探究过程需要探究的物理量是弹簧的原长，比较弹簧的伸长量.考点：控制变量法与探究性实验方案.(1)同意质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍(2)50.22(3)如图所示(5)不能【解析】（1重力的大小与质量成正比•（2）由图中弹簧测力计的刻度可知，其量程为5N,分度值为0.2N.（3）作图时，注意点的位置要描准确.（4）根据图像成一条直线可知，重力与质量成正比•（5）太空中处于失重状态，因此不能用同样器材完成该实验••如图所示G【解析】重力的作用点在球心处，重力的方向是竖直向