个人远程教育培训学习心得体会

第51页共51页个人远程教育培训学习心得体会我于今年春天参加远程教育学习。在当今世纪，网络技术开展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我仍然觉得很充实。因为我在这轻松的学习气氛中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要获得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园老师，为了是自己综合素质得到进步，也为了自己不被社会所淘汰，一直探究着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步进步自己，我直接选择了继续教育。远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地进步自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、老师经历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资优势，可以到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送____在网上与老师、同学们对学习内容进展互相交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学才能：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进展系统的学习，这就要求我们对所学知识进展自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自学才能。自学才能进步不仅表达在电大的学习中，在工作中也充分表达了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，可以充分理解其中意思，从而也进步了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的根底。其次是业务程度，从事幼儿教育不紧紧跟随时代的开展，那就一定会被时代所淘汰，通过学____程各种专业知识，我掌握了最新的教育思想和教学方法。在这半年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我中山大学给了我这次学习的时机，也感谢河职院的老师们给我的支持和帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的进步工作质量和效率。以上就是我学____程教育半年来的几点体会。我相信，只要不断地继续努力和学习，就一定有意想不到的收获。远程教育培训的学习心得体会在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的理论过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬仰他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的理论者，更是研究成果的推广者。远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开场的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗、操作纯熟;从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到理解决的方法;专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论别人文章，发表自己的观点，理解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学才能进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论缺乏，工作经历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永久的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。理论性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“经历+反思=成长”确实，老师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人交流。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了老师团队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐，充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习，快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。“梦想与激情”说的是自我，“成就和分享”那么更多的在彼此相处方面考虑。我在想，我们大家走到一起，到底为了什么?我以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就别人，成就学生，成就学校，成就事业……每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承当责任，挑战自我，坚持“不断行走在自己才能极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造巩固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此理解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的开展应该水到渠成。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃活力。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。暑期远程教育培训学习心得体会暑期远程教育培训学习心得体会_暑期远程教育培训学习心得一年一度的暑期老师全员远程研修在x月二十六日正式拉开序幕。不知从何时起，我对暑期远程研修的感情，竟已从最初的内心小排挤渐渐变成了满心大期待，期待这珍贵的学习时机，期待从中获得新知。在此次研修的必修课学习中，我对《故土》课例和《虚实结合──让故事丰富而真实》课例印象深化。北京师范大学附属实验中学的刘帆老师执教的《故土》，在处理教学难点文章主旨时独辟蹊径，教学设计新颖。课程设计最大的特点是老师通过变易的方法，老师对文本进展改造，独创山寨版文本，并将山寨版和原版的比对。分析^p小说的主旨，尤其是鲁迅小说的表达意图，对于初二的孩子来说难度非常大，假如没有足够的引导，很难让学生比拟到位的理解社会造成人的精神扭曲这个层面。因此在授课过程中，刘帆老师直接给出了整合好的主旨表达，而学生要做的是在文本中确认支撑点，从而帮助理解文本主旨。这一步的设计这对学生来说就容易多了，而且这也是一个非常好的挑选信息的训练。这个过程中，主题表达也变得更加丰富、鲜活和容易理解。四川省德阳外国语学校的钟利老师执教的《虚实结合──让故事丰富而真实》一课，环环相扣，步步引导，课堂由说故事开场，以写故事完毕。一堂写作课下来，能让学生有极大的收获，让学生在高度期望的情绪下进入课堂，又能从高度满足的心情下走出课堂。传统写作课，老师们常用的方式就是出示题目──当堂写作。对于这样的写作课，学生们往往兴趣低下，写作劲头缺乏，一堂课下来效率也不高究其原因是，学生面对干巴巴的一个题目往往无从下手或眼高手低。钟利老师的这堂课给老师们做了很好的示范，钟老师的这堂写作课堂忠于学生的写作理论，并将写作指导与写作理论相结合，将学生的写作活动和修改活动相结合，将学生的习作点评与成果显示一样步，让学生们在学中练，在练中总结写作规律，用写作规律再去指导写作。这样的写作课不但可以激发学生的学习兴趣，更能极大地提升课堂教学效果，同时有效进步学生的习作程度。有人说，老师的身上要有一种主动精神，这种精神有助于老师们学习、研究和反思，这种精神是老师成长的内在动力。暑期远程研修的序幕才刚刚拉开，老师们学习的道路也还很长，而我正需要这种主动精神催促我继续成长。延伸阅读：远程教育培训学习心得体会最早接触远程教育是在20xx年的春天，那时我根本就不知道何谓是远程教育，只是听人讲远程教育学费低，而且只要2年左右的时间就可以获得国家成认学历的文凭证书，虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但就是在这种一知半解的状态下，我却选择了报读知金教育的专升本学历教育，选择了已日趋普及的群众化学习方式──远程教育。在经过了两年的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身名门的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。何况社会在对学历文凭还很看重的今天，知金教育的毕业证书也确实带给了我很多的便利，通过这么多年远程教育的学习也让我感受颇深，更是受益匪浅。首先，远程教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习本钱可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不进步知识程度、不扩大自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是方便。其次，网络教育把五湖四海的生疏人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中互相学习、互相交流，实际上也在无形之中扩大了人____往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。20xx年，我们将完毕在知金教育报读的网络教育北京大学人力资专业本科段的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是心还是声了!阅读拓展：20xx年远程教育心得体会经过研修，我发现自己对培训的认识越来越明晰。以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，偶然是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而好的教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和全国各地的优秀教育管理者、老师、教研员、教育专家学习、交流、讨论。在那里可以遇到好多的名人、专家，可谓人才济济。在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的理论，是在体验着别人的理论，感受着别人的内心考虑。在网络的学习过程中，我还从中学习许多书本上学不到的知识。最近，天天在一定时间学习，并参与其中，这样对自己的帮助很大。每天我都记一定的学习笔记，写下当天学习心得，坚持下来发现收获颇丰，我也喜欢上了这种学习方式。通过这次学习使我的认识有了很大的进步，对我的工作有很大的帮助，从中学到了很多处理问题的方式。每看完一个案例，都会带给我一些不一样的思想，让我反思在自己的工作中假设是出现这样的问题应如何去处理。把所思所想记录下来，这样渐渐积累，发现自己也学到了不少东西。网络是个新天地，那里有学不完的知识。网络是科技信息的大全，遨游其中，心得体会仿佛走进大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有没有本领从哪里找到。这几天我清醒的认识到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。在以后的工作中，我要加强网络学习，把学到的知识应用到工作当中。几年的生物教学,我自认为是扎扎实实，把课本吃透了，但是，经过了这几天的培训之后，我才发现原来自己对课本的理解和认识仍然是停留在了浅薄的外表，对很多深层次的内容和思想我都还没有领会到。到今天本来觉得薄薄的几本书，我如今刚刚意识到它的博大精深。首先，对教材编排的理解更深了一步我们刜中时的教材编排就是先植物后动物然后才是人，而现行教材是完全打破了原来的教材编排次序,一直以来我都觉得这种编排别别扭扭的，不如以前的教材编排合理。经过这几天的研修，我终于明白教材为什么这么编排了，现行教材更注重生物与生物圈的关系，看问题的角度更宏观一些。第二点，通过培训我认识到教学中〔第33个老师节庆贺大会讲话稿:用感动的精神引领我们前进〕应该贯穿地培养学生的科学素养和人文精神。比方生物的构造层次，讲完了动物的构造层次、植物的构造层次和单细胞生物，这时候最好让学生自己总结一下它们的共同特点，那就是都是由细胞构成的。以前总是给学生灌输细胞是生物体的构造和功能单位，而假如在这里让学生自己总结一下的话，学生的理解就会更深化。第三点，三人行，必有我师。这一次研修是全省一起迚行的，通过和其他老师讨论，看其他老师的优秀作业和优秀的文章。自己学到了很多有创意的教学设计，一些非常成功的教学经历弹指一挥间。虽然很累，但是我们学习的却这么香甜。在我们的眼前，刜中生物新课程已经闪耀着它最灿烂的光芒了。十天的学习，对老老师是一次教学观念、教学才能的提升;对新老师是一次新课标学习的头脑风暴。观看课程、提交作业、作业点评、在线研讨，课程改革的培训套餐，让我们大开眼界，赞不绝口。创新是一个民族的灵魂，刜中课程的创新之路，决不会一帆风顺，任重而道进，但我们仍然要坚决前行。他山之石，可以攻玉。我们有理由相信：在今后的刜中生物新课改教学活动中，我们每位老师心中都拥有一盏不灭的指路明灯。在研修中深思的我们，在研修之后沸腾的我们，将满怀热忱，带着对新课程的憧憬，走向校园，走向讲台。远程教育培训学习心得体会范文教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。下面我们来看看远程教育培训学习心得体会范文，借鉴。远程教育培训学习心得体会范文1我有幸参加这培训，使我受益匪浅。通过聆听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了知识，进步了自身的业务程度，转变了教学观念也逐步将以往的以老师教为主的单一教学形式向以老师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状，结合详细的课例说明如何运用远程教育资，指导的详细实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资共享是短期有效的进步薄弱教学环节的极佳手段。作为基层老师，我们应该立即行动起来，学习这种现代化的教育手段，以利进步我们自身的教学程度和开阔学生的眼界。参加培训的日子，每一天都能从学习中发现火花和热情，通过“远程教育”使老师以最快的速度获取最新的信息技术，能及时的把新的信息资运用于教育教学中，进步师资队伍的整体素质，促进教学形式、更新内容和方法，能有效地进步教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，进步学生的思维才能，通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让我们在轻松愉快的气氛中进步了学习的兴趣，充实了教育教学理论知识，更新了自己的教育理念，是一次有意义的学习和培训。我期待远程教育资能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更广阔的世界。远程教育资的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资；二是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、|有精力真正用心去从事教育教学工作，不断进步自身程度。作为参加远程教育培训的老师，我们任重而道远，我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在详细的课堂教学理论活动中带动全校的老师把远程教育的理念确实运用到教学实际中，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力，运用老师的课程、教学、管理智慧，促进老师的自我成长，课堂中重视教学三维目的的统一，关注学生学习的过程，做快乐老师教快乐学生。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识，进一步进步了我们的业务素质。还可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。远程教育培训学习心得体会范文2在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的理论过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬仰他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的理论者，更是研究成果的推广者。远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开场的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗、操作纯熟；从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资、领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到理解决的方法。专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论别人文章，发表自己的观点，理解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学才能进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论缺乏，工作经历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永久的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。理论性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。经历+反思=成长确实，老师专业成长〔精神成长〕的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人交流。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了老师团队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐，充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习，快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。梦想与激情说的是自我，成就和分享那么更多的在彼此相处方面考虑。我在想，我们大家走到一起，到底为了什么？我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就别人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己才能极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造巩固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此理解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的开展应该水到渠成。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃活力。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。远程教育培训学习心得体会范文3我从20xx年7月2日开场参加xx市中小幼老师全员远程培训，在这段时间里聆听了许多教育专家的报告，学习到了很多先进的教育理念和教学经历。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研才能、教育创新才能上都得到了很大的进步。虽然从教十多年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。与很多同行一样，在工作中，很大局部精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的老师就是好老师。随着培训的深化，我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学形式，进步课堂教学的有效性，从而真正进步自己。老师远程培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学才能与教育科研才能、终身学习才能和教育创新才能等方面的综合素质有所进步，为自己今后的教育理论打下了根底。通过培训和理论使我发现：运用友好、温和、机智、灵敏的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的根底之上的。通过培训，使自己有了不少的收获：1、进步了自己的师德水准通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探究者、理论者、学生成长开展的带路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热情。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教育的爱是教育力量的泉，是教育成功的根底。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深沉的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的开展，爱心、责任是师德的根底和核心内容。2、教育观念得到更新此次远程培训班的学员都来自教学第一线。通过网上理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。专家们深化独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论根据，对如何作一个合格的老师充满了自信心。3、教育教学理论掌握得更为系统老师的专业素养想得到开展和进步，一定要擅长考虑、勇于理论、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他提出了老师成长的公式：成长=经历+反思。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的经历，而不对经历进展深化地反思。那么，即使是有20年的教学经历，那也许只是一年工作的20次重复。平时忙于教学，很少有时机静下心来读书学习，这次骨干老师培训的时机使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种豁然开朗之感。这段时间学习，使我对一些教育观念的理解更加深化；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统。。4、合作学习、共同成长学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间取长补短。培训完毕，就是我们新的合作开场，以后我们仍然互通信息，保持联络，互相交流，共同进步，争取以最简洁的线条拉动最丰富的知识。随着课程改革的不断深化，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由老师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断进步自己的专业程度，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实的工作，做一名名符其实的人民老师，为党的教育事业奉献自己的一切，这样才能无愧于老师这一荣耀称号。远程教育培训学习心得体会范文4我于今年春天参加远程教育学习。在当今世纪，网络技术开展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我仍然觉得很充实。因为我在这轻松的学习气氛中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要获得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园老师，为了是自己综合素质得到进步，也为了自己不被社会所淘汰，一直探究着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步进步自己，我直接选择了“继续教育”。远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地进步自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、老师经历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资优势，可以到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询老师远程教育培训学习心得体会在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的理论过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬仰他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的理论者，更是研究成果的推广者。远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开场的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗、操作纯熟;从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资、领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到理解决的方法;专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论别人文章，发表自己的观点，理解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学才能进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论缺乏，工作经历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永久的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。理论性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。经历+反思=成长确实，老师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人交流。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了老师团队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐，充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习，快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。梦想与激情说的是自我，成就和分享那么更多的在彼此相处方面考虑。我在想，我们大家走到一起，到底为了什么?我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就别人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己才能极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造巩固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此理解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的开展应该水到渠成。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃活力。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。远程教育个人学习心得体会我于今年春天参加远程教育学习。在当今世纪，网络技术开展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我仍然觉得很充实。因为我在这轻松的学习气氛中学到了必须掌握的知识和技能。远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。我认为要获得一个好成绩，必须有端正的学习目的。我是一名幼儿园老师，为了是自己综合素质得到进步，也为了自己不被社会所淘汰，一直探究着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步进步自己，我直接选择了“继续教育”。远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地进步自己的业务素质。从人才培养上讲，远程教育资因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、老师经历等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资优势，可以到达应有的质量和效益。学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，假如全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询老师远程教育培训学习心得体会范文在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的理论过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬仰他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的理论者，更是研究成果的推广者。远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开场的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗、操作纯熟;从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资、领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到理解决的方法;专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论别人文章，发表自己的观点，理解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学才能进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论缺乏，工作经历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永久的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。理论性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。经历+反思=成长确实，老师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与别人交流。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了老师团队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐，充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习，快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。梦想与激情说的是自我，成就和分享那么更多的在彼此相处方面考虑。我在想，我们大家走到一起，到底为了什么?我以为就是一个成就：自我成就、彼此成就，成就自己，成就别人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承当责任，挑战自我，坚持不断行走在自己才能极限的边沿，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造巩固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此理解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的开展应该水到渠成。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃活力。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。远程教育的学习心得体会心得体会篇1刚接到远程教育的学习通知，心中不免忐忑不安。总想着有多难、多复杂，总担忧凭借自己的那一点微薄的信息技术，能否进展正常的学习操作。当我一路小心的完成“注册”时，当我小心翼翼地进展了第一次操作学习后，悬着的心才稍稍有一些平静与欣喜……人们常说“网络改变了生活”，我想，“网络”也改变了的学习。远程教育为我们提供了轻松的学习气氛，让我们可以根据自己的时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，远程教育为我们提供了必须掌握的知识和技能，从而更好地进步了自己的业务素质。远程教育为我们提供了新型的学习方式，虽然不是面对面，但我仍然觉得很充实。远程教育锻炼了我的自学才能。远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进展系统的学习，这就要求我们对所学知识进展自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这充分地锻炼了自己的自学才能，从而也进步了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的根底。我认为，“远程教育”最大的作用和好处是：一是帮助从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度。让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。二是“远程教育”资的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者进步课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。三是进步了业务程度，从事小学教育不紧紧跟随时代的开展，那就一定会被时代所淘汰，通过远程学习各种专业知识，我逐步掌握了最新的教育思想和教学方法。“远程教育”的学习，更让我觉得信息技术的使用，更加符合了小学教学过程中实现信息化教学、媒体化教学、进步课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，积极探究新的教育方式方法，更要制作出符合实际教学的多媒体课件，用于课堂，激发学生们的探究精神及求知欲。远程教育学习心得体会篇2通过这次学习，使我长进不小，体会也不少。12天来，我们面临了远程研修平台在受到屡次大规模恶意攻击，研修平台曾一度瘫痪，但各地学员、指导老师、班主任与研修工程的各个团队共同努力，克制重重困难，使本期高中新课程远程研修在替代性博客研修平台上得以继续顺利进展。团结就是力量，团结没有克制不了的困难。而今世界正在进入一个信息时代，为了适应信息社会知识不断创新、技术不断进步的变化，人们必须不断进步自身的文化素质和竞争实力，以适应社会的开展。获取知识已成为人们社会生活中不可或缺的一局部，人们对教育的需求已延伸到继续教育、终身教育。早期的远程教育采用函授及播送电视的方式，其单向传送的特点已不能满足现代教学交互性的要求。广阔的在校学生也不再满足于传统的课程，希望学校可以提供更多与社会需求相适应的课程，并可以采取更灵敏的学习方式。传统的学校教育从教学内容到教学方式都无法满足这种需求。因此，全国中小学普遍施行“校校通”工程，各种网上培训已成为一种产业，网络教育蕴藏着宏大的潜能。但同时我们也必须清醒地认识到当前网络教育所存在的诸多问题。首先是教学对象的误区。网校的盲目上马，学生人数的急剧增多，最终导致教学质量难以保证。实际上，应当更多地针对需要各类职业技能培训或是需要知识更新的成年人，这不仅是社会对网络教学的需求，也符合网络教学自身的特点。其次是教学地位的误区。很多人认为网络教学仅仅是正规学历教育的补充，对此重视不够。还有的地方盲目追求设备等硬件设施的先进而不重视软件环境的开发，导致设备、器材还没来得及普及使用，便已过时，造成资的严重浪费。真正意义的网络教育应该与普通高校具有同等地位，它会对社会产生不可估量的影响，所以我们要在思想上重视它，真正认识到它的战略意义。2.教学资的匮乏网络远程教学当前最突出的问题就是教学资相对缺乏，这也成为远程教学开展的瓶颈。现有资数量缺乏，尤其是基于计算机互联网的、专业性较强的教学资比拟缺乏，而且资的质量也不高，低程度的重复建立多。教育资的开发应该在各级教育部门的支持、教育教学专家的指导下，由教育软件企业和老师共同完成，最终朝着产业化的道路开展。实现优秀的教育资共享，也是解决资供需矛盾的主要途径。3.网络课程存在的问题很多人认为只要把所有的教学信息都放在网上就是网上教学，很多网校就是通过“课本搬家”或“黑板搬家”来开展网络教学，无视了网络课程的教学内容和教学媒体的设计。老师首先要有敏锐的信息意识，擅长将网上的新知识信息与课本上的知识有机地结合起来;其次老师应该在掌握本学科最前沿的研究动态的根底上，运用相关现代教育技术理论制作出精良的、合适网络教学的教学软件。4.教学形式存在的问题虽然说讲授型教学形式是现代远程教学必不可少的教学环节，它是一种双向交互的现场教学形式，也可以说是传统讲授教学形式在时间和空间上的延伸，但目前大多数网校采用的讲授型教学形式更像是传统教学形式的翻版，大多是把老师课堂讲授的情景摄录成像后通过网络传输，以供点播，缺乏应有的互动，也谈不上个别化学习。因此，采取协作化的学习形式作为补充是很有必要的。协作学习就是学习者在学习过程中互相协助的学习方式。依靠网络协作教学系统的支持，使分布于不同地方的学生和老师可以同时坐在“虚拟教室”中进展协作教学。通过实时的文字、语音和视频交互，老师组织并指导协作的开展，学生在网上搜寻和分析^p资料，以在线交流和专题讨论组的方式共同讨论和解答问题。学习者可以对同一问题共同讨论学习，也可以互相帮助解决各自学习中遇到的问题。另外竞争学习也是一种好的学习方式，这种方式可以鼓励喜欢竞争的学习者进展学习。竞争式的学习要求根据学习者学习的难度和进度给出其成绩，对获胜者给予一定的表扬，对失败者给予一定的鼓励。但不管如何，新事物一定会引领时代的方向。远程教育学习心得体会篇3通过短短一周的远程教育理论与理论的培训，使我受益颇多。这种形式的培训学习，使广阔农村老师也可以自如的操作电脑，可以纯熟运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资进展教学。通过本次培训活动给我很大的启示：在培训之中，通过观看专家讲座的视频：我感受到了浓浓课改的气息，老师积极创新的意识;从专家的讲座报告中，我领略了语文最前沿的理论，怎样才能成为研究型的老师。那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;聆听专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。那些网络上的拓展资，观看视频后的做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在研讨中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线的研讨和交流确确实实锻炼了我们的才能，进步了我们的程度。本次的培训也让我懂得了：远程教育资的应用不仅是效劳教学，而且是效劳自身,有利于自身进步。远程教育资的作用一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资;二是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断进步自身才能。使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的;老师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐;上课的老师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂才能，对于学生缺乏，老师一定要及时予以指出并指正;另外老师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢;作为老师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求老师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的才能，处理课堂上的突发事件。老师一定要注重学生探究才能的培养，让每个学生都有展示自我的时机等等。正如陈大伟教授所说的：老师的成长=经历+反思，我们在教学之中，遇到问题是正常的，遇到一些困难也是在所难免的，关键是看自己如何去考虑于反思，如何辨正的对待一些问题，这些都需要我们的智慧去解决。通过远程的教育和培训，我理解了许多名师的成长历程，理解了许多新的教学方法和教学经历，这些都实实在在的运用到了我的实际教学之中;通过专家的视频分析^p，解决了我目前比拟困惑的问题，比方：小组合作学习的问题、学生学习效率进步的问题等等，我想这些问题的解决都得益于这次培训活动的开展。通过这种培训,激发了广阔老师对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的才能,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以进步学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们可以经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进展教学.总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，农村中小学远程教育资是为进步农村一线老师的素质，推动学校教育教学改革，进步教育教学质量起到了催化剂的作用，是为老师的教育教学程度效劳的!更是为新课标下的教育教学效劳的!我们的老师一定要抓住机遇，转变教育观念，养成终身学习的习惯，努力进步自己的专业知识和教学程度，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格的教科研型老师。远程教育个人学习心得体会范文时间在流逝，时代在变更。正因为如此，我深深的体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课“充电”的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。以现代信息技术为先导的新技术____，正在不断深化到人类社会生活的方方面面，深化地影响着人们的学习、工作、和生活。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了____性的巨变。远程教育是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习时机。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资和教育过程的开放。作为一名小学学老师，我们的责任是要为社会现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的开展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，进步自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学形式、教学方法、和教学手段，打破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探究和理论，使自己在思想上、教育教学上得到进步。对于语文学科更是如如此。假如自己能成为学科的积极的学习者，我们就可以对自己教学的内容有更深化的理解，对这些内容的学习过程也能更深化的理解。通过自己探究的过程，我们可以理解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过交流，老师也可以体会合作交流对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧奉献自己的力量。通过与同事之间的互相的交流，共同的研究，我开场认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的；另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习形式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分理解自己所在的学习环境，选择合适自己的学习方式，通过几年的学习，努力掌握学习技巧、策略，最终学会学习。远程教育培训心得体会今年暑期我有幸参加了为期6天的远程教育培训。在这6天里，我们与专家老师的教学理念进展了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名语文老师，我深知自己在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我特别对口语交际和习作教学方面有很大的收获。现就这两方面的内容谈谈自己的收获：一、“口语交际，让学生‘动’起来”。首先要让学生想交际，然后让学生能交际。这一主题我觉得讲得非常好，因为在我们的口语交际课堂上，许多学生都好似无话可说，或者每次就那么几个优等生发言，老师都感觉到很无奈。怎么办呢？经过专家的讲解，我才感觉到是我们老师没有把学生的交际兴趣调动起来，学生不想交际。老师上课的时候不能死板教条，要根据学生年龄特点和生活实际去激发学生的兴趣，比方选择有代表性的、学生喜闻乐见的内容，或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为内容，为学生营造交际气氛，创造交际契机，可以做到无中生有，引发他们想说，利用多种形式进展师生互动、生生互动，这样才能形成交际网，从而激发大多数学生想交际。学生想交际了，还要能交际，我想也就是要会交际。老师要给予一定的引导，可以模拟真实的情境，让学生把做过的事表演出来，通过组内交际、全班交流来再现情境，在交流的过程中，学生展开了交际活动。我想这个过程能使老师轻松地完成教学任务，使学生愉快地进展了交际活动，进步了口语交际的才能。二、“让学生快乐有效的作文”。是啊，习作教学也是老师们非常头疼的，农村学生由于读书面有限，阅读量达不到，对外面的世界理解少等因素，上好习作课是非常困难的。有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来觉得没什么可写的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，好似发生在自己身上的事就那么一件似的，这样的作文自己写着也烦，老师看了也头疼。怎么办呢？听了专家的讲解，我觉得可能还是我们老师没有抓住孩子的心理，引导方式不对造成的吧！农村孩子虽然见得少，但肯定也会有许多难忘的事，这些事需要老师去恰当的引导，如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事，在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或者内容选取插秧、收稻子、做饭等题材，在老师的正确引导下，学生肯定能写出自己的作文。所以说习作要贴近儿童的生活才有意义，才能返璞归真。把游戏穿插在作文教学中，摆正游戏表演的位置，使游戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用。有效、到位的指导是学生习作成功的扶手，对每一种类型的习作指导，都要给学生详细的、抓重点的进展指导，渐渐使学生掌握方法，老师要耐心扶持，使其获得成功。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格的老师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。我们一定要抓住机遇，努力进步自己的业务程度，立志成为一名成功者！农村中小学校长远程教育培训心得体会农村老师国家级远程教育培训心得体会老师职业道德远程教育学习心德国家远程教育培训心得体会远程教育培训心得体会数学老师远程教育培训学习心得体会一年来，我怀揣着对事业的追求和对学生高度负责的态度参加了这次培训，结合的教学理论进展总结和反思，收获颇丰，对数学本质有更清楚的认识，进步了自身的数学素养，更新了理念。通过这次培训，我有以下一些体会。通过这段时间的，我对于数学新课程、新教材有了更深化的认识，胸中总涌动着一股澎湃的新课程改革的激情。数学在课程目的、教材编写、教学行为、学习方式以及教学评价等方面的改革。众所周知，如今的时代是信息化的时代，社会已进入了网络时代，信息技术已经深化到每个行业，对于这一行业，特别是基层教育工作者来说有着更深的体会。通过这次学习使我更新了自己的教育观念，拓宽了教育视野，提升了自我素养，丰富了自己的专业知识。本次培训为我们广阔老师提供了一个很好的研修平台，给了我们一个很好的交流时机，对我们今后更好地开展教育教学工作提供了很大的帮助。作为一名老师要热爱自己的职业，只有真正沉浸于自己职业当中的老师才能感受到老师职业的幸福。假如你热爱自己的事业，你就不会觉得累，而是感觉很幸福。今后，我要继续加强学习，不断进步自己的教育教学程度。老师远程教育培训学习心得在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的理论过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬仰他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的理论者，更是研究成果的推广者。远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开场的只觉冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗、操作纯熟；从初上网时的被动性学习到如今迫不及待地搜索资、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找