五篇班主任申请书范文

五篇班主任申请书范文假如当教师想奉献出自己的一份力气，同时也要熬炼自己的话，那么可以向学校申请成为班主任。下面是我给大家带来的班主任申请书范文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!

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班主任申请书范文一

敬重的校长：

经过我的一再思索，确定申请担当班主任，理由如下：

1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断相识自我、相识教育、相识他人的根底上做出的敬重自我、敬重教育、敬重他人的选取。

2、学生对老师敬重的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选取做班主任，就是选取挑战自我，选取完善我的人性和理智品质。

3、协作党政做好学校文化建立是工会工作一向未能很好突破的难点，我选取身体力行，以此弥补工会工作的缺乏。

4、在工作量方面，能够适当透过削减课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。

5、工会任期将于明年4月完毕，在任期内我会一如既往地带着几位工会委员和小组长做好本职工作，顺当完成新一任的选举工作。

6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是第一次，坚信也会是最终一次。

敬重的校长，一个人的华蜜莫过于能够做自我喜爱做的事;一所好学校，莫过于能够给教师带给更广袤地自我教育、自我开展的平台，孕育更多视职业为事业的老师。这天慎重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教育的土壤，唯有以此效劳于他人、效劳于社会才能对得起自我的良心!恳请理解并批准!多谢!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申请书范文二

敬重的领导：

经一再思索，我特此申请担当高一一个班的班主任职务。

透过对此次班主任会议的学习，我感受良多，特性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的心情尤为迫切。看到众多前辈在台上共享各自当班主任的心德时脸上露出的那种华蜜感、骄傲感，我心生艳羡。同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而充溢期望。所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的时机。

由于我是师范生，从一起先我就明白自我以后努力的方向。所以，在大学期间除完成必要的老师教育课程外，还特性选修了一些诸如班级管理、中学生心理等相关课程。另外，在大学期间我还经过了屡次教育见习和一次教育实习(包括班主任实习)，从中学习和积累了很多有关班主任工作的经历。

当然，作为一名初来乍到的新教师，我自知在许多方面还存在缺乏。所以，在此次班主任会上听了一位教师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，我马上从网上下了一些来读。并且我以后仍会接着翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自我存在的欠缺。

经过这些天来的思索，我已经作好了充分打算来迎接班主任这一职务的挑战!如能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作奉献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会接着学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准我的恳求，给我一个了却这一心愿的时机。不胜感谢!

申请人：++20xx年月日

班主任申请书范文三

敬重的学校领导：

大家好!

今年我特此申请担当高一年级的班主任，期望领导给我这个时机。

做班主任是很有“味道”的，也是很华蜜的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。

首先，我酷爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任沟通学习，吸取治理班级的经历。在众多班主任的帮助下，经过这些年的熬炼和经历的积累，我已具备担当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自参与工作以来，我对教育非常关注，也看了许多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘教师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和鼓励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，造就学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教育潜力，走向专业班主任的道路。

班主任申请书范文四

敬重的学校领导：

我特此申请当三年级三班的班主任，期望领导给我这个时机。

首先，我酷爱着老师这一职业，期望能成为一名优秀的老师，而做班主任的潜力是一名优秀老师的务必。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的经历。在众多班主任的帮助下，经过这两年的熬炼和经历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了许多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，造就学生自我管理的潜力。从周弘教师的书中，我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从王晓春教师的书中，我学习了班主任就应驾驭的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。

再次，我已参与老师进修学院组织的班主任培训，并完成培训规定的任务，小学生心理方面学习了必需的经历。而且，三班是一个众所周知的老大难的班级，班级管理较难，期望透过我的努力能够变更学生的面貌，和班级的面貌。

最终，从教学上看，我有更多的精力担当班主任的工作;从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

班主任是一个专业化极强的职务，那里老师要扮演的主角许多，如学生的管理者、同等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的主角中不断转换以适应学生的须要。任何一方面做得缺乏，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的缘由。而老师在扮演任何一种主角时，都有许多要方式方法，也有许多要留意的、禁忌的潜规那么。这些都是须要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经历的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我坚信我最终会成为教育教学的胜利者。期望学校能对我的申请赐予谨慎探究。我期盼着学校领导的答复。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申请书范文五

敬重的学校领导：

我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个时机。

第一，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的幻想，而做班主任的潜力是一名优秀老师的务必。在这些年的教学过程中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的经历。在众多班主任的帮助下，经过这些年的熬炼和经历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了许多关于教育的书籍。从这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，造就学生自我管理的潜力。我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以