“双减”工作实施方案范文

PAGEPAGE7“双减”工作实施方案范文的精神实质，特制定本方案。一、指导思想涵发展，稳步提高教育教学实施水平。二、强化责任，成立“双减”工作领导小组成立“双减”工作领导小组，具体名单如下：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师三、落实“双减”政策举措（一）、学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不得以不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。（二）、优化课堂教学，提高课堂效益养和记录，严禁布置书面回家作业。三至五年级严格按照各学科《评价指南》的要求，加强对学习基础素养的实践与研究，规范评价内容和评价结果的呈现。1、规范教学管理理机制，建立学校质量保障体系。2、发挥引领作用大教师课堂教学技能和水平的提高。3、加强教学研究依托教研组开展提高教学有效性的实践研究，在课堂教学中，努力改进教学方法与教学手段，采用有效的策略与方法达学生可持续发展学力的提升。（三）1、提高师德修养加强教师师德师风建设，坚决抵制“三违”。关爱全体学不得讽刺挖苦学生，不得歧视后进生。担。2、加强教师的培训。做到：极引导教师更新教育教学观念；教师运用现代教育信息技术开展教学工作的能力；互帮互学，努力提高教师自身的教学水平；质”的骨干教师队伍，形成和壮大教育教学、教育科研的后备力量；同时，为有一定教学经验的教师搭建更广阔平台，形成可持续发展的教师成长道路。座等形式，提升教师专业知识、技能，让教师在贴近课堂的实践中，练就"增效”的课堂教学能力。3宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。（四）、家校联动引领、形成教育合力强家校联系，一起助力孩子健康快乐的成长。1力所能及的家务劳动，积极参与社区生活，注重培养学生的艺术、体育类特长，如球类运动、乐器、书法等，鼓励孩子坚持进行体育锻炼和实践活动。2、指导作业应适度。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，尽量鼓励孩子进行独立思考，实在不会时再适当予3.不要根据自己喜好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身心负担。3围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。4、慎排校外培训班。建议周一到周五尽量不要给孩子安排培训班课程，孩子如有参与校外培训，也请家长与校外相关培20:30节假.休息日、寒暑假参加学科类培训。5养孩子按时做作业的习惯及独立做作业的能力。（五）XXX教、家风的重要论述，建立健全家庭教育指导服务体系，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家教交流会、家长接待日等各种家校沟通渠道，组织开展家庭教育指导服务工作。（六）、强化教学管理，规范教学常规1规范作业本的使用。以年段备课组为单位，分工合作，通过选时分层作业”，形成“夯实基础.提升能力.拓展素养”三个层次的“单元分层作业设计”电子资源库。内容设计有弹性，以适应不同发展程度的学生。2问题，及时更改。采用等级评价，教师从多方面用激励性的语言来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。班级设立优秀作业展示角，定期进行优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。学校每学期评选一次优秀校本作业。教师充分利用课后服务赶时间对学困生的作业进行当面批改，业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。3备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的性、趣味性。4问题，及时更改。采用等级评价，教师从多方面用激励性的语言来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。班级设立优秀作业展示角，定期进行优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。学校每学期评选一次优秀校本作业。教师充分利用课后服务赶时间对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。（七）52相衔接。对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。不断提高课后服务质量，尽量吸5四、实施内容、具体实施（一）、2021419［2021J16号）,通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着11-21、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。培养体育人材的必经之路。课间操。布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。班级体育锻炼。8PAGEPAGE18学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。体育竞赛。学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓♘的体育氛围。22+1常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。3眼行为，监督并随时纠正孩子不良读书、书写姿势，应保持404的健康意识和公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为医生的健康奠定坚实的基础。（二）、2021419［2021J16号）,通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着11-21并纳入学校的常规检查。全面实行大课间体育活动制度每天统301215130-4010随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要403康进行测试，数据上报国家学生体质健康网，并建立学生体质健康档案。43育课。（三）、2021419［2021J16号）,通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着11-21、加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减2、提高体育教学质量。知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每1-2假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳等项目的训练。公开课展示。3篮球赛”“艺体节”“趣味运动会”等多种形式的活动激发学生运动热情，引导孩子积极参与锻炼。4、开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳12教师不得“拖堂"或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。（四）、2021419［2021J16号）,通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着11-21、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。培养体育人材的必经之路。课间操。布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。班级体育锻炼。学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。体育竞赛。学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓♘的体育氛围。2合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。效果，发展学生体育特长。3、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动130体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。412（五）、2021419［2021J16号）,通知要求：合理安排学生在校内、校外体育活动时间，着11-211-243-632健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。3、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每1动制度，每天统一安排大课间体育活动，除广播操外，增设《奋武修德》武术操特色锻炼活动，每节课间安排学生走出教锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。4、进行脊柱侧弯检测将进行秋季（体育与健康）质量监测,监测内容包括“健康生活方式（问卷调查）““运动技视力健康。五、保障措施（一）注重家校合作，提升家校协同育人效果。完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通,创新协同方式。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力,倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，做好引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。长和学生。（二）（三）查摆问题，积极整改。有关规定进行检查，明确双减努力方向和整改措施。评。（四）丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好。开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。学校自