中班英语教案范文：Mouth and face a

第14页共14页中班英语教案范文：Mouthandfacea中班英语教案范文：Mouthandfacea。一、活动目的：1、理解、会说单词mouth、face。2、能听懂指令语：“Touchyour...”，会根据老师指令做游戏。3、复习歌曲《Nicetomeetyou》。二、活动准备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。三、活动过程：〔一〕导入活动：1、师生问好。2、出示一张娃娃头图片，与娃娃打招呼：“Hello，baby！”〔二〕学习单词：mouth1、、提问：“Whyithebabynotsay？”.f132.2、游戏：pathemouth3、游戏：贴mouth。4、改编歌曲《Mymouth》〔三〕学习单词：face1、出示娃娃Lily，听她说了什么？2、找face。〔Whereisherface？Whereareyourface？〕3、游戏：Touchyour...〔Showmeyourfinger〕4、游戏：找一找。〔四〕歌表演《Nicetomeetyou》完毕活动。f132.更多教案延伸阅读中班英语教案《EyeNoseMouth》幼儿园中班英语教案：EyeNoseMouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称〔eye.Mouse.Mouth〕2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛nose〔nauz〕鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做五官操，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触eye,mose,mouth的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.〔师〕：我们每个人都有一张Face，在我们的face上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习eyemousemouth时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼〔摸对者奖励小红花〕方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：〔手指眼睛〕here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼〔手指鼻子〕here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：〔手指嘴边〕here、here、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.完毕：和老师一起做五官操，然后逐步下小班英语教案范文：face活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复惯用英语数数及单词face,学惯用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往才能和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：一、开场局部引出主题1、用英语问候Hello,boysandgirlsHello,Misschen师幼共同唱〈goodmorning〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whatsthis?Itsface师：Yes,〈老师模拟face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：Onetwotheer……二、学习五官单词师：Whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme"mouth"幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼"hellomouth"类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊?幼儿积极讨论想方法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈老师讲解游戏玩法和规那么，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说知名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完好的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指完毕活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch老师找一名才能强的幼儿配合示范游戏〈老师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求可以听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，老师鼓励帮助交往才能差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中完毕活动。活动自评：通过本次英语活动，幼儿根本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到稳固和使用，并可以在老师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往才能，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。中班幼儿英语教案《EyeNoseMouth》EyeNoseMouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备：1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做五官操，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触eye,mose,mouth的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张Face，在我们的face上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习eyemousemouth〔from:〕时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touchyoureyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touchyournose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：(手指嘴边)here、here、here。4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5.完毕：和老师一起做五官操，然后逐步下课幼儿园中班英语教案：EyeNoseMouth活动目的：1。教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称〔eye、Mouse、Mouth〕2。通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3。通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备：1、字卡：eye〔ai〕眼睛nose〔nauz〕鼻子mouth〔mau〕嘴巴2、粘贴小红花假设干3、磁带活动过程：1、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye，mose，mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2、学习单词：eye、mouse、mouth。〔师〕：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3、游戏：摸鼻眼〔摸对者奖励小红花〕方法：师：touchyoureyes，one、two、three，幼：〔手指眼睛〕here、here、here，师：touchyournose，one、two、three，幼〔手指鼻子〕here、here、here，师：touthyourmouth，one、two、three。幼：〔手指嘴边〕here、here、here。4、活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。5、完毕：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。小班英语教案：myface开场局部:课前谈话,老师问一些生活中的问题,幼儿答复T:Whatdayisittoday?C:TodayisMonday.T:Whatdayisityesterday?C:yesterdaywasSunday.T:Whatareyoudoinginsunday?C:Iam根本局部：老师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T:Thisiseyes.FollowmeC:Thisismyeyes.T:Wecanusemyeyesdowhat?C:seesomethingT:Thisismymouse.Followme.C:Thisismymouse.T:Wecanusemymousedowhat?C:Wecanusemymouseeatsomefood完毕局部：老师和幼儿一起做游戏，Touchmyface.老师说游戏规那么，引导幼儿明白游戏的玩法.T:IfisaytouchyouC:YoucantouchyouT:Doyouunderstandmymeaning?C:Yes.T:TouchyouC:Touchmy在欢快的游戏中完毕这节课小班英语教案：EyeNoseMouth活动目的：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿理解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花假设干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eyetwoeyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否标准。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励