幼儿园小班健康教案《心情娃娃》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班健康教案《心情娃娃》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《心情娃娃》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让小朋友初步感知他人的心情变化，学习调整自我心情的简洁策略，能够结合“心情卡”叙述自己的心情故事，增加思维的敏捷性，快来看看小朋友园小班健康《心情娃娃》含反思教案吧。活动目标1、能够结合心情卡叙述自己的心情故事。2、初步感知他人的心情变化，学习调整自我心情的简洁策略。3、增加思维的敏捷性。4、培育小朋友养成良好生活习惯的意识。活动预备1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。2、小镜子每人一个。活动过程开头部分：谈话引出课题：今日你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告知我?基本部分：1、观看心情卡，了解兴奋、难过等不同的心情，叙述自己的心情。(1)出示心情卡(兴奋的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么兴奋?他有可能怎么了?(小朋友依据自己的生活阅历自由叙述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。(2)在生活中你有没有过兴奋的事情?请你说给大家听。(3)出示心情卡(难过的表情)，问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么难过?(小朋友依据自己的生活阅历自由叙述：没有伴侣和他玩;他找不到妈妈了等等)(4)你有没有过难过的事情?请你说给大家听。2、引导小朋友争论遇到生气或难过的事情会怎样，学习几种调整自我心情的简洁策略，知道开心的心情有利于身体健康。(1)你觉得兴奋好还是难过好?(兴奋)(2)假如遇到难过或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)老师小结：假如人常常的难过、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己欢乐起来，比如：找好伴侣玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变欢乐的好方法。3、师幼共同做表情嬉戏;小朋友照镜子。听老师指令做不同的表情，如变变变、我变得很欢乐4、制作心情卡：你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。为小朋友发心情卡，指导小朋友用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是兴奋?还是难过?认真观看兴奋时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子?结束部分：把自己制作的心情卡图片布置成心情墙，小朋友叙述自己的心情。活动延长和小朋友创建一个心情区角：《让我变欢乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作嬉戏的道具、图片等，让小朋友在自己的好伴侣之间找到欢乐，关心好伴侣找到欢乐。活动反思本节活动通过观看心情卡，让小朋友了解了他人及自己心情的变化，知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调整自己的心情，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是兴奋的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提示孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的心情，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，小朋友对各种表情把握的很好，对在以后的生活中有很大的关心

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