《沁园春长沙》-统编版高中语文必修上册

单元导读环节一：纲举目张请同学们浏览本单元的课文，看一看本单元的课文构成有什么特点？

提示：可以尝试从文体的角度进行分析。环节一：纲举目张这样的课文组成方式，启示我们在学习中，要运用什么样的学习方法和策略呢？环节二：单元导语请同学们阅读第一单元的导语，圈点勾画并提取关键词，验证我们关于本单元学习方法的思考，看看还能获得哪些启示。环节二：单元导语青春我们启示我们主动把自己的体验、认识、思考带入到学习中，体会青春年华的美好，树立理想抱负，理解作者对国家命运前途的关注，激发我们青春的热情，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。环节二：单元导语时代任务：请同学们翻阅本单元课文，抄录每一篇作品的时间标记，完成下面的表格。知人论世在这张表格中，你会有哪些发现？环节三：单元学习任务“青春的价值”主题讨论枯藤老树昏鸦，人家，古道西风瘦马。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。自古言秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到九霄。对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：沁园春·长沙诗歌是一种抒情言志的文学体裁。诗歌是什么言＋寺哥祭祀劳动浪漫主义现实主义诗仙诗鬼诗圣诗王诗杰诗歌的前世今生第一首诗断竹、续竹、飞土、逐宍（肉）。《诗经》：前世今生周风：雅：颂：大雅、小雅中国第一部诗歌总集，共305首，现实主义诗歌。民间百姓创作贵族官吏创作的乐曲。宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业。礼乐制度采风《楚辞》：前世今生战国《九歌》《天问》等《离骚》我国第一部浪漫主义诗歌总集。骚体屈原汉前世今生汉武帝：采集民间歌谣或文人的诗来配乐

设立乐府机构，专门管理乐舞演唱教习

它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗。

现实主义诗歌代表作：乐府双璧：《孔雀东南飞》与《木兰诗》汉大赋:司马相如《子虚赋》三曹：曹操、曹丕、曹植前世今生竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢建安风骨：反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。东汉末年前世今生过渡的南北朝：山水诗鼻祖：谢灵运田园诗代表：陶渊明山水田园诗近体诗前世今生律诗绝句唐宋词前世今生元曲白话文运动现代诗《乡愁》古典诗歌现代诗歌四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》

七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志。律诗：五言、七言

绝句：五言、七言诗词（按字数分）小令、中调、长调

（按内容分）豪放、婉约曲散曲：小令、套数

杂剧新体诗格律诗（新诗采用旧体）古体诗近体诗词(一)词：词是诗的别体，起源于隋唐，盛行于宋，又叫诗余、长短句、乐府、曲子词等。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。(二)词的组成:1.标题

是词的内容的集中体现；2.词牌是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。（三）词的分类按字数：小令(58或58以内)、中调（59-90）长调（91或91以上）按结构：单调、双调、三叠或四叠（四）词的流派豪放派：气势豪放、意境雄浑，充满豪言壮志。代表者有苏轼、辛弃疾婉约派：清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼、或婉转细腻，题材较狭窄，多写个人遭遇、男女恋情、部分写山水之情代表者有：柳永、李清照。初读文本给下面加线字注音（1）沁园春（）（2）峥嵘岁月（)（3）百舸争流（）（4）怅寥廓（）（）（5）挥斥方遒（）（6）浪遏飞舟（

）qìnzhēngrónggěliáokuòqiú

è沁园春·长沙

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？诵读https://b23.tv/jv4oLdBhttps://b23.tv/taKt1EY思

考1.开头三句的正常语序是？寒秋（时节），（我）独立橘子洲头。（看）湘江北去。橘子洲头，（我在）寒秋（中）独立。（看）湘江北去。2.“独立”能否换成“站立”、“直立”？不行“独立”表明一个人，也显示诗人中流砥柱的气概、豪迈。中流砥柱:比喻能担当重任，在艰难环境中起支柱作用的集体或个人知人论世：走近毛泽东毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘谭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、诗人。

《沁园春·长沙》是毛主席于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲所作的词。合作探讨1.作者站在橘子洲头，他都看到了哪些景物？2.作者是用哪些词语来形容这些景物？3.这些词是否可以更换？遍：红之广万：山之多染：红之透漫山遍野的枫叶像火一样红，使人联想到星火燎原的革命形势。层：林之密“层”

既写出了山势的起伏，也写出随之而形成的林木的高低。提示“染”

山林经霜变红，像染过一样。漫山遍野的枫叶像火一样红，使人联想到星火燎原的革命形势。透：水之清漫：水之盛“漫”写出湘江水面的深而宽阔。

提示“透”写出江水的澄澈，水深而洁。争：千帆竞发的热闹场面，表现一种奋发向上的蓬勃生机。百：船之多击：雄鹰展翅高飞、搏击长空的有力之势，即鹰之矫健。提示“击”

表现雄鹰展翅高飞、搏击长空的有力之势，即鹰之矫健。“翔”

写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。翔：鱼之轻快。万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底远眺静景仰视俯视万类霜天竞自由湘江秋景图看景物描写顺序与描写手法近观动景面对这种蓬勃向上的景色以及这么广阔的天地，作者想到了什么呢？提出了一个什么样的问题？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

①由自然万物的绚丽多姿和生机蓬勃联想到生活在这片土地上的人民的命运与未来。②诗人“独立寒秋”，他不是想着自己被军阀追捕的处境，而是放眼宇宙，胸怀祖国，关注着国家的前途，忧思着民族的命运，表达了毛泽东青年时代的伟大抱负。

词人由看到怅到发出问题，情感也由欣喜到深沉到激昂。上阙主要写景，写眼前之景。描绘了绚丽的生机勃勃的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神，然后自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。上阕小结

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？①1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。②1913-1918年，他在湖南一师读书，常和同学在橘子洲一带游览游泳；③1918年4月，与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会；④五四时期，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。⑤1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动。毛泽东的峥嵘岁月“忆往昔峥嵘岁月稠”，诗人“忆”了什么？同学少年

风华正茂挥斥方遒指点江山激扬文字粪土万户侯慷慨激昂才华横溢以天下为己任作者为什么写这些同学少年？是单纯的回忆吗？①作者通过回忆这些正值青春年少、才华横溢、满腔抱负的青年，巧妙的回答了“问苍茫大地，谁主沉浮”的问题。②这些青年正是有才华、有能力主宰国家命运的人。文本分析最后三句：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”怎样理解？①不是单纯的记叙中流击水一事，而是对这群敢于“中流击水”、能够“浪遏飞舟”的青年搏击风浪、不怕艰险的精神的赞扬、肯定。②表现作者对于青年一代主宰国家命运前途的自信与乐观的革命情怀，也体现诗人以天下为己任的伟大抱负、豪情壮志。文本分析下阕小结

主宰国家命运的，应当是以天下为己任、蔑视反动统治、敢于改造旧世界的革命青年。

下阙追忆往事，借事抒情，巧妙的回答了上阕的问题。沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒（英姿勃勃才华横溢）指点江山激扬文字（意气风发斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情情中显志总结沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静景动景（群山）（江中）（江中）（群山）（天空）（水底）书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字战斗风貌中流击水（搏击风浪急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情情中显志总结回顾

作品通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。中心思想小结作业１.背诵这首词。细细品味词作的精妙词句、广阔境界和思想感情。２.欣赏毛泽东的相关诗词，摘录几首你喜欢的诗词。毛泽东的青少年时期毛泽东父亲是米商，父亲为他规划的道路就是，读点诗书，会算账，会写字，继承父亲衣钵。毛泽东在少年时却受到很多具有新思想文章的影响。毛泽东喜欢看《水浒》《西游》，欣赏那些造反的彭铁匠等人，认为他们是英雄。毛泽东要出去上学闯荡，因此毛泽东与父亲经常发生矛盾。毛泽东的第一首诗毛泽东去湘乡县东山小学堂时，给父亲留下了一首诗。七绝·改西乡隆盛诗赠父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。西乡隆盛诗登在《新青年》1卷5期，反映出毛泽东受到新思想的影响。毛泽东的第二首诗毛泽东在湘乡县东山小学堂时，作了一首诗。七绝·咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。诗中通过对青蛙所处的环境、形象以及心态的描述，表现了毛泽东少年时期的远大抱负和博大胸怀。毛泽东1913-19181930年10月中旬的一天，杨开慧不幸被捕。敌人只要她在报上发表声明，与毛泽东脱离夫妻关系，就可以马上获得自由，遭到了杨开慧的严词拒绝。她对前去探监的亲友说：“死不足惜，但愿润之革命早日成功。”同年11月14日，杨开慧在长沙浏阳门外识字岭刑场英勇就义，年仅29岁。毛泽东1913-1918蝶恋花·答李淑一【作者】毛泽东我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。我失去了深受自己宠爱的妻子杨开慧你失去了你的丈夫柳直荀，杨柳二人的英魂轻轻飘向深广的长空。试问吴刚天上有什么？吴刚捧出了月宫特有的桂花酒。寂寞的嫦娥也喜笑颜开，舒展起宽大的衣袖，在万里青天为烈士的忠魂翩翩起舞。忽然听到凡间传来的捷报，两位烈士的忠魂激动泪流，天地有感而人间大雨倾盆。毛泽东1913-1918《蝶恋花·答李淑一》是作者写给当时的湖南长沙中学语文教员李淑一的。词中的“柳”指李淑一的丈夫柳直荀（1898——1932）烈士，湖南长沙人，作者早年的战友。1924年加入中国共产党，曾任湖南省政府委员，湖南省农民协会秘书长，参加过南昌起义。1930年到湘鄂西革命根据地工作，曾任红军第2军团政治部主任、第3军政治部主任等职。1932年9月在在湘鄂西苏区“肃反”中，原红二军团政治部主任柳直荀被作为“改组派”枪杀于湖北监狱。杀害柳的，是“党中央派来的最高代表，中央分局书记”夏曦。1957年2月，李淑一把她写的纪念柳直荀的一首《菩萨蛮》词寄给作者，作者写了这首词答她。毛泽东1929采桑子·重阳【作者】毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。人生容易老去，但苍天却永不老去。年年岁岁度重阳。又逢今年重阳佳节，战场上的盛开的菊花分外香气扑鼻。一年一度的秋风正吹得劲利，这大好的秋光不似春光却胜似春光，辽阔的江天洒下万里秋霜。毛泽东1935忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。西风正壮烈地吹送，大雁鸣霜、晓月当空。晓月当空，嗒嗒的马蹄令人心碎，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。毛泽东1935清平乐·六盘山【作者】毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。六盘山上高峰挺拔，烈烈的西风吹卷着红旗。现在革命的武装正在共产党的领导之下，哪一天才能打倒国民党反动派？毛泽东1949七律·人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻