2022年教师招聘之小学教师招聘能力测试试卷B卷附答案

2022年教师招聘之小学教师招聘能力测试试卷B卷附答案单选题（共50题）1、下列说法有误的一项是（??）。A.吴敬梓的《儒林外史》，以讽刺的笔调塑造了范进、孔乙己等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分C.鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家D.陶渊明，东晋著名诗人：代表作《桃花源记》的文体是“记”【答案】A2、为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.直观性C.巩固性D.启发性【答案】B3、预防青少年抑郁,可采取的措施是（）。A.顺其自然B.建立良好的社会支持系统C.多从非理性的角度思考问题D.适当服用安慰剂【答案】B4、下列选项中，没有语病的是（）。A.我们知道，魏晋人在思想上崇尚放任、崇尚自由，因此其文学、艺术、哲学皆能彰显个性，然而在政治上.魏晋时期则为典型的衰世B.汉末王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物C.具有意志坚强的人们绝不会因为暂时的挫折影响了他对获得最后胜利的信心D.《礼记》是从先秦至西汉关于《仪礼》解说、发挥的文字汇集，是我国秦汉以前的社会生活史和生活习俗、礼仪制度、人生经验【答案】A5、抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.情境性教学B.探究式教学C.范例教学D.非指导性教学【答案】A6、《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》中‘体验运动乐趣与成功’属于以下哪个领域？（）A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心里健康和社会适应【答案】A7、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法【答案】A8、Anambulancemusthavepriorityasitusuallyhastodealwithsomekindof__A.crisisB.emergencyC.urgencyD.emergence【答案】B9、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍,染于黄则黄”的现象。这反映的性格的特点是（）A.向师性B.依赖性C.可塑性D.独特性【答案】C10、（）是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。A.中国特色社会主义道路B.中国特色社会主义理论体系C.中国特色社会主义制度D.中国特色社会主义文化【答案】D11、下列成语，没有错别字的一组是（）（3分）A.微不足到可歌可泣贻笑大方博学睿智B.卷帙耗繁略胜一筹起承转合神色张皇C.郑重其是万丈狂澜马革裹尸目不窥园D.高屋建瓴鞠躬尽瘁大庭广众人情世故【答案】D12、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。A.高觉敷B.廖世承C.杨贤江D.房东岳【答案】B13、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。A.运用B.分析C.综合D.评价【答案】D14、I___________inShanghaiforoverayear,soIhaveabigadvantage.A.havelivedB.willliveC.amlivingD.live【答案】A15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B16、课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.自愿性B.自主性C.广泛性D.实践性【答案】C17、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）A.整体性B.选择性C.层次性D.动力性【答案】C18、一根绳子用去它的3/5，还剩下3/5米，则()。A.用去的绳子较长B.剩下的绳较长C.用去的与剩下的一样长D.无法确定【答案】A19、下列关于古代文学知识的表述，正确的是（）。A.司马迁编撰的《史记》开创了我国纪传体史学的先河，被誉为：史家之绝唱，无韵之《离骚》。B.孟浩然、王昌龄是盛唐边塞诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”就出自王昌龄的《凉州词》。C.柳永、陆游生活年代相同，他们的诗词都以雪耻御辱、收复失地、抒发爱国志士的抱负为主调。D.蒲松龄的《儒林外史》是清代著名讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础。【答案】A20、()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.个案研究法B.观察法C.实验法D.叙事研究【答案】A21、人的生理成熟以（）成熟为标志。A.神经系统B.生殖系统C.淋巴系统D.内分泌系统【答案】B22、提出新格律诗“三美”主张的诗人是（）。A.郭沫若B.闻一多C.徐志摩D.戴望舒【答案】B23、《秋千》《浴女》等绘画作品的作者，是18世纪法国画家（）。A.布歇B.弗拉戈纳尔C.华托D.勒南【答案】B24、根据下面资料，回答题A.tendencyB.appetiteC.favoriteD.behavior【答案】A25、在和声大调七级上构成的三和弦为（）。A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.减三和弦【答案】D26、王某担任某县高中英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。A.县教育局B.县人民政府C.地方教育局D.省教育厅【答案】A27、在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）A.传授基本体育知识与技能B.提高运动水平C.增强学生体质D.培养体育人才【答案】C28、丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（）A.宏观策略和微观策略B.知识理解的策略和知识记忆的策略C.通用策略和专用策略D.基本策略和支持策略【答案】D29、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.AtB.FromC.WithD.To【答案】C30、如果曲线Y=f(x）在点（x，y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为（）．A.Y=3-2B.Y=2x3-5C.Y=x2-2D.Y=2x2-5【答案】B31、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略【答案】B32、小马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳，老师却给出了颜色不当重画的要求，老师的做法（）。A.正确，应该及时纠正学生的错误B.错误，扼杀了学生的创造力C.正确，适当的惩罚才会让学生长记性D.错误，老师应该信任学生【答案】B33、根据下面资料，回答A.toinvadeother'sprivateaffairsB.toshareasecretbetweenintimatefriendsC.toopenandmaintainchannelsofcommunicationD.toprotectone'sownprivacy【答案】C34、根据下面资料，回答题A.essentialB.impossibleC.valuableD.unavoidable【答案】B35、下列词语，声母相同组成的一项是（）。A.恍惚、奇怪B.操场、泥泞C.寓意、意义D.挣扎、热浪【答案】C36、If______forthejob,you’llbeinformedsoon.A.toacceptB.acceptC.acceptingD.accepted【答案】D37、“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.社会文化B.家庭环境C.自然环境D.早期经验【答案】D38、Afterhours′drive,theyreached____________theythoughtwastheplacethey′dbeendreamingof.A.thatB.whereC.whatD.which【答案】C39、广西某中学挑选本校几名男女同学来展示该校倡导的中学生服装和发型，供同学们参照，取得了良好的效果。此做法符合培养学生良好品德方法中的（）。A.言语说服法B.榜样示范法C.案例研究法D.游戏法【答案】B40、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.A.animmediatesuccessB.warmlyapplaudedC.atotalfailureD.notwell-receivedatfirst【答案】D41、课外、校外教育与课堂教学（）A.是同一种活动B.方向一致,但课外、校外教育不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致D.都是一种正规的教育活动，且方向一致【答案】D42、以下说法表述有错误的一项是（）。A.《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾B.封建王朝的官吏降职或者远调称为“谪”C.《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作D.《小橘灯》的作者是冰心，著有诗集《繁星》《春水》【答案】C43、从教育系统运行的空间特性来看，可将教育形态划分为（）A.古代教育、近代教育和现代教育B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育C.非制度化教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育【答案】D44、___________intherain,hewaswettotheskin.A.CaughtB.CatchingC.HavingcaughtD.Tobecaught【答案】A45、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.新课程改革B.素质教育C.教育的国际化走势D.教育改革的实践【答案】B46、教学的教育性规律是（）A.直接经验和间接经验相结合B.教师主导作用和学生主体作用相结合C.掌握知识和发展智力相结合D.掌握知识与提高思想觉悟相结合【答案】D47、根据下面资料，回答A.sortoutB.packupC.throwawayD.takeup【答案】C48、个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。A.社会促进B.利他C.社会懈怠D.从众【答案】A49、以下不是价值澄清模式的代表人物是（）A.班杜拉B.哈明C.西蒙D.拉斯【答案】A50、送蔡元振序A.古之州从事，皆自辟士辟：征召。聘请B.不惟其同守之同同：相同.一样C.为不治矣治：治理得好，太平D.幸而材从事材：有才能的【答案】B多选题（共20题）1、课程计划的组成因素有（）。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排【答案】ABCD2、下列学校中属于高等教育范畴的有（）A.专科学校B.研究生院C.电视大学D.大学E、职工大学【答案】ABD3、我国的基本道德规范包括（）。A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强E、敬业奉献【答案】ABCD4、心智技能与操作技能相比，具有（）的特点。A.对象具有客观性B.执行具有内潜性C.内容具有复杂性D.方式具有多样性E.结构具有简缩性【答案】B5、中国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是()。A.发展是目的B.发展是保障C.改革是动力D.稳定是前提【答案】ACD6、从功能上看，教学是（）的基本途径。A.进行教育B.进行素质教育C.实现教育目的D.实现培养目标E.转变学生思想【答案】ABCD7、教学中可以借助（）来表明对材料的领会。A.转换B.记忆C.解释D.分析E.推断【答案】AC8、下列反映家庭教育中存在问题的说法的有（）。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支【答案】BCD9、关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（）A.布鲁纳提出了发现学习B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解C.学生的学习是接受学习D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的E.学习的实质在于主动形成认知结构【答案】AB10、教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（）的能力。A.计划B.检查C.评价D.反馈E.控制和调节【答案】ABCD11、知识应用的具体过程一般包括（）。A.审题B.联想C.提出假设D.解题验证E.课题类化【答案】ABD12、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为()等阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我E.关注他人【答案】ABC13、新课改倡导教师应是学生学习的()A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者【答案】ABCD14、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB15、设立学校及其他教育机构必须具备（）条件。A.有组织机构和章程B.有合格的老师C.有符合规定标准的教学场所及设施D.有独立承担民事责任的能力E.有必备的办学资金和穗定的经费来源【答案】ABC16、桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（）A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC17、加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是（）A.动作的定向阶段B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段【答案】ABCD18、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.反映E.澄清【答案】ABCD19、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为()等阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我E.关注他人【答案】ABC20、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（）。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】AB大题（共10题）一、材料1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师。离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门前，却听到赵老师正有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学了。材料2：五年级女生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封“情书”交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师。一番叙旧之后，吴老师从书架取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出了阵阵笑声。结合教师职业道德内容评析两位教师的行为。(8分)【答案】(1)材料1中班主任赵老师不尊重学生康某的人格权利，侵犯了他人的隐私权，违反了关爱学生和教书育人的职业道德规范。(2分)(2)材料2中班主任吴老师遵守教师的职业道德规范，具体表现为关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表。(3分)(答对三个规范即可得3分)(3)吴老师关心爱护学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生；吴老师循循善诱、因材施教，遵循学生身心发展规律，践行教书育人的规范；为教育事业贡献一生，退休后还保留着看似微不足道的“信件”，是爱岗敬业的典型；吴老师无疑是师德楷模，以身作则，深受学生的尊重和爱戴，体现为人师表的规范。(3分)(有条理地分析三个方面即可得3分)二、邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。【答案】我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有事情要求于我。三、塔上的树易云武乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵壮硕的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。船泊码头，便要去仔细看这幅山水泼墨，它是一座七层古塔，虽然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只寂寞的风铃，但已哑然失声，唯有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明还有人来此祭祀。因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了，在湘西山区，这样的故事也还多着呢。然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休息之机，欲和古塔做无声的沟通。这时有阵阵凉风吹来，冥冥之中，但听见塔内塔外响动众多鸟雀的呜叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外叽叽喳喳的声音显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱，仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然，想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻密探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，它们的互相关心和对挑衅者的警觉，已从那个塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来，我本无心、无意，鸟类却感觉我有心、有意。刹那平常行为竞变成相续肆虐，罪过罪过。我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去。这时，我发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓下身退下时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地①(扎、长、嵌)在青苔之中，再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互②(连、缠、拧)在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠③(挂、沾、滴)在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂，登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有。可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊!围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之乌衔落于塔顶的树种，造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守，依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道裱丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意?这是缘分?我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。依依不舍告别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰，问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也不明白，或说树鸟连理、相依相偎，像恩爱执着的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士，但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然、一切皆真、物我通融、宁静致远的生命画面。于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟，这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。(选自《中华散文百人百篇》，有删改)1．本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面?请加以概括。作者这样写的用意是什么?【答案】1．【出题思路】本题主要考查考生对文章细节的把握。【参考答案】“老态龙钟”体现在砖石风蚀斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃哑然失声。这样写的用意是：为后文写塔、树、乌和谐共生做铺垫。2．【出题思路】本题主要考查考生对文章细节的把握。【参考答案】(1)石壁布满青苔，怕滑倒；(2)躲避鸟的袭击；(3)避免再扰乱鸟的和平与宁静。3．【出题思路】本题主要考查考生对重点词语的把握。【参考答案】嵌缠挂4．【出题思路】本题主要考查考生对文章内容的理解和赏析。【参考答案】CE【专家详解】C项“揭示了要保护生态平衡的文章主旨”这句话有误，文章主旨是世间万物和谐共生；E项说“描绘了‘世外桃源’一般的湘西生活和自然风光”这句话有误，本文描写的是塔、树、鸟和谐共生的景象。四、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（60）题答案【答案】others。解析：考查句意理解。根据这一段上面的小标题“Usethesuccessofothersasamirror．”可知，这里是指在别人身上看到的闪光点可以帮助我们认识自己，故填others。五、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°)，白天奇热(99℃)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100℃，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳．层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。【答案】①运用了拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。②运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。六、宋某，31岁，2000年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来，宋某教学能力突出，很快成为学科的骨干教师。2005年，为了提高自己的学历层次，向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。该学校的做法合理吗？宋某该怎么办？【答案】学校的做法不合理。《中华人民共和国教师法》第七条规定教师有参加进修或者培训的权利。根据以上规定，教师参加进修是合理合法的,宋某可以向学校所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。七、阅读三年级课文《三袋麦子》及其教学片段，完成题。三袋麦子韦伟快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”教学片段：【答案】在阅读教学中着尊重学生的体验与感受，引导学生各抒已见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向，培养创造性思维能力。八、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°)，白天奇热(99℃)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100℃，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳．层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为