西师大版一年级数学上册第一单元10以内数的认识和加减法（一）

西师大版数学一年级上册认、读、数1～5各数课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入看图说一说，数一数。探究新知认、读、数1认、读、数23认、读、数4认、读、数5认、读、数12345认、读、数边摆边数你会摆吗？12345说一说22可以表示什么？说一说33可以表示什么？说一说44可以表示什么？说一说55可以表示什么？课堂练习1.说一说，连一连。

123452.说一说1、2、3、4、5可以表示什么。1枝笔。2朵花。3.照样子摆一摆。12345这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数量是1、2、3、4、5的物体可以用数字1~5表示。西师大版数学一年级上册会写1～5各数课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入看图说一说。看图说一说。探究新知书写12345书写比画写比画写书写比画写书写比画写书写比画写书写书写练习书写练习课堂练习1.连一连。

123452.圈一圈，写一写。2345这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结书写1，2，3，4，5时，要注意起笔，收笔等位置。西师大版数学一年级上册5以内数的分解与组成课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入你知道数字1~5表示的意义吗？数量是1~5的事物可以用数字1~5表示。5根小棒分成两堆，可以怎样分？探究新知摆一摆，说一说。514数的分解与合成145分合数的分解与合成5可以分成1和4。1和4可以组成5。数的分解与合成523235532数的分解与合成325541数的分解与合成415“合”就是指几和几可以合成几。“分”就是指几可以分成几和几。根据5的分解可知：1和4合成5、2和3合成5、3和2合成5、4和1合成5。5可以分解为：1和4、2和3、3和2、4和1。数的分解与合成413422431数的分解与合成312321211一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。课堂练习1.填一填，说一说。13342.分一分，填一填。2.分一分，填一填。2231这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。西师大版数学一年级上册0的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入怎样表示小男孩手上没有气球呢？气球全飞走了。探究新知0的意义用0表示没有。0的意义这个0表示起点，开始。0的意义我家住105室这个0表示门牌号。我家的电话号码是4205103这两个0表示电话的号码。100的意义这个0占一个数位，和其他数字共同组成数值。0的意义这个0表示零上和零下的分界点。生活中还有很多0，你能说说吗？0的书写0的书写自己在课本上的田字格中试一试。0的含义：1.表示什么也没有。2.这些0占一个数位，和其他数字共同组成数值。3.表示起点、开始。4.温度计上的0表示分界点。课堂练习1.说一说，写一写。302.数一数，写一写。4103.

说一说生活中的0。电话机上有0。计算器上有0。3.

说一说生活中的0。温度计上有0。房间编号里有0。4.

数方格填数。145看一看，你发现了什么？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结0可以表示一个物体也没有，0还可以表示起点等。西师大版数学一年级上册“＝”“＜”“＞”的认识与书写课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入数一数，比一比。比一比:哪个多,哪个少?探究新知“＝”“＜”“＞”343数一数:

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)朵。“＝”“＜”“＞”的认识……3…………343

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)朵。3读作：3等于3。＝…等号＝…等号前面的数后面的数相同“＝”“＜”“＞”的认识343

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)朵。……4…………3读作：4大于3。＞…大于号多少大小“＝”“＜”“＞”的认识＞…大于号前面的数后面的数多、大少、小“＝”“＜”“＞”的认识343

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)朵。……4…………3读作：3小于4。＜…小于号多少大小“＝”“＜”“＞”的认识＜…小于号前面的数后面的数多、大少、小“＝”“＜”“＞”的认识＞大数小数小数大数＜“＜”“＞”的使用方法“＝”“＜”“＞”的书写在课本上的田字格中试一试。书写在田字格的左边，两条线的长度是相等的。“＝”“＜”“＞”的书写在课本上的田字格中试一试。书写在田字格的左边，开口向左。在课本上的田字格中试一试。“＝”“＜”“＞”的书写书写在田字格的左边，开口向右课堂练习1.游戏。2比5小。5比2大。2.画一画。（1）画与同样多。2.画一画。（2）画与同样多。2.画一画。（3）画比多。答案不唯一2.画一画。（4）画比少。答案不唯一这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结＝…等号前面的数后面的数相同＞…大于号前面的数后面的数多、大少、小＜…小于号前面的数后面的数多、大少、小＞大数小数小数大数＜西师大版数学一年级上册比较5以内数的大小课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入你知道怎样比较物体的多少吗？可以用数数的方法去比较,还可以拿两种物体一个对应一个地去比较。探究新知3比大小可以用数数的方法去比较。5＜比大小可以用一一对应去比较。有剩余＞………53比大小前后1~5各数按照数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。比大小＞53＜35……4…………3＞多少大小34＜比大小两数大小比较时，一个数比另一个数大，反之则小。比大小＞大数小数小数大数＜比大小“＞”和“＜”的开口总是对着大数，尖角总是对着小数。课堂练习1.看一看，比一比。□＞□有剩余的大一一对应422.比一比，填一填。（1）55＝（2）2.比一比，填一填。2442＜＞（3）2.比一比，填一填。455＜4＞答案不唯一3.在□内填上合适的数。

3＜□4＞□54321这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数数根据一一对应按照数的顺序比较5以内数的大小西师大版数学一年级上册5以内数的加法（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入马路上总共有几辆车？探究新知体会加法的意义2辆车和1辆车合起来。用加法计算。算式表示2辆车和1辆车合起来。2+1合起来是3辆车。＝3加号的认识2+1＝3加号算式读作：2加1等于3加法的含义把两个数合并成一个数,用加法计算。2+1＝3把两个数合到一起的运算叫加法。课堂练习1.说一说，填一填。1+3＝41.说一说，填一填。2+＝35（1）2.看图计算。2+1＝3（2）2.看图计算。+＝2243.看算式，先画，再填数。

1+2＝2+3＝35这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求两部分合起来的总数,用加法计算。两个相加的数在加法算式中用“+”连接,读作“几加几等于几”。把两个数合到一起的运算叫加法。西师大版数学一年级上册5以内数的加法（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入一共有几朵花？探究新知计算5以内的加法求一共有几朵花,就是将两部分花的数量合起来。用加法计算。3+2=计算方法3+2=方法一:用点数法一个一个点着数,5可以数出共有5朵花。计算方法3+2=方法二:用继续数法5就是在3后面再数2个数,即：4、5。计算方法3+2=方法三:用数的组成3525计算方法41＋＝5计算方法14＋＝5计算方法14＋＝541＝＋5交换相加的两个数的位置,和不变。课堂练习1.画一画，算一算。3+1＝41.画一画，算一算。2+1＝32+3＝52.用小棒摆一摆，填一填。+＝314+＝134+＝2243.先画一画，再填得数。2+3=1+1=522+2=41+4=54.数一数,算一算。(2)(1)23＝5＋41＝5＋这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结加法计算的方法交换相加的两个数的位置,和不变。点数法继续数法数的组成西师大版数学一年级上册5以内数的减法（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入还剩几个小朋友？探究新知体会减法的意义原来有3个小朋友，后来有1个小朋友离开。用减法计算。算式表示3－1剩下2个小朋友。＝2原来有3个小朋友，后来有1个小朋友离开。减号的认识3－1＝2减号算式读作：3减1等于2减法的含义从一个数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。3－1＝2减法的含义3－1＝2求从一个数中去掉一部分后还剩下多少的运算叫减法。课堂练习1.划一划，填一填。5－2＝31.划一划，填一填。4－1＝35－5＝02.圈一圈，填一填。4－3＝12.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝23.看图填数。4－＝134－＝314.看图填一填，算一算。

5个去掉3个,还剩个。25＝－32这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求从总数中去掉一部分后还剩多少,用减法计算。两个相减的数在减法算式中用“－”连接,读作“几减几等于几”。求从一个数中去掉一部分后还剩下多少的运算叫减法。西师大版数学一年级上册5以内数的减法（2）课前导入探究新知课堂小结课后作业10以内数的认识和加减法（一）课堂练习1课前导入还剩几根小棒？探究新知计算5以内的减法求还剩几根小棒,就是从这5根中去掉2根。用减法计算。5－2=计算方法方法一:直接数35－2=123计算方法方法二:倒着数从5开始倒着数2个数:4、3，3数到3，5－2=所以5－2＝3。计算方法方法三:用数的分解33255－2=计算方法方法四:想加法算减法55－2=想几加3等于5,因为3+2=5，所以5－3=2。灰兔有4只，白兔有只。白兔有1只，灰兔有只。415－1=5－4=根据想加法算减法来计算5－1=5－4=41有关0的加减法4+0＝40有关0的加减法＋一个数＝一个数0－一个数＝一个数0+3＝34－0＝4有关0的加减法＝0－一个数一个数5－5＝00＋0＝00－0＝0课堂练习1.算一算，写一写。222.填一填，说一说。3－3=05＋0=54－0=4－＝513.说一说，填一填。－＝54413.说一说，填一填。5＝－235＝－32这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结减法计算的方法0和任何数相加都得原数;任何数减0也都得原数;0+0=0,0-0=0。倒数法数的分解想加法算减法西师大版数学一年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业10以内数的认识和加减法（一）综合运用110以内数的认识和加减法（一）数数的方法数的书写5以内数的分解与组成数的顺序比较大小整体回顾5以内的加法5以内的减法数数的方法知识梳理01数数时,可以一边用手指着物体,一边数出相应的个数。02在数物体的个数时,一个物体要对应着一个数。数到几,物体的总数就是几。数的书写都要写在田字格的左半格。55以内数的分解与组成分解组成51423324114233241数的顺序前面的数较小,排在后面的数较大。前后比较大小＞一一对应法大数小数小数大数＜“＞”开口比较两个数的大小的方法：数数顺序法5以内数的加法用点数、继续数、数的组成等方法。“＋”把两个数合在一起,