科教科工作计划3篇

Word-10-科教科工作计划3篇

一、指导思想

本学期，教育处将仔细贯彻《基础教导课程改革纲要》精神，以我校近期、远期进展任务为先导，以我校学科进展定位为指针，强化校本培训、老师管理力度，增进老师队伍建设，加快教导信息化步子，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教导思想，促使师生素养越发全面和睦的进展，并不断提高小学的办学品位，让校内真正成为师生的精神家园。

二、主要任务

1、强化教育处平时管理工作，以量化评选细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提升小学的教学管理水平。

2、强化新课程改革与讨论力度，推动小学课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3、以校本讨论为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓舞支持老师举行课题讨论，使老师教学理论水平和业务本事得以有层次的提高。

4、强化师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年老师，促使“青蓝工程”的可持续性进展，确保老师队伍有层次，从而进一步增进老师的专业化进展。

5、迎接本学期各级各类各科教导教学比赛活动，仔细组织好同学的赛前辅导工作，选拔、集中同学的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成果。

6、进一步做好名校联盟网校远程教导活动，出示名校风采，为小学的百年庆典呈献佳作。

7、全面推动我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教导工作，继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教导内容，继续争创环保绿色小学。

8、强化同学的身体、心理健康教导，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及同学喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使同学和睦进展。

三、工作要点：

1、锤炼老师队伍，增进专业进展。

老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提升是一种自我需求及自控行为。小学在这方面能够利用须要的规划、组织，凝结全体老师的力气，形成一个学问分享的网络，共同建构教导的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及本事就会大大地提高。

不断学习，成就反思型老师。

强化老师的阅读。引导老师执行并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教导。

小学为老师外出沟通教学、听课、培训提供更多机会，老师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息分享，共同提升。

倡导同行相习。小学要充分挖掘本校老师的可贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供胜利典范，增进青年老师的迅速成长。

行为跟进，实践教导新理念。

本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教导教学类比赛的契机，利用教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教导新理念，使骨干老师脱颖而出；并继续执行每学期每位老师组内研讨课的沟通出示，把这项活动当作提高老师教学讨论本事、课堂教学水平的一个有力的平台，促使老师素养的全面提升。

2、优化教导教学管理，务实高效创新。

本学期，教育处将依照“讨论——指导——管理——评价”的工作职责，以我校学科进展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台’，体音美‘唱戏’"为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增加制度化调控、评选、导向的力度，力争使教导教学管理工作务实、高效、创新。

抓教学常规管理，促务实高效。

优化课程结构，突出长处培养。教育处严格落实国家课程支配方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推动我校课程课时改革进程，老师授课严格落实教学进度方案，严格根据课程表授课，班主任不得任意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能举行。

规范备课，提升备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备同学、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教导技术；要体现课标新理念、素养教导任务和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许实行书写教案或电子教案方式完成。继续鼓舞各教研组发挥群研才智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。

备注：语文组的备课可实行“集体备课、资源分享、个人加减、课后反思”的备课方式举行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源分享、个人加减、课后反思”的备课方式举行备课。

根据上级机关提出的“减负”要求，严格落实我校制定的“减负”有关规定，要求老师在注重减轻同学过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈准时调节自己的教学。教育处将随机举行作业批改的检查或不定期以面对家长的问卷调查举行社会反馈，并适时总结。

教育处对老师的常规工作将淡化月检查制，注意过程管理与调控。本学期，教育处将强化随课堂的调研活动，利用“听、看、问、反馈”四个环节，了解老师教导教学的过程动态，给老师以有效准时的协助指导。（听—随堂听老师的课堂教学；看——老师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问——老师困难、同学意见；反馈——准时沟通、准时反馈）

抓教研组管理，营造教研氛围。

本学期，教育处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥小学教研组长和骨干老师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、试试走班、集体评课”的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学讨论，提高老师的教科研素质。

教育处将指导并催促各教研组组织本组老师开展立足课堂、面对同学、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的。扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或年级管理阅历的交错研讨，一份可操作性强的教研活动方案和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次同学学科比赛活动，以培养同学良好的学科情感，提升同学的学习热烈。在求真、求实、求活的教研活动中，让教师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的转变。

3、强化校内文化建设，增进同学全面、健康、和睦进展。

要加强老师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对老师仪容形象的引领力度；并以年级建设工作为重点，以校内、年级宣扬栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导，重视同学的思想品德养成教导、行为习惯的养成教导以及学习习惯的养成教导，关注同学的身体心理健康的进展。

重视综合学科的课堂教学，加强教学平安意识，关注大课间活动、校内宣扬栏和各类长处培训活动，使“体音美‘唱戏’"的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校内活动为校内文化建设充分发挥应有些作用，以促使同学得以和睦全面地进展。

切实提升全校的语言文字规范意识和应用本事，使一般话成为我校的教学语言、校内语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校内内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策和文字应用管理的规矩规则和规范标准的要求，（本学期，练字课要求老师举行规范字的现场指导）；继续巩固同学的基础语言文字水平，同时更注意培养其语言文字规范意识，提升师生的素养，提高我校校内文化的品位。

教育处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了老师，为了老师的一切，一切为了同学，为了同学的一切。本学期，教育处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题讨论为动力，树立合作意识，调动老师的教科研乐观性，提高我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探究、夯实基础”，努力创办示范名校。

四、每月工作支配

（详细工作可随自治区、市、天山区的教研工作方案作机动支配）

二月份：

1、各学科参与教材分析

2、进行开学典礼、明确新学期任务、正常教学秩序、上报学额

3、制订各科教科研方案、班主任方案及业校长处培训班方案，发放各种表册

4、教研组长校本培训

5、相关学科比赛培训辅导。

6、双休日“趣味班”和作业、长处看护班的前期筹备工作

三月份：

1、组内讨论课启动。

2、召开青蓝工程工作会议

3、相关学科比赛集训

4、“华杯赛”初赛（3月18日）

四月份：

1、相关学科参赛：自治区数学应用问题比赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“希翼杯”预、决赛等

2、双休日班和作业、长处看护班中期运行的相关管理工作

3、毕业班制定复课方案

五月份：

1、长处培训班成绩大展演

2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作

3、迎“六一”系列活动

4、各学科制定期末分项测试方案

六月份：

1、六班级升学考试

2、其他班级做好期末复习工作

3、组织同学期末考试

4、完成期末总结、资料归档工作

5、部署师生暑假活动

医院科教科岗位职责篇二

科教科是负责全院科学技术讨论与进展、学科建设、毕业生教导和继续教导工作的职能部门，主要工作职责是：

1、按照上级相关管理部门的科学技术进展方针、政策和规定，以及医院总体科教进展规划与任务，拟定医院的科学技术进展规划和相应的政策、措施并组织实施。编制医院中长久事业进展规划，协调各类专项进展规划的制定，并作好方案连接和综合平衡。

2、负责与大中专院校、科研配合单位的联系工作；

3、负责国家、省部、厅局、区级各类优秀科技人才方案项目申报与管理。

4、负责医院各级重点学科的组织和申报、资助和建设、管理和评估工作。

5、负责科研成绩的验收、鉴定，申报各级、各类科技成绩嘉奖等事宜，以及专利等学问产权的管理。

6、负责学术沟通、科技统计、科研经费等综合管理。

7、负责讨论生、本专科生、进修轮转生教学的组织和实施，组织、指导教研室教学大纲的制定，做好学籍管理、考试组织、成果管理工作。

8、负责全院职工论文的发表、评奖等管理工作。

9、负责执业医师考试的申报、考试管理工作。

10、负责各教研室、讨论室（科室）的科研教学考核工作。

11、负责教学设备、教室的管理和调度。

12、负责国家级、省级继续教导项目的申报及管理工作

13、负责住院医师规范化培训、考核；师级继续教导的`管理和考核以及中高级卫技人员的继续教导工作。

14、根据档案工作的有关规定，做好归档工作。

15、做好各类科教总结工作。

16、正确、准时、完整地向院领导报送各类信息。

医院科教科岗位职责篇三

1、在院长领导下，全面负责实施全院教学、科研管理等工作。

2、按照国家、省部、厅局的科学技术进展方针、政策和规定，以及医院总体科教进展规划与任务，拟定医院科教、信息工作方案，建立、完美有关教学、科研管理的各项规则制度。

3、负责医院各级重点学科、重点试验室的组织和申报、资助和建设、管理和评估工作。

4、负责科研管理，检查科研发展，准时申请科研成绩验收、鉴定，申报各级、各类科技成绩嘉奖。

5、负责国家级、省级、市级继续教导项目的申报及管理工作

6、负责住院医师规范化培训、考核，负责攻读在职博士讨论生、硕士讨论生的申报及管理工作，支配各级各类卫技人员的继续医学教