教职工述职会议发言稿

第43页共43页教职工述职会议发言稿教职工述职会议发言稿。尊敬的各位领导、各位同事：大家好！刚刚听了几位老师的述职，很受感动，内心也有许多感概。又一次站在这里述职，我不想说自己从教___年来每天如何早出晚归，如何以校为家，如何带病坚持工作，因为这一切在座的各位做的都比我好，都是我学习的楷模。今天我只想谈谈参加工作以来令我万分感动同时给予我鞭策和鼓励的几件事。年哈达小学评选区优秀老师，我因连续三次获得乡里质量监测第一名，而获得23人参选，22票中选的创举。当时的我只是教育战线上的一名新兵，获得这样的荣誉真有点受宠假设惊，私下里我暗暗下决心：我一定不能辜负大家对我的支持和信任，我会把大家的认可转化为继续奋斗的勇气和力量。接下来的岁月我一直在履行我的诺言，每天认真备课，认真上课，耐心辅导，在没有任何报酬的情况下，经常利用周六周日休息的时间给学生补课。功夫不负有心人，年我带的毕业班参加了区质量监测，班里的马晶同学获得了全区第五名的好成绩，免费进入87中学就读。用我们校长的话来说，这在当时的村小里是史无前例的。当荣耀榜张贴在校门口的时候，我异常冲动，我首先想到了我没有辜负领导的期望，我也想到了我多年来辛苦的付出，我更想到了我的孩子终于有时机从农村走向城市，和城里的孩子站在同一起跑线上，去创始自己的前途。想到这些，我情不自禁地流泪了。除了这两件令我永远铭刻在心的事情之外，来到四季青之后也发生了一件让我非常感动的事情，也就是去年区优秀班主任的评选，我以28票全校最高票中选这件事。这对于初来乍到的我来说，你们的一份份支持，一份份友情，会让我永远铭刻于心，我会把你们的深情厚爱当做对我以后工作的鼓励和期待，我会和大家携手并肩，一起去创造四季青小学更为亮丽的明天。所有的成绩都代表着过去，所有的希望都寄托于将来，所有的感恩都于大家的鼓励和支持，我的将来将在四季青打拼，我会把这里当做我最后的家，时时刻刻严格要求自己，虚心向优秀老师学习，改正自身的缺点，发扬长处，力争做一名让领导放心，让家长满意，让学生喜欢的出色的班主任，请大家看我的实际行动吧！谢谢大家！.Om【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读教职工谈心大会发言稿一学年初，学校假如工作安排得当，全学年工作就顺利：平安保卫人员安排得当，出如今平安事故的可能性就小；教学人员安排得当，教学质量就有了保障，中考获胜的可能性就大；账务后勤人员安排得当，后勤效劳质量就高，财务问题的风险就小。所以，每学年教职工工作安排一直以来就是一学年工作的重点，同时也是难点。教职工工作安排很难，并且是相当的难！没有亲身经历说过的人不会体会难的程度！我从当副职到如今十二年，每年上半年工作一完毕就开场想这个问题，从着手安排到最后校长办公会通过，这段时间要作各种调查，搜集各方面的信息，至少要一个月时间。以今年老师工作安排为例，熊校长从七月中旬开场谋划，到前天校长办公会通过，我和他以及其它领导正式非正式商量讨论不下于十次。假如我们学校像有些学校一样风气不正，搞群带关系，工作安排就是个别领导说了算，或许难度会小得多；假如我们学校像另外一些学校一样管理武断，仅凭学生考试成绩来确定老师工作的去留上下，或许难度也小得多。但我们学校都不属于这两类学校。关于我校教职工工作安排，二十多年来，我是最有发言权的。工作安排始终是围绕如何进步教学质量这个根本〔说得直接点就是中考质量〕，在这个大前提下坚持四条原那么，一是把人用在刀刃上的原那么；二是公平公正原那么；三是锻炼年轻老师的原那么；四是适当考虑个人利益的原那么。在工作安排过程中，力求人性化效劳，不搞武断专行，要保持大局稳定，特别是对少数教职工工作有意外调整的，要尽量做好思想工作，工作安排要有利于调动大多数人的工作积极性。所以工作安排要综合考虑上述因素，确实很难！全校140多个教职工，要每个人用得其所，每个人都能发挥各自的优点，要费很多脑筋！我们是公立学校，年老的，生病的都要有一个位置工作，要动脑筋！更难的是：有很多教职工为自己的工作给学校提出这样那些的要求，这些要求大致有这么几类；一是完全从把自己工作搞好的角度出发提要求；二是完全从个人经济利益角度出发提要求；三是从减轻自己工作负担角度出发。说实话，对于自己的工作安排向学校提要求不过份，也很自然，也在情理之中。只要是教职工提出的要求，都在学校工作安排的考虑之中。但人太多，每个人提的要求，对于学校工作安排来说就是一个干扰因素，众多的干扰因素综合在一起，就给学校工作安排带来了相当大的难度！学校在工作安排时，力求追求既有利于进步教学质量又大家皆大欢喜的结果，但尽管努力也有往往事与愿违，不可能到达每个人都满意。工作安排要到达每个人都满意，理论上和实际上都不可能。所以，工作分工一旦宣布，假如对工作有什么想法，一是要服从，二是要谅解，当然适宜的时候和场合可以和我以及其它领导交流。关于工作安排还有几个观点在这里要亮明：一是要成认工作态度、敬业程度以及教学才能、业务程度有差异，并且差异很大。人贵有自知之明，自己不敬业，业务程度不高，造成教学业绩与别人差距过大，这是实事，大家也自有公论。工作安排不如意，首先要从自身找原因，不要过分强调客观原因。假如工作不敬业，正如有的年级学科内部搞一个什么“君子协定”：任何人都不准利用空闲的课来上课，否那么就要被骂！假如是这种工作态度和风气，教学质量肯定会很差！而事实也确实证明了这一点。假如轮到这些人要下的时候，你还有什么原因可讲呢？二是该上而没有上、该留而没有留不一定就是工作搞得不好。学校考虑的问题是学校教学这个大盘子的问题，三个年级要通盘考虑师资问题，而不是像有的教职工只是考虑本科和本人的问题。比方班主任问题，学科带头人问题，同科老师的搭配问题等等，所以有时候大家都认为该上的没有上、该留的而没有留，有很多时候并不是这个老师工作出了什么问题。这就要求我们在在意自己经济利益的同时，还要有一点大局观念，增强对学校工作的理解。三是学校工作安排是站在有利于工作的角度，有利于进步整体教学质量的角度，而不是把教职工的个人经济利益放在第一位来考虑。假如仅从平衡教职工个人经济利益的角度来安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一轮换。但学校教学质量是根本，要成认我们在工作态度和工作才能方面有差距，既然如此，工作调整就是很自然的事了。但是在服从教学质量为根本的前提下，我们也要考虑平衡教职工待遇问题，但在工作安排的时候，我们千万不能被平衡教职工待遇的思想所左右。四是工作态度好，教学效果突出，对学校教学质量有突出奉献的人可以长期蹲点三年级。有些人对这一点很有意见，为什么有意见？无非就是说这些人待遇比自己好。你只看别人收获而没有看到别人耕耘，别人是用一种什么样的工作状态来工作你清楚吗？你和别人相比终究有没有差距？我作为校长，就是希望人人都是裴芝国，只要你有裴芝国这种敬业精神和工作才能，你就可以年年蹲点三年级，学校没有理由不让这些优秀老师不在教学的重要岗位，否那么就是资浪费！当然，学校也要考虑年轻老师的培养问题，也要考虑给每一个老师时机的问题，但有很多情况是，我们有些老师不太受培养，不擅长抓住时机而让人绝望。五是向学校提出工作照顾的要求要慎重。我校老师年龄日益老化，接近50岁和50岁以上的教职工很多，一是安康状况和精力都每况愈下，二是因为有孙子而家庭负担加重。所以近两年来，因为这些原因向学校提出工作照顾的教职工日益增多。在一个单位，年轻职工工作负担重一点，年老体弱的职工工作负担轻一些，大家是可以承受的。但如今这方面的情况太多，不可能提出要求都可以满足。再说，我们内部制定一个政策，男职工年满58周岁，女职工年满53周岁，就可以享受全部待遇离岗休息，这已经考虑工作照顾的要求了。假如在这个年龄之前还要照顾，不是生病到某种程度就要减轻工作负担，腰有点疼，眼有点花，头有点晕，或是要带孙子等等原因，以后就不要向学校提出工作照顾的要求了。人多照顾不过来，即使照顾也有先后，不要认为今天照顾了他而没有照顾我，就认为学校办事不公平；我们办事力求公平，但摊子大了，怎么做也不可能让每个人觉得公平；即使有时候我们自己也觉得不公平，但我们心里有本账，今天可能亏待了你，但明天或者后天一定会让你觉得有点补偿；从另一个角度讲，在职就要在岗，在岗工作量就和别人不能有太大的区别，这里有一个公平问题。四是科任老师的安排必须把学生考试成绩作为老师上下去留的重要根据。尽管单凭学生分数来评价老师的工作不太科学，有些片面，但目前只能如此。高中大学录取学生就看中考高考分数，合理吗？不太合理。但目前我们找不到比这更好的让大家都能承受的方法。所以，一学年四次考试成绩的综合数据就是决定老师工作上下去留的重要根据。一旦数据公布，你的名次靠后，我们就不要讲什么优生少，分班不公平之类的客观原因了。说到这里，我也希望大家都努力工作，我们对教学工作厌倦了，这是正常的职业倦怠感，很正常！但我们就算当初选择职业的时候走错了路，但如今我们已经是身为教育的人死为教育的鬼，我们职业就是教书育人，没有方法改变！只有你有一天不分开这个岗位，我们就要努力工作；假如你既不分开这个岗位又不珍惜本职工作，三心二意，脚踏两只船，就叫不务正业，就叫误人子弟！误人子弟就是不讲良心，就是师德出了问题。优胜劣汰是自然法那么，工作不努力而给学校造成损失，自己就是承当责任；工作安排不如意的时候就不要怨天尤人！五是学校工作方方面面，没有上下贵贱之分。站在自己的工作岗位上就说自己工作多么重要，而其它工作就可有可无；站在自己的工作岗位上就说自己是多么辛苦，而其它岗位工作就如何轻松；站在自己工作岗位上就说自己工作奉献多，而其它岗位工作就没有奉献，这些观点都是不正确的！教学岗位重要，财务后勤、平安保卫同样重要。有些岗位还不是随意安排一个人就可以的，以平安保卫工作为例，对人的综合素质比进课堂的老师要求还高，一是要思想作风过得硬，二是要敬业精神强，三是要遵守劳动纪律，四是要精明强干，五是要具备与学生和家长沟通的才能，六是要具备一定的处事才能。学校所有工作中保卫人员工作最累，责任最大，这已经为大家所公认。既然如此，我们就要从待遇上嘉奖这个工作，上半年我说过，保卫人员的待遇要比照三年级科任老师发放，今天我还表一个态，假如保卫工作搞得好，不出重大平安事故，保卫人员待遇在比照三年级科任老师发放的根底上还要进步。另外，从今年起，保卫人员实行轮岗制度，凡男老师都要有思想准备。以上就工作安排跟大家谈了些想法和观点，目的是希望大家要理解！教职工讨论大会发言稿近年来，我校认真贯彻教育方针，大力施行，尤其是今年领导班子调整后，校长室进一步理清办学思路，进一步强化了民主办学，科学管理，严谨治教，精心育人的指导思想，更进一步明确了内强素质，外树形象，再上标准，再上台阶的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育质量稳步上升，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。为进一步进步教育教学质量，特形成如下决议。施行目的管理实现追赶式开展一、落实目的，明确任务。将教育目的分解到每一个班，合理配置校内教育资，优化组合老师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班集体的形成。二、优化过程，加强检查。成立以校长为首的教学决策机构，对教学目的和教学行为进展宏观控制，对教学过程进展全面指挥；教务处全面负责学校教学工作的组织、施行，教研组组织老师进展教学教研活动，进展教学过程的检查与考核；年级组长负责教学的协调组织，适时调整各班、各科教学间的关系。三、分层推进，整体优化。分层推进，分类指导是保证目的实现的成功经历，尤其对临界生采取四优先、五跟踪措施。四、目的鼓励，师生交心。将集体目的和学生的根底、才能、内部需求严密结合，开展目的+方案+行动=成功的活动，帮助学生制定自己的目的，明确实现目的的措施，激发学生的学习内驱力。坚持以德治校，优化育人效果本着以德治校，育人为本的办学宗旨，保证和监视学校的德育工作落到实处。一是重视建立，强化育人意识。组织全体教职员工学习教育法规，师德标准，帮助他们增强依法治教的意识，自觉加强师德修养，完善师表形象，用心灵去启迪心灵，用人格去塑造人格。根据师德标准的根本要求，制定《高邮中学师德一票否决制》。二是重视德育工作队伍建立，建立起学校德育工作的组织网络。加强队伍的建立和管理，严格执行班主任工作的十个到位，加强班主任的理论学习，坚持班主任月度例会制度，坚持同年级班会课的集体备课制度。必须抓好学生干____伍建立，进一步办好中学生团校、中学生业余党校和学生干部班，实在加强团委会、学生会的工作。进一步开展青蓝工程、学校交流会、师德演讲会、师德师风学教、教育行风评议等活动，加强对全体教职员工敬业奉献精神的培养。三是重视德育基地建立。近几年来，进一步利用10个校外德育基地，充分挖掘本地区的德育资，增强德育工作的生动性与现实性。建立社区教育委员会、家长学校并定期活动，调动社会、家长等各方面的积极因素，促进学校的德育工作。四是重视加强校风和校园文化建立。利用两报一刊〔高邮日报教育专刊、甘雨报、新苗期刊〕及邮中之声校园播送台、校园橱窗、板报等大力宣传师生的先进事迹，营造积极向上的校园气氛。利用校园文化十个一，陶冶学生的情操，进步学生的素质。五是重视加强学校德育实验课题的研究，不断创新德育的内容和形式。深化教学改革，进步教学质量一、确立以学生为主体的教学观本着三个一切和三个效劳，即一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切和职员为教员效劳，教员为学员效劳，领导为全员效劳的指导思想，实现三个转变。转变立场：由老师为中心到学生为中心，以学生为主体。转变观点：由为教而教到为不教而教，为学而教。转变方法：由我教你学、你听我教到以学定教、因材施教。二、建立以学生为中心的教学形式1、学习先进经历，推行教学案一体化2、完善课堂评价标准，加强课堂教学检查，按照合格课、优秀课、课标准，明确新授课、复习课和试卷讲评课标准。3、用好读书课和阅览室，延伸学生阅读的时间和空间。4、聚焦高考，强化高三。必须精在课前准备，贵在集体研究，重在把握尺度。三、形成思维为主线、才能为主旨的教学机制。提倡创设问题情境，以点拔式为主要教学方式，教给学生科学的学习方法和思想方法，建立知识网络，培养良好的学习习惯，强调留给学生思维空间，努力延长学生的思维长度。为适应根底教育课程改革的要求，根据本校教学实际，开展优化教育策略，促进主体开展课题研究。以人为本，实现老师队伍现代化，发挥全国模范老师、全国和省市级优秀教育工作者以及名老师的示范、典范作用，形成辐射，施行群星工程。本着三个面向的原那么，进一步扩大国际间交流，广泛开展国际间合作。在与澳大利亚汉密尔顿亚历山德拉学院互派访问团的根底上，进一步拉紧两校关系，扩大两校对KJ流的领域。21世纪的教育是全新的教育，21世纪的高邮市中学也必将以崭新的姿态屹立于古老的京杭大运河畔。希望全体同志共同努力，再出成果、再创辉煌，向百年校庆献上一份厚礼，为创立四星级学校而努力奋斗！期末教职工大会发言稿热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词|领导致辞大家好，今天是2023年元宵佳节，又是新学年开学的第一天，在此我代表校委全体成员，对大家致以新年的问候，祝大家在新年里安康、快乐、充实、幸福。过去的一年，我们大家共同努力，全力推进各项工作，可以说进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老老师，身体不好，个别老师课时较多，但大家都克制了很多困难，出色的完成了我们的方案和任务，期末考试初一综合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特别是优秀的学生，我们的前150名和三中持平，200名超过了三中。目前，学生家长和社会、教育局对我们反映良好。我想，很庆幸，在这里老师们爱岗敬业的精神相貌和认真负责的态度深深感动着我，鼓励着我。我认为本学期我们应该努力使老师们的精神相貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有新的进步，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓重，大家主开工作的积极性日趋高涨。不少老师对学校的开展和现状非常关心，通过短信及其他形式表达了自己的考虑，提出了一些非常好的建议。借此时机，我代表学校向大家致以崇高的敬意!当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着二中的形象和今后的开展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，二中这艘航船正向着我们既定的目的奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。今年的假期，是从农历腊月十六到今天正月十五，将近一个月时间，是最近几年中时间最长，最让人舒心的一个假期。我们的调整，是为了更好的做好工作，在新的学期大有作为。但不能否认，有很大一批老师，根据学校的工作安排，不辞辛苦，任劳任怨，在大家陪着家人过年，看电视的时候，在学校完成大家的工作。期末教职工大会发言稿范本大家好，今天是20xx年元宵佳节，又是新学年开学的第一天，在此我代表校委全体成员，对大家致以新年的问候，祝大家在新年里安康、快乐、充实、幸福。过去的一年，我们大家共同努力，全力推进各项工作，可以说进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老老师，身体不好，个别老师课时较多，但大家都克制了很多困难，出色的完成了我们的方案和任务，期末考试初一综合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特别是优秀的学生，我们的前150名和三中持平，200名超过了三中。目前，学生家长和社会、教育局对我们反映良好。我想，很庆幸，在这里老师们爱岗敬业的精神相貌和认真负责的态度深深感动着我，鼓励着我。我认为本学期我们应该努力使老师们的精神相貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有新的进步，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓重，大家主开工作的积极性日趋高涨。不少老师对学校的开展和现状非常关心，通过短信及其他形式表达了自己的考虑，提出了一些非常好的建议。借此时机，我代表学校向大家致以崇高的敬意!当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着二中的形象和今后的开展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，二中这艘航船正向着我们既定的目的奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。今年的假期，是从农历腊月十六到今天正月十五，将近一个月时间，是最近几年中时间最长，最让人舒心的一个假期。我们的调整，是为了更好的做好工作，在新的学期大有作为。但不能否认，有很大一批老师，根据学校的工作安排，不辞辛苦，任劳任怨，在大家陪着家人过年，看电视的时候，在学校完成大家的工作。教职工代表大会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的工友们：大家上午好！非常荣幸作为一名新老师有时机在职工大会上发言，对于一个刚刚从大学校门走出来的我来说，工会还是一个比拟生疏的概念，于是我昨晚很认真的查询了*知道，对工会的解释：工会是工人阶级的群众组织，是在无产阶级和资产阶级的斗争过程中产生和开展起来的。中国工会是中国____领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联络职工群众的桥梁和纽带，是____的重要社会支柱，是会员和职工权益的代表。回忆刚刚走过的一个学期，我校工会在校长的英明领导下，为广阔教职员工作了很多实事、好事，虽然繁忙的工作总是让每个月定期一次的工会活动一推再推，但是学校领导还是在努力降低办学本钱的根底上，组织全体老师利用端午节假期进展旅游。还有今天下午即将进展的游泳活动，在这炎炎夏日里给每一位老师都带来了一丝清凉。目的只有一个——就是让每一位教职工都知道：学校是时时处处在为我们着想，实在关心我们的工作和生活。这些都让我感觉到：生活在回族小学这个大家庭里的温暖和愉快。正像校长常说的：我们的学校就是我们每一个老师的家。虽然校长作为我们学校的企业法人，是学校开展的领导者和决策人；但是每一位教职员工也都是这个大家庭的管理者和监视者，都有着参与学校开展建立和监视教务工作的权利和义务。今天我们在这里召开全体教职工大会，目的就是通过本次的换届选举让职工充分发挥民主参与决策的权利，激发职工建立学校的工作热情，是进步工会工作质量，为职工解决实际问题，为学校谋开展的一个重要途径。为了进一步进步教职工大会的质量，我们要认真参与这次换届选举，投出自己神圣的一票。预祝换届选举圆满成功！开学教职工大会新老师代表发言稿各位领导、老师上午好！今天非常荣幸能作为新老师代表在这发言，我是周xx，今年毕业于xx师范大学。回首四年前的的暑假，我在母校一中的推荐下荣耀地成为了首批“xx市优秀师范生”中的一员。大学四年，市教育局和老师开展中心的领导和老师们给予我们无私的关心和指导，我们在此期间有幸聆听了丁局长的精彩讲座，以及优秀老师的谆谆教导，并且在毕业后第一时间获得“名师大讲堂”讲座资、老师专业书籍等等，使我们尽快走入老师角色，适应老师岗位。本学期，我担任英语老师和住宿班班主任。初为人师，心中很忐忑。暑期，我还沉浸在放松娱乐的假期状态，主任的把我一下惊醒：“周xx，新学期你要挑重任当班主任啦！”这个消息太重大也太突然，完毕好几秒我还处于恍惚状态。我想：怎么可能让我一个本科毕业生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但这个梦想很快破灭了，因为其他新老师证实了我班主任的身份，一瞬间，我就被宏大的恐惧吞噬了。“班主任是不是意味着要很凶，要很不近人情？我这种性格能做好吗？一中的家长会认可刚毕业的新班主任吗？”第二天会议间隙，主任单独找我谈话：“新老师当班主任肯定有压力，但是班主任工作确实可以锻炼各方面的才能。”听了主任的一番话，我想与其做一只缓慢前进的乌龟，不如做一只从不偷懒的兔子。那天，班主任会议从下午四点持续到晚上七点，光夏令营的第一个早晨就有十件大事需要布置。回家肚子早就空了，但是头脑充满着各类问题：如何进展班级第一次讲话？在完全不理解学生的情况下，怎样安排座位表？夏令营的突发事件如何应对？这些实际问题面前，大学里的教育理论都用不上。当天晚上我来不及吃饭，先利用手边的资完成了班级第一次讲话的发言稿。写完后，我还请家人提出修改意见，一丝不苟地演练近十遍。付出总会有回报，第二天的讲话非常成功。同时这个良好开端也带来了不小的首轮效应，班集体在夏令营期间各方面表现良好，我悬在心中的石头终于落地，对之后的班主任工作也有了信心。当然，光有信心并不够，我渐渐体会到了作为班主任，恒心不可少。人们时常说习惯需要二十天养成，在成长的过程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的老师，当然这里害怕需要加引号。三天夏令营虽然完毕，但这对于高一新生而言是新的开场，假如暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都会白费。于是我在夏令营完毕的第二天就发短信给全体家长，提醒家长催促学生合理作息，认真学习。短信才发出，就收到大量的家长反响，看到家长回信中对我的认可，哪怕只是一声“周老师”，我都由衷感动。所以，我在暑期保持短信联络，建立家长qq群，与家长们及时沟通。对于积极交流的家长，我利用qq群和短信全班表扬。我的学生时代从未有过重默经历，因为我坚信功在平时，重默不仅师生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就催促学生点滴积累，事半功倍。于是我针对每一篇需要背诵的英语美文制作默写word文档发送到家长群。第一天家长和学生都认为我不过是心血来潮，不以为然。但是当我连续发了四天，并通过方式鼓励默写全对的学生上传照片到家长群，大肆表扬以后一些家长们开场有了危机意识，纷纷下载，深怕孩子落后于其他学生。还有个别不自觉而且家长管不住的学生我采用突击的方式家访。有一次，我第二天到了晚上八点坚持打回访。事后家长向我反映：“周老师幸亏你再来抽查，否那么他没有约束力，还以为太晚了老师不会再来了。如今他一点不敢幸运。”我做到每一次都跟踪回访，而家长也都反映效果立竿见影，“平时他上网三头牛都拉不回，周老师来以后立马退出来了。”最后，我想说“责任心”。在没有接触老师工作时，我曾经浅薄地认为这不过是老生常谈，如今真正接手新班级后，我才感受到这三个字承载的份量。暑期在和家长的交流中频频听到两个词语：“叛逆、内向”。家长往往都说：“周老师我家孩子如今很叛逆，说说他就发脾气。完全不听我的话，开学就靠你了。”或者“周老师我家的孩子很内向，请你多关心。”透过我真切感受到家长们焦虑的心情，我突然意识到老师的责任心和完校长在开学典礼上说的“每个学生都是整个学校”的决心不是流于嘴边的口号，班主任不仅要对学生成绩负责，还要对学生良好性格形成积极影响。于是我在暑期给学生布置“在家做饭”的任务，并定时打理解情况；给家长发短信时增加了注重锻炼的内容，自己已经坚持每天晨跑近半个月，我会把自己晨跑的消息发到家长群，身教较之言传影响更为深远。很快有家长在群里响应：“儿子坚持每天早晨四点早起骑自行车锻炼。”听到这样的反响，我除了表扬也建议运动量要适度。新老师的成长就像一场马拉松，漫长而艰辛。而马拉松制胜的秘诀就在于“为自己设定目的”。师训中心的李主任在会上为我们制定了明确的长短期目的。第一年的【关键词】：^p是“适应”：即熟悉教学内容和组织方法，虚心向校领导、同事学习，站稳脚跟。三年内不断积累，成长为教坛新秀。五年内向着“教学能手、骨干老师”奋进。再五年应该成为学校的____，学科带头人。典范就在身边，这个暑期，我有幸聆听了蒋xx主任和满xx主任的讲座。蒋主任用自己第一年拜多位老师为师，每天刷题至凌晨的经历深深打动了在场听讲的我。我感到自己很渺小，同时也感到一中前辈对晚辈的鼓励和期待。正如满主任前天讲座中所言：“带着一颗感恩的心出发”，面对领导老师的殷切期许，每一位新老师都会以积极心态，细心工作和强烈责任心去迎接每一天的工作，朝着心中的逐个目的不断前进！最后再次感谢学校给予我这次珍贵时机。谢谢！2023期末教职工大会发言稿范本大家好，今天是20xx年元宵佳节，又是新学年开学的第一天，在此我代表校委全体成员，对大家致以新年的问候，祝大家在新年里安康、快乐、充实、幸福。过去的一年，我们大家共同努力，全力推进各项工作，可以说进展有序。有的老师，孩子很小，父母有病，还有些老老师，身体不好，个别老师课时较多，但大家都克制了很多困难，出色的完成了我们的方案和任务，期末考试初一综合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特别是优秀的学生，我们的前150名和三中持平，200名超过了三中。目前，学生家长和社会、教育局对我们反映良好。我想，很庆幸，在这里老师们爱岗敬业的精神相貌和认真负责的态度深深感动着我，鼓励着我。我认为本学期我们应该努力使老师们的精神相貌变得更好，心态更加平和，对学校的认同感有新的进步，全校上下团结、和谐的气氛逐渐浓重，大家主开工作的积极性日趋高涨。不少老师对学校的开展和现状非常关心，通过短信及其他形式表达了自己的考虑，提出了一些非常好的建议。借此时机，我代表学校向大家致以崇高的敬意!当然我们学校也存在着一定的问题，直接影响着二中的形象和今后的开展，但这只是支流，影响不到大局。我相信，只要我们大家共同努力，二中这艘航船正向着我们既定的目的奋力前行，任何人任何事也阻挡不住前进的步伐。今年的假期，是从农历腊月十六到今天正月十五，将近一个月时间，是最近几年中时间最长，最让人舒心的一个假期。我们的调整，是为了更好的做好工作，在新的学期大有作为。但不能否认，有很大一批老师，根据学校的工作安排，不辞辛苦，任劳任怨，在大家陪着家人过年，看电视的时候，在学校完成大家的工作。学校春季开学教职工会议领导讲话稿老师们、同志们：今天我们召开全校老师大会，标志着新的一年学校工作全面开场了。在此，我代表学校领导班子向全体教职工拜个晚年：祝大家马年桔祥，身体安康，工作顺利，阖家幸福。今天我们拉开了新学期工作的序幕，借此时机和大家谈谈心，交流交流思想。过去的一年我们在坚守与超越中前行，在幸福与与辛勤中劳作，我们播撒了汗水，获得了进步，收获了经历，但是我们也留下了遗憾。今天，我从三个方面和大家进展沟通。一、十八届五中全会关于教育改革内容实现开展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力为社会提供多样化效劳，更好满足人民需求。深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、理论才能。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心安康、体魄强健。改良美育教学，进步学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资平衡配置，实行公办学校标准化建立和校长老师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建立，深化产教交融、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革开展。推进考试招生制度改革，探究招生和考试相对别离、学生考试屡次选择、学校依法自主招生、专业机构组织施行、政府宏观管理、社会参与监视的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业程度考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业程度考试成绩的综合评价多元录取机制。探究全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。深化推进管办评别离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理构造。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购置效劳、助学贷款、基金奖励、捐资鼓励等制度，鼓励社会力量兴办教育。二、2023全国教育工作会议精神1月15日，2023年全国教育工作会议在京召开，教育部党组书记、部长袁贵仁指出，要围绕教育治理体系改革、教育治理才能进步，深化教育综合改革。2023教育工作要点：一、深化教育领域综合改革，加快推进教育治理才能现代化4.强化国家教育督导。开展义务教育阶段学生学习质量监测。二、改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终9.改革考试招生制度。出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套施行意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业程度考试制度，研究制订关于进一步推进中考制度改革的施行意见。印发关于普通高中学业程度考试、综合素质评价的施行意见。加快推进高等职业教育分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的施行意见。探究全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业程度考试成绩的综合评价择优录取制度。启动考试招生制度改革试点。制订普通高等学校招生违规处理暂行方法，确保招生工作公开公平公正。10.实在加强和改良德育工作。深化中国特色社会和中国梦宣传教育。深化开展社会核心价值体系教育，积极培育和践行社会核心价值观，制订施行完善中华优秀传统文化教育指导纲要。深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。制订印发加强高校宣传思想工作意见。11.全面深化课程改革。印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。研究构建大中小学生开展核心素养体系。研究制订中小学各学科学业质量标准。确保2023年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。12.实在加强学校体育工作。施行国家青少年体质安康促进方案，广泛深化推进阳光体育活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。修订完善《国家学生体质安康标准》，研究制订学生运动技能等级评定标准。印发《普通高等学校体育工作根本标准》。13.改良美育教学。不断进步学生审美和人文素养。印发关于推进学校艺术教育开展的假设干意见。研究制订学生艺术素养标准、测评指标和操作方法，建立完善艺术教育工作评价制度。开齐开足艺术课。重点加强农村学校艺术教育，开展农村学校艺术教育实验县工作。建立中华优秀文化艺术传承学校与基地。开展好全国大中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动。三、改革资配置方式，大力促进教育公平18.促进教育资平衡配置。贯彻落实《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校根本条件的意见》，限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。四、改革教育开展方式，促进各级各类教育协调开展24.深化推进义务教育平衡开展。不设重点学校重点班。继续做好义务教育开展根本平衡县督导评估认定，建立县域义务教育平衡开展监测复查制度和省级义务教育平衡开展工作考核评价制度，催促各地推进落实义务教育平衡开展的时间表和道路图。通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教育资。全面改善贫困地区薄弱学校根本办学条件。制订义务教育学校管理标准。分类指导做好义务教育免试就近入学工作，逐步破解择校难题。贯彻落实好《小学生减负十条规定》，实在减轻学生过重课业负担。五、加强和改良作风建立，实在维护教育系统和谐稳定31.加强教育系统政风行风学风建立。印发《中小学老师违背职业道德行为处理方法》，坚决查处老师违背职业道德行为。33．实在维护学校和谐稳定。深化平安校园建立，加强校园及周边治安综合治理，持续净化校园及周边环境。落实《关于进一步加强高校网络建立与管理工作的意见》，加强正面宣传和言论引导，健全教育热点舆情快速反响机制。加强师生平安教育，完善学校突发事件应急管理机制。三、学习《中小学老师违背职业道德行为处理方法》中小学老师违背职业道德行为处理方法(征求意见稿)第一条为标准老师职业行为，保障老师合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国老师法》、《老师资格条例》等法律法规，制定本方法。第二条本方法所称中小学老师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的老师。前款所称中小学老师包括民办学校老师。第三条本方法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。第四条老师有以下行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(一)在教育教学活动中有违犯党和国家方针政策言行的;(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身平安职责的;(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的;(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;(五)体罚学生的;(六)以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;(七)骚扰学生或者与学生发生不正当关系的;(八)索要或者违背规定收受家长、学生财物的;(九)开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的;(十)不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的;(十一)其他违背职业道德应当给予相应处分的。第五条学校及学校主管教育部门发现老师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处分决定前，应当听取老师的陈述和申辩，也可听取学生、其他老师、家长委员会或者家长代表意见。必要时，可以组织听证。第六条给予老师处分按照以下权限决定：(一)警告和记过处分，公办学校老师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定，民办学校老师由所在学校决定，报主管教育部门备案;(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由老师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;(三)开除处分，公办学校老师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;民办学校老师或者未纳入人事编制管理的老师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。第七条处分决定应当书面通知老师本人并载明认定的事实、理由、根据、期限及救济途径等内容。处分决定应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。确定处分决定公布范围时，应当坚持有利于维护教育教学正常秩序，保障老师合法权益的原那么。第八条老师有第四条列举行为受到行政拘留处分或者给予开除处分的，由县级以上教育行政部门根据《老师资格条例》第十九条撤销其老师资格。老师受处分期间暂缓老师资格定期注册。根据《中华人民共和国老师法》第十四条规定丧失老师资格的，不能重新获得老师资格。老师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。老师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。第九条老师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。第十条学校主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。第十一条外籍老师有第四条规定行为的，学校或者主管教育部门应当解除其聘任合同。第十二条老师被依法判处刑罚的，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。老师受到剥夺政治权利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事处分的，丧失老师资格。第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定施行细那么，并报教育部备案。第十四条本方法自发布之日起施行。三、校长外出学习培训汇报〔一〕一师附小，快乐之旅〔二〕大兴二小我们的梦想1、正视差距2、立足现实3、不畏困难四、2023年工作思路〔一〕明确学校定位，正视问题和差距，增强忧患意识。老师们，新的一年开场了，我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的宏大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势开展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题；〔县镇统考成绩〕2、老师素质参差不齐，品牌老师少，老师专业化程度不高，学习自觉性差。〔老中青〕3、课堂教学效率不高，有的老师组织课堂教学才能差，课堂抓不住重点，急躁浅薄，不虚心学习，不认真专研教材、不理解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。4、教育科研气氛不浓、科研工作仍停留在外表的问题，课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，5、局部老师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题；6、一些老师对学生教育缺乏耐心，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。7、一些老师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人、英雄思想严重，缺乏团队合作意识；〔一个办公室里的同志们都不能和谐相处〕，还有的老师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的情绪。8、学校管理不到位，特别是教学常规管理不精细，平安管理和平安教育不扎实，所以才会出现种种问题。9、个别老师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、乱补课乱办班、乱定课辅资料等问题屡禁不止；10、不遵守办公纪律，规那么意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、QQ聊天、串办公室等等。11、中层干部执行力不强，工作中妥协让步，造成学校管理执行力不强。这些矛盾和问题假如得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续开展带来很不利的影响。〔二〕、加强队伍建立，转变工作作风俗话说“事在人为”，所有事情成功与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要开展，老师队伍是关键。国家督学、北京11中校长李希贵先生曾在一篇文章中写道：“我们的目光将进一步聚焦于老师。因为老师的素养决定着学生的素质；老师的情绪决定着学生的情感；老师的今天决定着学生的明天，也决定着祖国的将来。”可见，一所学校的管理程度和教育教学质量的开展与提升，离不开一个最重要也是一个最活泼的因素，那便是老师。老师是教育的第一资，老师的质量决定了教育的质量，教育的质量决定了人才的质量。可以这么说，只有老师开展了，学生才能得到更好的开展，学校也才会有快速的开展与进步。因此，建立一支高素质的老师队伍是学校可持续开展的关键。转变工作作风，工作中要“十戒“一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图清闲；二戒“懒”，戒工作状态不佳,士气不高,萎靡不振,“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、进步，懒于动手、动脑。三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成绩沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成绩不大年年有”，固步自封，不思进取，只求过得去，不求过得硬。四戒“难”，戒工作存在畏难情绪，创业神经“萎缩”，创新精神“疲软”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，害怕困难，回避矛盾，怕出乱子，怕得罪人。碰到问题“踢皮球”，遇到矛盾绕着走。五戒“散”，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律松散，松松垮垮，一盘散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，习惯于当“邮递员”、“传声筒”；搞业务一知半解，不求甚解，浅尝辄止，不知深意，习惯于生搬硬套，全盘吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看,行动缓慢，疲沓拖拉，看摊守业，等待观望，工作节奏慢，办事效率低。八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出过失，出乱子，秩序不稳定；工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱，一团乱麻。九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍小心眼，搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丧失原那么，忘记纪律。十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成绩，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件；多出一分力气，就要抱怨；抱怨待遇低，抱怨工作累，抱怨条件差。以上便是作风十戒的全部内容，作风和效能关系到我们老师工作的点滴，希望在座各位老师结合自身存在的问题，针对“作风十戒”，深化开展学习讨论，实在加强和改良作风、效能建立。自己忙好自己的事，努力做的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离任守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对老师而言，这就是对事业的热忱，对教育理想的执着。我们要把“学校开展，人人有责”细化为“学校开展，我的责任；学生开展，我的责任；自我开展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生宏大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还表达在团队合作精神之中。二小如今有八十多名老师，是一个大团队。面对新课程改革，我们每一个老师都必须沉下身子，认真钻研，勤于探究，实在做好本职工作。更必须多一点团队精神和协作意识，互相之间取长补短、通力合作。学校的一切工作既需要每一位老师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到班级的几位任课老师，都要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，亲密配合，我们每一位老师都要擅长发现和汲取别人的长处，克制或躲避自己的缺乏，要实在打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，老师之间相处